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“四种模式”促进农村成教“本位”功能的回归
1
作者
李振明
董立武
《中国农村教育》
2002年第10期40-41,共2页
沂源县地处沂蒙山区,是典型的山区农业县,全县55万人口,有48万是农民。近几年,全县上下紧抓农业产业结构调整不放松,农业粮经比例达到了3:7。加强各类农村实用技术培训。加速先进农村实用技术的普及运用,全面提高农产品质量.是...
沂源县地处沂蒙山区,是典型的山区农业县,全县55万人口,有48万是农民。近几年,全县上下紧抓农业产业结构调整不放松,农业粮经比例达到了3:7。加强各类农村实用技术培训。加速先进农村实用技术的普及运用,全面提高农产品质量.是成功应对WTO,促进全县经济发展的迫切需要,以“为当地经济建设服务”为宗旨的农村成人教育责无旁贷。
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关键词
沂源县
农村实用技术培训
山东
农村成人教育
地方经济建设
办学模式
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题名
“四种模式”促进农村成教“本位”功能的回归
1
作者
李振明
董立武
机构
山东沂源县教体局成职教科
出处
《中国农村教育》
2002年第10期40-41,共2页
文摘
沂源县地处沂蒙山区,是典型的山区农业县,全县55万人口,有48万是农民。近几年,全县上下紧抓农业产业结构调整不放松,农业粮经比例达到了3:7。加强各类农村实用技术培训。加速先进农村实用技术的普及运用,全面提高农产品质量.是成功应对WTO,促进全县经济发展的迫切需要,以“为当地经济建设服务”为宗旨的农村成人教育责无旁贷。
关键词
沂源县
农村实用技术培训
山东
农村成人教育
地方经济建设
办学模式
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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出处
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1
“四种模式”促进农村成教“本位”功能的回归
李振明
董立武
《中国农村教育》
2002
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