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提问中你还做“选择题”吗?
1
作者
王家玲
苗本民
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2007年第2期42-42,共1页
关键词
选择题
提问
回答问题
学生
主动权
挫伤
教师
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职称材料
让地方史料在作文教学中绽放异彩
2
作者
张敏
《学周刊》
2017年第21期147-148,共2页
地方史料是某一地区历史发展的记载,包括文字、图片及录像等,丰富生动,真实可亲,有利于丰富作文内容,增强学生的作文兴趣。将地方史料应用在作文教学中,作文在内容、情感、语言方面都会得到一定的提升。
关键词
中学作文
地方史料
应用方法
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职称材料
初中物理课外活动的几种有效方式
3
作者
张中慧
《学周刊》
2017年第23期109-110,共2页
课外活动是课堂教学的重要补充和深化,也是学生对学习的内在需求。教师以初中物理教学为例,结合初中学生的特点和教学实际,阐述了课程改革背景下开展物理课外活动的几种方法。
关键词
初中物理
课外活动
有效方式
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职称材料
敬重发自内心——《心中点头》赏析
4
作者
郭俊臣
张磊
《语文知识》
2006年第2期41-41,共1页
[原文] 北京大学著名教授朱光潜先生,晚年常沿着去图书馆的那条大道踯躅散步。学子们骑车看到他,老远便下车推着走,直到走过先生身后,才上车离去。这些学子们未必都是朱光潜的门生,朱先生也未珏都认识他们,但学子们的所作所为却...
[原文] 北京大学著名教授朱光潜先生,晚年常沿着去图书馆的那条大道踯躅散步。学子们骑车看到他,老远便下车推着走,直到走过先生身后,才上车离去。这些学子们未必都是朱光潜的门生,朱先生也未珏都认识他们,但学子们的所作所为却完全发自内心。
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关键词
内心
赏析
中点
北京大学
朱光潜
先生
图书馆
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职称材料
花中“四君子”的象征意义
5
作者
张磊
《语文知识》
2006年第9期9-9,共1页
梅,迎寒而开,美丽绝俗,是坚韧不拔的人格的象征。 兰,多生于幽僻之处,色淡香清。是谦谦君子的象征。 竹,中空多节,经冬不凋,是刚直、谦逊、不卑不亢的高雅之士的象征。 菊,清丽淡雅,芳香袭人,它艳于百花凋后,不与群芳争...
梅,迎寒而开,美丽绝俗,是坚韧不拔的人格的象征。 兰,多生于幽僻之处,色淡香清。是谦谦君子的象征。 竹,中空多节,经冬不凋,是刚直、谦逊、不卑不亢的高雅之士的象征。 菊,清丽淡雅,芳香袭人,它艳于百花凋后,不与群芳争荣,多用来象征恬淡自处、傲然超群的高尚品格。
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关键词
象征意义
“四君子”
高尚品格
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职称材料
“骗”中见深情——《连环骗》赏析
6
作者
张磊
郭俊臣
《中学语文园地(初中版)》
2006年第6期26-27,共2页
关键词
抽屉
银行
金融机构
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职称材料
如何在语文教学中加强朗读训练
7
作者
张芳
王勋宏
《教育艺术》
2022年第10期34-34,共1页
朗读是学习语文知识的基础,也是发展学生思维素养的重要方式,在语文课堂教学环节,教师应通过加强朗读训练,提高学生的语文综合学习能力与语文核心素养。
关键词
知识的基础
语文核心素养
语文课堂教学
加强朗读训练
语文综合学习
学习语文
发展学生思维
语文教学中
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职称材料
初中化学与信息技术的有效整合分析
8
作者
王世功
高文娟
《中国校外教育(中旬)》
2017年第A01期334-334,共1页
随着信息技术的进步,多媒体等技术被逐渐引用到教学中。尤其对于高中化学学习来说,知识比较繁多,内容比较复杂,很多学生对知识的理解不透彻,老师对内容的讲解也不够生动。很多老师只能够做到内容的传授,却不能做到教学方法的精炼以及创...
