光周期对植物开花调控的研究概述

太阳光不仅是植物进行光合作用的能量来源,还能作为一种环境信号调控植物的生长发育和形态建成过程。光周期是调节植物开花的重要因素,研究光周期对植物开花的影响对控制植物花期和引种工作具有重要意义。对光周期诱导植物开花的相关研究进行综述,可为生物学教学提供参考资料。

“天气与气候”(人教版)教学解读

一、课程标准要求 1．课程标准解读 知道“天气”和“气候”这两个地理概念的区别，并能正确运用。

“土地资源”一节同课异构

教学设计一（设计者郭全其） 【课程标准】 运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国土地国策。

内强素质,外立形象,赢得应有的尊严

作为普通教师,我们如何做,才既能赢得尊严,又能对家长、学校、社会有一个好的交代？教师必须站在应有的高度,用哲学家的思维,引导孩子们在动脑中实践,在实践中反思,真正去除孩子成长过程中的＂杂草＂,引导孩子在荒芜的地上种好知识的＂庄稼＂,这样才会赢得应有的尊严。

作文教学中创新思维能力的培养

语文课改后的标准强凋了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中刨新思维是创新实践的前提和先导．因此，语文教学必须重视对学生创新思维的培养。

关于文言文教学的思考

文言文教学是语文教学的一个重要方面，要学好文言文，应贯穿四个环节：读通、读懂、读深、读透，即学生以读为主线，通过朗读、解读、跳读、回读等不同方式学习课文，实现“通、懂、深、透”的教学目标。

校长的“四少四多”

校长工作可谓千头万绪,但最根本的就是凝聚人心,给教师最基本的尊严,让教师乐教、愿教。笔者总结八年的校长工作经验,就是少说多做、以身作则,少听多看、一视同仁,少远多近、情感暖人,少贬多褒、宽以待人。