《祖堂集》附加式构词考察

《祖堂集》是晚唐五代重要的语法资料,词缀又是其中非常突出的语法现象。该文对《祖堂集》的附加式构词法进行了详细考察,揭示了现代汉语附加式构词法由双音节化向多音节化发展的历史走向。

初中语文教材应多选古诗文

新教材刚一推出,我就听到有的老师在感叹:“唉,教材又变了,教语文就是这么倒霉。”其实,教材变是正常的,不变才是不正常的。时代在变,社会在变,人的认识在变,未来对今天的要求也在变,语文教材焉能不变?就具体的课文篇目而言,经典当然重要,因为历经千百年流传下来的作品自然不能轻易取消,但不同的时代对经典的解读却不尽相同,所以即使对同一篇目提出与过去不同的教学要求,这也是一种必然的“变”;另外,作为与生活息息相通的语文教育,适当选一些文质俱佳的时文也是必要的,这种“变”也是应该的。关键是怎样“变”。对此,当然见仁见智。今天到茶馆里来喝茶的几位老师,就有他们的见解,且让我们一边喝茶一边倾听……

高中语文新课标的生态观

所谓生态观,是一种统观了自然、社会、生命、环境、物质、文化、机体、精神的世界观.它包括自然生态、社会生态和精神生态等层面."<普通高中语文课程标准>中的语文教育生态观,主要体现为在语文教育中强调用自然主义把人本主义与科学主义统一起来,培养学生与自然、与社会和自身生命的平衡、和谐、发展的精神,从而诗意地栖居在大地上,以达到"立人"的教育目的.

关于“出品”的词性——兼谈汉语词性的辨析方法

朱德熙先生（1991）在《词义和词类》一文中再次强调了“词义不能作为划分词类的标准”，并举出两个例子来向大家说明“如果不考虑词的语法功能，只从对词义的模模糊糊的感觉出发划分词类，将会得到什么样的结果。”其中有一例是“出品”。

允许真实的自己发言

当前作文教学中的突出问题是假话、空话、套话满篇，而唯独找不见真话。这种现象是命题者与应考者共同造假所造成的。

“艺术教育的理论与实践”工程研究

“艺术教育的理论与实践”工程旨在通过艺术基本理论、知识的学习和艺术名作的鉴赏，培养大学生敏锐的感受力、积极的情感力、丰富的想象力、深刻的思考力、坚强的意志力、超常的创造力，造就心灵健康和谐的高素质人才。该工程积累的成果主要包括：两门课程、两种教材、两项教改实验、一种综合多种教学方法的素质教育教学模式、一套多媒体艺术鉴赏课件、多处审美（艺术）教育基地，在教材建设、教学内容、教学方式等方面都有创新，应用到多家学校，产生了显著的社会效益。