随着信息技术的进步,多媒体等技术被逐渐引用到教学中。尤其对于高中化学学习来说,知识比较繁多,内容比较复杂,很多学生对知识的理解不透彻,老师对内容的讲解也不够生动。很多老师只能够做到内容的传授,却不能做到教学方法的精炼以及创新,长此以往,对于学生来说,难免会感到枯燥和乏味。尤其对于初中化学来说,是一门既需要理论学习,又需要动手实际操作的学科。
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关键词
初中化学
信息技术
有效整合
途径
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职称材料
平中见奇 意味深长——读《最珍贵的礼物》
9
作者
郭俊臣
张磊
《语文天地(初中版)》
2004年第2期7-7,共1页
文中的主人公那位青年毕业时想急于得到心仪已久的跑车,结果得到的是父亲送来的一本书。于是,他愤然离家,独自创业,成功后,去探视父亲,结果父亲过世,未曾谋面,得到的依然是那本书。到此文章却没有结束,而是出人意料的写到,书里面有一把...
文中的主人公那位青年毕业时想急于得到心仪已久的跑车,结果得到的是父亲送来的一本书。于是,他愤然离家,独自创业,成功后,去探视父亲,结果父亲过世,未曾谋面,得到的依然是那本书。到此文章却没有结束,而是出人意料的写到,书里面有一把汽车钥匙和一张“货款全部付清”的卡片。故事看似平淡,若细细品味,却回味无穷。
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关键词
毕业典礼
真情流露
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职称材料
臧克家的《三代》赏析
被引量:
1
10
作者
郭俊臣
张磊
《语文天地(初中版)》
2004年第12期14-14,共1页
孩子在土里洗澡;爸爸在土里流汗;爷爷在土里葬埋。臧克家的诗是酝酿于抒情之中的哲学,是哲学的诗。闻一多曾下过一个精辟的结论,“克家的诗,没有一首不具有一种极其顶真的生活的意义。”这“极顶真”正是来自诗人关照生活本质,把握生活...
孩子在土里洗澡;爸爸在土里流汗;爷爷在土里葬埋。臧克家的诗是酝酿于抒情之中的哲学,是哲学的诗。闻一多曾下过一个精辟的结论,“克家的诗,没有一首不具有一种极其顶真的生活的意义。”这“极顶真”正是来自诗人关照生活本质,把握生活本质的哲理性总结。《三代》这首“极顶真”的抒情短诗就具有质朴、简洁、冷峻、深刻的艺术特色。
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关键词
《三代》
臧克家
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职称材料
《换个角度看人生》阅读练习
11
作者
郭俊臣
张磊
《中学课程辅导(初三版)》
2004年第12期5-5,共1页
格林童话里有这样一则故事:一位老太太死了儿子,每天以泪洗面,非常悲痛,便去问神父:“你能否让我的独生子复活?”神父答道:“可以。你拿一个碗一家一家去乞讨,如果有哪家没死过人,那就会给你一粒米,当你乞讨到10粒米的时候,...
格林童话里有这样一则故事:一位老太太死了儿子,每天以泪洗面,非常悲痛,便去问神父:“你能否让我的独生子复活?”神父答道:“可以。你拿一个碗一家一家去乞讨,如果有哪家没死过人,那就会给你一粒米,当你乞讨到10粒米的时候,你的儿子就可以复活了。”这位老太太很开心,就出门去乞讨,但沿路行乞许久,竞发觉没有一家没死过人。到最后,连一粒米也没讨回来。此时,老太太悟出了一个道理:亲人不幸过世原来是任何一家都无法避免的痛苦事。于是,她从悲痛中走了出来,消除了这层蒙在生活上的阴影。
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关键词
阅读练习
格林
独生子
角度
童话
道理
儿子
故事
复活
痛苦
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职称材料
德国文学史上不朽的丰碑——《少年维特之烦恼》导读
12
作者
郭俊臣
张磊
《中学语文教学参考(高中生版)(学语文)》
2006年第8期19-20,共2页
【背景提示】《少年维特之烦恼》是歌德最重要的一部代表作,为我们述说了一个凄婉动人的爱情故事。这部以歌德的亲身经历为素材。在短短的四周之内就创作出来的书信体小说所产生的社会影响是难以估量的。它曾经深深震撼了与歌德同代的...
