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溴甲烷的禁用及其替代品的开发 被引量:15
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作者 刘治波 刘志俊 +1 位作者 冯文萍 金建华 《农药》 CAS 北大核心 1999年第1期38-38,40,共2页
溴甲烷分子式为CH3Br,属卤代烷烃类,1932年发现熏蒸杀虫活性,至今已使用60余年。它是一个具有多种活性的熏蒸剂,既能杀虫又能杀菌,且对部分杂草和鼠类也显示了活性。它的杀虫谱很广,对线虫、昆虫、螨及鼠类有效。空间... 溴甲烷分子式为CH3Br,属卤代烷烃类,1932年发现熏蒸杀虫活性,至今已使用60余年。它是一个具有多种活性的熏蒸剂,既能杀虫又能杀菌,且对部分杂草和鼠类也显示了活性。它的杀虫谱很广,对线虫、昆虫、螨及鼠类有效。空间熏蒸能杀死禾谷类和豆类等贮粮的谷象... 展开更多
关键词 溴甲烷 替代品 禁用品 杀虫剂 熏蒸剂 杀菌剂
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关于甲烷制备实验的改进 被引量:3
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作者 李志富 《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第7期14-15,共2页
关于甲烷制备实验的改进山东泰安化工学校(271000)李志富甲烷气体的制备实验是一个很重要的有机化合物性质实验.在教学中,我发现在目前的制备方法中还存在着几个需改进的问题,以求甲烷制备实验的合理性和完整性.一.硬质试... 关于甲烷制备实验的改进山东泰安化工学校(271000)李志富甲烷气体的制备实验是一个很重要的有机化合物性质实验.在教学中,我发现在目前的制备方法中还存在着几个需改进的问题,以求甲烷制备实验的合理性和完整性.一.硬质试管的改进进行甲烷制备实验方法是将包... 展开更多
关键词 甲烷制备 甲烷气体 铝箔 燃烧反应 有机化合物性质 安全点 制备方法 乙烯装置 山东泰安 试管内
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关于过氧化钠与二氧化碳反应实质的进一步探析 被引量:3
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作者 李志富 《化学教学》 CAS 北大核心 1997年第8期41-42,共2页
关键词 过氧化钠 氧化碳 探析 导气管 弹簧夹 试管 观察现象 硫酸溶液 实验现象 操作步骤
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N-苯基马来酰亚胺的制备研究 被引量:14
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作者 李志富 《山东化工》 CAS 2000年第3期13-14,46,共3页
本文对N -苯基马来酰亚胺的制备进行研究 ,选用乙酸乙酯作溶剂 ,确立最优合成工艺条件 ,分析各因素对产品收率的影响 ,并对产品相关物理性质进行了测定。N -苯基马来酰亚胺收率 82 %以上。
关键词 苯胺 顺酐 苯基马来酰亚胺 防污剂 改性剂
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对“教学生会学”的思索 被引量:1
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作者 袁广玲 《中小学教师培训》 1997年第C6期36-37,共2页
关键词 教学生 会学 思维方法 学法指导 实践证明 创设问题情境 教学相长 教学内容 教师 学习过程
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体育明星在体育教学中的“杠杆作用” 被引量:1
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作者 王雪芹 《引进与咨询》 1999年第3期47-48,共2页
在社会主义市场经济条件下,体育的发展也逐步走向市场,市场的需求为体育的发展开辟了美好的前景。体育在走向市场的里程中塑造了许多体育明星。体育明星超群的体育才华赢得了市场,丰富了人们的业余文化生活,增强了健身意识,宏扬了民族... 在社会主义市场经济条件下,体育的发展也逐步走向市场,市场的需求为体育的发展开辟了美好的前景。体育在走向市场的里程中塑造了许多体育明星。体育明星超群的体育才华赢得了市场,丰富了人们的业余文化生活,增强了健身意识,宏扬了民族精神。 体育明星是历史的产物,是科学训练的成果,是综合国力的见证。体育明星的成长与教育发展息息相关,教育是体育明星成长的摇篮,体育明星为体育教育的发展注入了活力,增添了希望。实践证明,体育明星在体育教育中始终起着桥梁作用。老一代明星不断培植新一代的明星。时代的呼唤。 展开更多
关键词 体育明星 体育教学 学习积极性 学生培养 教学过程
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中专学生“说话”能力培养刍议 被引量:1
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作者 郝彤彤 《泰安师专学报》 2001年第2期115-116,共2页
语文教师必须重视提高学生的口头表达能力 ,有意识地鼓励、有计划地训练、有方法地培养学生的“说话”
关键词 中专生 口头表达能力 语文教学 口语训练 教学方法
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亚甲基多萘磺酸的生产控制
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作者 许宁 《煤化工》 CAS 1994年第3期43-44,51,共3页
本文介绍了利用工业萘生产亚甲基多萘磺酸的原理、工艺指标及控制方法。
关键词 萘磺酸 亚甲基
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共沸萃取法制取纯乙醛肟
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作者 郝立勇 吴开榕 朱晓慧 《山东化工》 CAS 1998年第2期16-16,18,共2页
介绍了通过所选用的溶剂,利用共沸萃取原理,制取纯乙醛肟的工艺过程。所得乙醛肟纯度达到98%以上,收率达到90%,解决了乙醛肟提取过程中含量低、收率低的问题。
关键词 共沸萃取 乙醛肟 萃取 农药 原料
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解决体操教学心理障碍的有效方法
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作者 王雪芹 《引进与咨询》 2000年第1期54-54,56,共2页
关键词 体操教学 心理障碍 学生心理 学习情绪 学生智力
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浅谈作家作品教学中人格教育的渗透
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作者 郝彤彤 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》 2000年第4期81-82,共2页
教师在教学中要针对学生的思想状况,有意识地强化人格教育的渗透,引导学生理解接受文学作品所传达的真善美,从而使他们做大写的人,爱国的人,坚强的人,达观的人,美善的人。
关键词 语文教学作家作品教学 人格教育 渗透教育 德育
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