案例教学法在技师学院会计专业教学中的有效运用

会计专业作为技师学院的一大重要专业,在为社会培养高素质会计人才方面发挥着重要作用。技师学院的学生学习积极性与主动性相对要差些,传统的教学模式不利于调动学生的学习积极性,影响教学质量,不利于会计专业学生专业技能水平的提升。而运用案例教学法进行技师学院会计专业教学有利于调动学生学习的主动性,彰显学生主体地位,实现优秀品质和职业技能兼备的人才培养目标。本文探讨如何在技师学院会计专业教学中应用案例教学法。

财务共享下的企业会计工作转型

文章着重对财务共享下的企业会计工作转型进行了分析,首先,对财务共享的涵义、优势进行了论述。其次,描述了企业会计工作转型的背景、趋势及意义。最后,提出了财务共享背景下企业会计工作转型的策略,分别是树立正确转型发展意识,明确会计转型任务及目标;使用财务信息技术,建设财务管理信息一体化系统;深化财务与其他板块联动,推动会计工作全面转型;促进财务人员职能转型,推进复合型人才队伍建设。

信息技术视野下中职语文教学中思政内容的融入

本文基于信息技术视野下的中职语文教学,探讨了思想政治内容在中职语文教学中的融入。通过文献综述和实证研究得出结论:在信息技术时代背景下,中职语文教学应将思政内容有机融入其中,提升学生思想政治素养。本文提出了结合信息技术工具、信息技术融合思政教材、利用在线网络教学平台、引入新媒体写作与分享等策略。这些策略能够有效提高学生的思政素养和语文水平,为他们在未来的发展打下坚实的基础。

基于工学一体化模式的机械制图课程教学研究

机械制图课程教学具有一定的抽象性与复杂性,学生往往缺乏学习兴趣。而近年来以人工智能、大数据技术为代表的时代新兴技术不断发展,带动了第四次工业革命(工业4.0)以及现代服务业的升级转型,新兴职业大量增加的同时也代表着机械制图课程教学目标得到了改变,时代发展浪潮促使机械制图课程教学必须要优化自身人才培养结构,正视人才培养问题。本文基于工学一体化模式对机械制图课程教学展开研究,首先阐述了工学一体化模式的基本概念,进而分析了基于工学一体化模式的机械制图课程教学转变,最后针对性提出基于工学一体化模式的机械制图课程教学策略,旨在为促进机械制图课程教学高质量发展提供参考。

建立德技并修育人机制的实践研究

技工教育强调培养技术技能型人才,在人才培养过程中应五育并举、德技并修,以工学结合为原则,建立完善的育人机制。本文深入探究新时代教育背景下的技工院校工学结合,德技并修育人机制,以期培养高质量人才,提升人才的实践能力、职业素养,弘扬工匠精神,更好地将人才培养与实际工作衔接。

LISP语言和Word的邮件合并功能在地籍调查中的应用

农村宅基地调查存在宗地户数基数庞大、地籍资料数据填写繁杂、人工填写存在耗时长和出错率高等问题。借助Word中的邮件合并功能,使调查所得数据自动填入需要的空白处,利用Word邮件合并功能批量进行打印,大大缩短人工填写的时间,降低了出错率。在地籍资料通过CASS 8.0生成单张的宗地图,仍需要工作人员进行大量的修改工作。首次提出利用二次开发的LISP语言对具有相同修改步骤的宗地图进行批量修改并按比例尺进行分类,结果表明,该种方法在保证质量的前提下有效的提高了宗地图的输出速度,使地基调查工作更加科学、便捷。

基于校园零售大数据的青少年消费方式的研究——以某中职为例

中职院校大多实施寄宿制度,学生在校不仅要学习,还要生活、交际等,一个学校就是一个小型经济体。学生的消费方式受到多方面的影响,树立起正确的消费观同样是学生们应学的“课程”。为了更好地探究当下中职学生的消费观,本文将消费方式定义为中职学生群体所共享的、在同一消费观下表现出的消费水平和消费行为的总和,包括消费水平、消费结构等,并对影响在校消费支出的因素进行了实证分析。研究结果表明,大多数学生消费水平中等;消费结构以食物、日常用品、学习用品为主;影响在校消费支出的因素有生活费、使用手机时长与性别。为促进学生形成正确的消费观,建议学校重视德育培养与思政教育、调整校内零售经济结构和提高学生的理财能力。