【背景提示】《少年维特之烦恼》是歌德最重要的一部代表作,为我们述说了一个凄婉动人的爱情故事。这部以歌德的亲身经历为素材。在短短的四周之内就创作出来的书信体小说所产生的社会影响是难以估量的。它曾经深深震撼了与歌德同代的年轻人的心灵,他们不但模仿作品主人公“维特”的言谈举止以及衣着服饰。甚至于同样因失恋而步维特的后尘。轻易就结束了自己年轻的生命。为此,歌德不得不在本书再版时的扉页上题诗说:
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关键词
《少年维特之烦恼》
文学史
导读
德国
书信体小说
爱情故事
亲身经历
社会影响
衣着服饰
言谈举止
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职称材料
遇见
13
作者
张晓风
郭俊臣
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2006年第20期11-11,共1页
我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子足以成树。
关键词
种子
敬畏生命
成本
奢侈
投资
昼夜
体认
认识
白色纤维
小窗口
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职称材料
“人不是生来就要给人家打败的”——《老人与海》导读
14
作者
郭俊臣
《中学语文教学参考(高中生版)(学语文)》
2006年第9期24-25,共2页
【作者简介】 厄内斯特·海明威(1899—1961),当代美国著名小说家,二三十年代“迷惘的一代”的代表,三四十年代的反法西斯斗士。
关键词
《老人与海》
“迷惘的一代”
导读
二三十年代
三四十年代
作者简介
当代美国
反法西斯
海明威
小说家
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职称材料
浓浓爱子情 深深慈父意——《天下父亲》赏读
15
作者
杨立芳
郭俊臣
《语文天地(初中版)》
2006年第14期7-9,共3页
关键词
文章语言
细节描写
对你说
泪蛋蛋
刻画人物
财务室
往前走
里正
达心
回推
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职称材料
《门面》赏析
16
作者
郭俊臣
张磊
《语文知识》
2006年第12期38-38,共1页
“大学的荣誉,不在它的校舍和人数,而在于它一代一代人的质量”.哈佛大学校长科特南的话体现了教育的根本目的——学校是教书育人的场所.人们所看重的、社会所认可的是教育质量,而不是宏伟的校舍。所以,在常人看来一定会建得豪华...
