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网络教育对教育事业的冲击与规范
1
作者
陈继利
陈宗伟
《科学中国人》
2005年第12期64-65,共2页
网络教育是对教室教育的补充与开拓,是人类终生教育发展的需要和开拓的时代需求的产物,同时也是信息化的最大功绩之一。网络教育虽然具有明显的不足与欠缺,但也具有明显的优点与优势,它是人类终生教育的最佳选择模式。因此,网络教育是...
网络教育是对教室教育的补充与开拓,是人类终生教育发展的需要和开拓的时代需求的产物,同时也是信息化的最大功绩之一。网络教育虽然具有明显的不足与欠缺,但也具有明显的优点与优势,它是人类终生教育的最佳选择模式。因此,网络教育是值得大家积极参入的自我提升、自我打造、自我发展、自我完善和进取的最佳教育模式。
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关键词
网络教育
教室教育
规范冲击
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职称材料
巧用“动动脑”
2
作者
丁继兴
《中学生物教学》
1997年第3期7-8,共2页
巧用“动动脑”人教版“六·三”制生物课本的显著特点之一,就是将旧教材中复习题陈旧、呆板的面孔,变为生动有趣的“动动脑”,使思维训练贯穿于每一个章节。这种把传授知识和训练思维紧密结合起来的形式,融知识性、科学性、启...
巧用“动动脑”人教版“六·三”制生物课本的显著特点之一,就是将旧教材中复习题陈旧、呆板的面孔,变为生动有趣的“动动脑”,使思维训练贯穿于每一个章节。这种把传授知识和训练思维紧密结合起来的形式,融知识性、科学性、启发性于一体,对学生学习生物学知识、发展...
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关键词
动动脑
课堂教学
光合作用
学习兴趣
淋巴循环
巧用
教师
知识点
气体交换
自然过渡
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职称材料
题名
网络教育对教育事业的冲击与规范
1
作者
陈继利
陈宗伟
机构
中国管理科学研究院企业创新研究所
山东沂水七里中学
出处
《科学中国人》
2005年第12期64-65,共2页
文摘
网络教育是对教室教育的补充与开拓,是人类终生教育发展的需要和开拓的时代需求的产物,同时也是信息化的最大功绩之一。网络教育虽然具有明显的不足与欠缺,但也具有明显的优点与优势,它是人类终生教育的最佳选择模式。因此,网络教育是值得大家积极参入的自我提升、自我打造、自我发展、自我完善和进取的最佳教育模式。
关键词
网络教育
教室教育
规范冲击
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
巧用“动动脑”
2
作者
丁继兴
机构
山东
省
沂水
县
七
里
中学
出处
《中学生物教学》
1997年第3期7-8,共2页
文摘
巧用“动动脑”人教版“六·三”制生物课本的显著特点之一,就是将旧教材中复习题陈旧、呆板的面孔,变为生动有趣的“动动脑”,使思维训练贯穿于每一个章节。这种把传授知识和训练思维紧密结合起来的形式,融知识性、科学性、启发性于一体,对学生学习生物学知识、发展...
关键词
动动脑
课堂教学
光合作用
学习兴趣
淋巴循环
巧用
教师
知识点
气体交换
自然过渡
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
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1
网络教育对教育事业的冲击与规范
陈继利
陈宗伟
《科学中国人》
2005
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职称材料
2
巧用“动动脑”
丁继兴
《中学生物教学》
1997
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