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次要人物不“次”——关注“次要人物”,解读传记文学的丰富内涵
1
作者
王淑芹
王长虹
《语文教学之友》
2011年第5期17-18,共2页
传记文学作品是中学文言文教学最主要的内容,传记文学中有众多个性鲜明的人物形象,尤其是主要人物,通过众多人物烘云托月般的衬托,显得栩栩如生,在文学的历史长廊中熠熠生辉。
关键词
传记文学
次要人物
中学文言文教学
内涵
解读
文学作品
人物形象
个性鲜明
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题名
次要人物不“次”——关注“次要人物”,解读传记文学的丰富内涵
1
作者
王淑芹
王长虹
机构
山东沂源县教体局教研室沂源县第一中学
出处
《语文教学之友》
2011年第5期17-18,共2页
文摘
传记文学作品是中学文言文教学最主要的内容,传记文学中有众多个性鲜明的人物形象,尤其是主要人物,通过众多人物烘云托月般的衬托,显得栩栩如生,在文学的历史长廊中熠熠生辉。
关键词
传记文学
次要人物
中学文言文教学
内涵
解读
文学作品
人物形象
个性鲜明
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
次要人物不“次”——关注“次要人物”,解读传记文学的丰富内涵
王淑芹
王长虹
《语文教学之友》
2011
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