“大学的荣誉,不在它的校舍和人数,而在于它一代一代人的质量”.哈佛大学校长科特南的话体现了教育的根本目的——学校是教书育人的场所.人们所看重的、社会所认可的是教育质量,而不是宏伟的校舍。所以,在常人看来一定会建得豪华气派、富丽堂皇的哈佛大学.实际上却恰恰相反,“灰黑的红砖垛”“极普通的铁栅门”使作者产生了惊讶和疑惑。联系国内的有些大学.“耗资千余万的校门”,这就有“金玉其外”之嫌了。因此.作者由衷地希望国内的大学借鉴一下哈佛大学的做法,外表朴实一点,内容丰富一些.多搞些学术研究.努力提高育人质量。
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关键词
大学校长
赏析
教育质量
哈佛大学
教书育人
育人质量
学术研究
校舍
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职称材料
助词"得"与语素"得"的辨认
17
作者
苗本华
郭俊臣
《语文知识》
2005年第5期19-20,共2页
助词“得”与语素“得”有时不好区分.我们不妨采用加词和变换句式的方法辨认。具体方法是。
关键词
助词
“得”
语素
中学
语文
语言知识
句式
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职称材料
甘于平凡和勇于展示——两首《泥土》诗比较赏读
18
作者
郭俊臣
张磊
《学语文(A版)》
2005年第11期7-8,共2页
小诗是最讲究真实的、独特的感兴的,写法上也是贵凝练而忌散乱,重含蓄而忌浅露。两首小诗《泥土》篇幅虽短,容量却大,它的内涵是丰富的,意味是隽永的,充满了哲理,给人以启迪。
关键词
《泥土》
小诗
赏读
展示
平凡
含蓄
哲理
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职称材料
责怪
19
作者
潘台成
郭俊臣
张磊
《学语文(A版)》
2005年第5期25-25,共1页
公车上,有一个中年人坐在窗边。
关键词
潘台成
台湾省
《责怪》
初中
语文
阅读欣赏
小品文
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职称材料
爱心的回报——《播下善良的种子》赏析
20
作者
郭俊臣
张磊
《语文知识》
2006年第5期43-43,共1页
[原文]广西柳州市一对夫妻开了一家酒楼,生意十分红火。每天晚上,酒楼打烊以后,就会有许多乞丐来讨饭吃。夫妻俩很善良,他们将客人吃剩下的菜重新收拾一下,再煮些米饭,让那些乞丐饱餐一顿。
关键词
《播下善良的种子》
一佳
中学
语文
小说
阅读欣赏
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职称材料
题名
提问中你还做“选择题”吗?
1
作者
王家玲
苗本民
机构
山东
沂源
县
中
庄
中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2007年第2期42-42,共1页
关键词
选择题
提问
回答问题
学生
主动权
挫伤
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让地方史料在作文教学中绽放异彩
2
作者
张敏
机构
山东
省
沂源
县
中
庄
中学
出处
《学周刊》
2017年第21期147-148,共2页
文摘
地方史料是某一地区历史发展的记载,包括文字、图片及录像等,丰富生动,真实可亲,有利于丰富作文内容,增强学生的作文兴趣。将地方史料应用在作文教学中,作文在内容、情感、语言方面都会得到一定的提升。
关键词
中学作文
地方史料
应用方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中物理课外活动的几种有效方式
3
作者
张中慧
机构
山东
省
沂源
县
中
庄
中学
出处
《学周刊》
2017年第23期109-110,共2页
文摘
课外活动是课堂教学的重要补充和深化,也是学生对学习的内在需求。教师以初中物理教学为例,结合初中学生的特点和教学实际,阐述了课程改革背景下开展物理课外活动的几种方法。
关键词
初中物理
课外活动
有效方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
敬重发自内心——《心中点头》赏析
4
作者
郭俊臣
张磊
机构
山东沂源中庄中学
出处
《语文知识》
2006年第2期41-41,共1页
文摘
[原文] 北京大学著名教授朱光潜先生,晚年常沿着去图书馆的那条大道踯躅散步。学子们骑车看到他,老远便下车推着走,直到走过先生身后,才上车离去。这些学子们未必都是朱光潜的门生,朱先生也未珏都认识他们,但学子们的所作所为却完全发自内心。
关键词
内心
赏析
中点
北京大学
朱光潜
先生
图书馆
分类号
G634.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
花中“四君子”的象征意义
5
作者
张磊
机构
山东沂源中庄中学
出处
《语文知识》
2006年第9期9-9,共1页
文摘
梅,迎寒而开,美丽绝俗,是坚韧不拔的人格的象征。 兰,多生于幽僻之处,色淡香清。是谦谦君子的象征。 竹,中空多节,经冬不凋,是刚直、谦逊、不卑不亢的高雅之士的象征。 菊,清丽淡雅,芳香袭人,它艳于百花凋后,不与群芳争荣,多用来象征恬淡自处、傲然超群的高尚品格。
关键词
象征意义
“四君子”
高尚品格
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“骗”中见深情——《连环骗》赏析
6
作者
张磊
郭俊臣
机构
山东
省
沂源
中
庄
中学
出处
《中学语文园地(初中版)》
2006年第6期26-27,共2页
关键词
抽屉
银行
金融机构
分类号
G634.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何在语文教学中加强朗读训练
7
作者
张芳
王勋宏
机构
山东
省
沂源
县
中
庄
镇
中
心小学
山东
省
沂源
县
中
庄
中学
出处
《教育艺术》
2022年第10期34-34,共1页
文摘
朗读是学习语文知识的基础,也是发展学生思维素养的重要方式,在语文课堂教学环节,教师应通过加强朗读训练,提高学生的语文综合学习能力与语文核心素养。
关键词
知识的基础
语文核心素养
语文课堂教学
加强朗读训练
语文综合学习
学习语文
发展学生思维
语文教学中
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中化学与信息技术的有效整合分析
8
作者
王世功
高文娟
机构
山东
省
沂源
县
中
庄
中学
山东
省
沂源
县
中
庄
镇
中
心小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第A01期334-334,共1页
文摘
随着信息技术的进步,多媒体等技术被逐渐引用到教学中。尤其对于高中化学学习来说,知识比较繁多,内容比较复杂,很多学生对知识的理解不透彻,老师对内容的讲解也不够生动。很多老师只能够做到内容的传授,却不能做到教学方法的精炼以及创新,长此以往,对于学生来说,难免会感到枯燥和乏味。尤其对于初中化学来说,是一门既需要理论学习,又需要动手实际操作的学科。
关键词
初中化学
信息技术
有效整合
途径
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
平中见奇 意味深长——读《最珍贵的礼物》
9
作者
郭俊臣
张磊
机构
山东
省
沂源
中
庄
中学
出处
《语文天地(初中版)》
2004年第2期7-7,共1页
文摘
文中的主人公那位青年毕业时想急于得到心仪已久的跑车,结果得到的是父亲送来的一本书。于是,他愤然离家,独自创业,成功后,去探视父亲,结果父亲过世,未曾谋面,得到的依然是那本书。到此文章却没有结束,而是出人意料的写到,书里面有一把汽车钥匙和一张“货款全部付清”的卡片。故事看似平淡,若细细品味,却回味无穷。
关键词
毕业典礼
真情流露
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
臧克家的《三代》赏析
被引量:
1
10
作者
郭俊臣
张磊
机构
山东
省
沂源
县
中
庄
中学
出处
《语文天地(初中版)》
2004年第12期14-14,共1页
文摘
孩子在土里洗澡;爸爸在土里流汗;爷爷在土里葬埋。臧克家的诗是酝酿于抒情之中的哲学,是哲学的诗。闻一多曾下过一个精辟的结论,“克家的诗,没有一首不具有一种极其顶真的生活的意义。”这“极顶真”正是来自诗人关照生活本质,把握生活本质的哲理性总结。《三代》这首“极顶真”的抒情短诗就具有质朴、简洁、冷峻、深刻的艺术特色。
关键词
《三代》
臧克家
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《换个角度看人生》阅读练习
11
作者
郭俊臣
张磊
机构
山东沂源中庄中学
出处
《中学课程辅导(初三版)》
2004年第12期5-5,共1页
文摘
格林童话里有这样一则故事:一位老太太死了儿子,每天以泪洗面,非常悲痛,便去问神父:“你能否让我的独生子复活?”神父答道:“可以。你拿一个碗一家一家去乞讨,如果有哪家没死过人,那就会给你一粒米,当你乞讨到10粒米的时候,你的儿子就可以复活了。”这位老太太很开心,就出门去乞讨,但沿路行乞许久,竞发觉没有一家没死过人。到最后,连一粒米也没讨回来。此时,老太太悟出了一个道理:亲人不幸过世原来是任何一家都无法避免的痛苦事。于是,她从悲痛中走了出来,消除了这层蒙在生活上的阴影。
关键词
阅读练习
格林
独生子
角度
童话
道理
儿子
故事
复活
痛苦
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
德国文学史上不朽的丰碑——《少年维特之烦恼》导读
12
作者
郭俊臣
张磊
机构
山东沂源中庄中学
出处
《中学语文教学参考(高中生版)(学语文)》
2006年第8期19-20,共2页
文摘
【背景提示】《少年维特之烦恼》是歌德最重要的一部代表作,为我们述说了一个凄婉动人的爱情故事。这部以歌德的亲身经历为素材。在短短的四周之内就创作出来的书信体小说所产生的社会影响是难以估量的。它曾经深深震撼了与歌德同代的年轻人的心灵,他们不但模仿作品主人公“维特”的言谈举止以及衣着服饰。甚至于同样因失恋而步维特的后尘。轻易就结束了自己年轻的生命。为此,歌德不得不在本书再版时的扉页上题诗说:
关键词
《少年维特之烦恼》
文学史
导读
德国
书信体小说
爱情故事
亲身经历
社会影响
衣着服饰
言谈举止
分类号
I516.074 [文学—其他各国文学]
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
遇见
13
作者
张晓风
郭俊臣
机构
山东沂源中庄中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2006年第20期11-11,共1页
文摘
我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子足以成树。
关键词
种子
敬畏生命
成本
奢侈
投资
昼夜
体认
认识
白色纤维
小窗口
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“人不是生来就要给人家打败的”——《老人与海》导读
14
作者
郭俊臣
机构
山东沂源中庄中学
出处
《中学语文教学参考(高中生版)(学语文)》
2006年第9期24-25,共2页
文摘
【作者简介】 厄内斯特·海明威(1899—1961),当代美国著名小说家,二三十年代“迷惘的一代”的代表,三四十年代的反法西斯斗士。
关键词
《老人与海》
“迷惘的一代”
导读
二三十年代
三四十年代
作者简介
当代美国
反法西斯
海明威
小说家
分类号
I712.074 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
浓浓爱子情 深深慈父意——《天下父亲》赏读
15
作者
杨立芳
郭俊臣
机构
山东
省
沂源
中
庄
中学
出处
《语文天地(初中版)》
2006年第14期7-9,共3页
关键词
文章语言
细节描写
对你说
泪蛋蛋
刻画人物
财务室
往前走
里正
达心
回推
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《门面》赏析
16
作者
郭俊臣
张磊
机构
山东沂源中庄中学
出处
《语文知识》
2006年第12期38-38,共1页
文摘
“大学的荣誉,不在它的校舍和人数,而在于它一代一代人的质量”.哈佛大学校长科特南的话体现了教育的根本目的——学校是教书育人的场所.人们所看重的、社会所认可的是教育质量,而不是宏伟的校舍。所以,在常人看来一定会建得豪华气派、富丽堂皇的哈佛大学.实际上却恰恰相反,“灰黑的红砖垛”“极普通的铁栅门”使作者产生了惊讶和疑惑。联系国内的有些大学.“耗资千余万的校门”,这就有“金玉其外”之嫌了。因此.作者由衷地希望国内的大学借鉴一下哈佛大学的做法,外表朴实一点,内容丰富一些.多搞些学术研究.努力提高育人质量。
关键词
大学校长
赏析
教育质量
哈佛大学
教书育人
育人质量
学术研究
校舍
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
助词"得"与语素"得"的辨认
17
作者
苗本华
郭俊臣
机构
山东沂源中庄中学
出处
《语文知识》
2005年第5期19-20,共2页
文摘
助词“得”与语素“得”有时不好区分.我们不妨采用加词和变换句式的方法辨认。具体方法是。
关键词
助词
“得”
语素
中学
语文
语言知识
句式
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
甘于平凡和勇于展示——两首《泥土》诗比较赏读
18
作者
郭俊臣
张磊
机构
山东沂源中庄中学
出处
《学语文(A版)》
2005年第11期7-8,共2页
文摘
小诗是最讲究真实的、独特的感兴的,写法上也是贵凝练而忌散乱,重含蓄而忌浅露。两首小诗《泥土》篇幅虽短,容量却大,它的内涵是丰富的,意味是隽永的,充满了哲理,给人以启迪。
关键词
《泥土》
小诗
赏读
展示
平凡
含蓄
哲理
分类号
I227 [文学—中国文学]
I207.25 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
责怪
19
作者
潘台成
郭俊臣
张磊
机构
台湾
山东沂源中庄中学
出处
《学语文(A版)》
2005年第5期25-25,共1页
文摘
公车上,有一个中年人坐在窗边。
关键词
潘台成
台湾省
《责怪》
初中
语文
阅读欣赏
小品文
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
H194.5 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
爱心的回报——《播下善良的种子》赏析
20
作者
郭俊臣
张磊
机构
山东沂源中庄中学
出处
《语文知识》
2006年第5期43-43,共1页
文摘
[原文]广西柳州市一对夫妻开了一家酒楼,生意十分红火。每天晚上,酒楼打烊以后,就会有许多乞丐来讨饭吃。夫妻俩很善良,他们将客人吃剩下的菜重新收拾一下,再煮些米饭,让那些乞丐饱餐一顿。
关键词
《播下善良的种子》
一佳
中学
语文
小说
阅读欣赏
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提问中你还做“选择题”吗?
王家玲
苗本民
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2007
0
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职称材料
2
让地方史料在作文教学中绽放异彩
张敏
《学周刊》
2017
0
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职称材料
3
初中物理课外活动的几种有效方式
张中慧
《学周刊》
2017
0
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职称材料
4
敬重发自内心——《心中点头》赏析
郭俊臣
张磊
《语文知识》
2006
0
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职称材料
5
花中“四君子”的象征意义
张磊
《语文知识》
2006
0
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职称材料
6
“骗”中见深情——《连环骗》赏析
张磊
郭俊臣
《中学语文园地(初中版)》
2006
0
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职称材料
7
如何在语文教学中加强朗读训练
张芳
王勋宏
《教育艺术》
2022
0
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职称材料
8
初中化学与信息技术的有效整合分析
王世功
高文娟
《中国校外教育(中旬)》
2017
0
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职称材料
9
平中见奇 意味深长——读《最珍贵的礼物》
郭俊臣
张磊
《语文天地(初中版)》
2004
0
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职称材料
10
臧克家的《三代》赏析
郭俊臣
张磊
《语文天地(初中版)》
2004
1
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职称材料
11
《换个角度看人生》阅读练习
郭俊臣
张磊
《中学课程辅导(初三版)》
2004
0
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职称材料
12
德国文学史上不朽的丰碑——《少年维特之烦恼》导读
郭俊臣
张磊
《中学语文教学参考(高中生版)(学语文)》
2006
0
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职称材料
13
遇见
张晓风
郭俊臣
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2006
0
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职称材料
14
“人不是生来就要给人家打败的”——《老人与海》导读
郭俊臣
《中学语文教学参考(高中生版)(学语文)》
2006
0
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职称材料
15
浓浓爱子情 深深慈父意——《天下父亲》赏读
杨立芳
郭俊臣
《语文天地(初中版)》
2006
0
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职称材料
16
《门面》赏析
郭俊臣
张磊
《语文知识》
2006
0
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职称材料
17
助词"得"与语素"得"的辨认
苗本华
郭俊臣
《语文知识》
2005
0
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职称材料
18
甘于平凡和勇于展示——两首《泥土》诗比较赏读
郭俊臣
张磊
《学语文(A版)》
2005
0
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职称材料
19
责怪
潘台成
郭俊臣
张磊
《学语文(A版)》
2005
0
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职称材料
20
爱心的回报——《播下善良的种子》赏析
郭俊臣
张磊
《语文知识》
2006
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