中职物理探究式教学实践研究

在中职物理教学中,如何打破传统教学模式,更好地推动教学效率提升,培养学生的动手能力、应用能力、创新精神等,是中职物理教师要认真思考的问题。探究式教学强调学习者在发现问题中探究知识,是一种侧重在融洽、和谐、积极的课堂教学氛围中,紧扣教学内容、依托物理实验开展的教学活动,其注重问题的提出和数据的收集整理,这为教师的课堂教学改革提供了一个方向。文章提出,中职物理教师可基于探究式教学与中职物理教学的契合点来进行探究式教学的具体实践,发展学生的思维,提高学生的物理核心素养,同时增强中职物理教学效果。

高校成人教育文献信息资源保障机制的建立

高校中的成人教育是我国高等教育的重要组成部分。高校的各类资源和平台是成人教育获得高质量发展的依托条件。以图书馆为中心的高校文献信息资源对教学科研有着重要的支撑和保障作用。但在实际中,成人学员对信息资源的利用意识较为薄弱,缺乏对信息的检索利用的技能。图书馆对成人教育也有一些约束和限制。鉴于当前在成人教育中对文献信息资源的利用特点和现状,应该从信息推介、建设共享平台、开设远程服务、加强教学中信息利用等多种手段建立高校成人教育文献信息资源保障机制。同时,还应加强提高学员信息素养和信息道德意识的培养。

理实一体化教学法在汽车电气设备课程中的实践与应用

伴随着我国教育体制的深化改革,职校汽车电气设备课程发生了巨大变化,教师在传授学生基础知识理论的同时,还要培养学生实践能力与应用能力,促使学生能够成为一名全能型的人才。因此,职校教师必须重视理实一体化教学方法,为学生创造更加优质的学习环境,激发学生学习效率,提高学生参与汽车电气设备课程兴趣,进而提高学生的专业理论与技能水平。基于此,本文结合我数年汽车电气设备课程教学经验,在查阅了大量相关参考文献的基础上撰写此文,在文章中总结当下存在的教学问题,提出全新的教学策略。

多媒体技术在焊接实习课示范环节的应用

利用多媒体观看操作视频与观看实际操做相结合进行示范是技能教学发展和改革的必然趋势。多媒体的介入能够突破传统的技能教学模式,提高课堂效率,改善教学效果,正确利用能源。同时师生交互性更广泛,更深入,更具体。有利于技能教学标准化,现代化,高效化。紧跟新时代对教学的更高要求,激发学生学习兴趣,有利于新形势下促进教学水平的有效提高。借助互联网,借助多媒体,努力寻求发展焊接实习教学的正确道路,更好的建设与完善中职教学体系,使学生学的更好,教师教的更轻松,努力培养社会需要的焊接技能人才。

技能教学中合理布置作业的作用与注意事项

随着职业教育改革的深入实施,职业院校的教育教学模式向系统化与合理化转型,教师的教学思维与方式方法也得到了优化与创新。技能教学是职业院校的重要教学工作,合理在教学过程中布置作业能有效深化理论知识、巩固学生技能,既实现了教学质量提升,还有利于节省教学资源。在技能教学过程中,作业的布置受到作业内容、学生学习热情、学生课余时间等多方因素的影响,教师应当结合教学实际情况,科学设计作业内容与作业形式。为更好地发挥技能教学中布置作业的作用,对作业的类型进行了分类,并分析了不同种类作业的作用与特点,强调了科学布置作业的作用,总结了技能教学中布置作业的注意事项。

技工学校学籍档案管理工作刍议

本文主要针对技工学校学籍档案管理工作展开研究,首先阐述其重要性,然后重点对技工学校学籍档案管理措施进行详细论述,主要包括加强科学化管理、注重学籍信息资源建设、提高学籍档案管理人员的素质水平、加强学籍档案信息安全管理,确保学籍档案管理水平稳步提升,促进技工学校更好、更快发展。

浅谈中职语文课堂中混合式教学模式的开展

中职学生本身语文学习的基础不是很好,很多教师所采用的教学方法也比较落后,严重影响了学生学习兴趣的进一步发展。信息化时代中职语文教学要积极运用多媒体技术、在线学习平台、学习APP等进一步吸引学生的学习兴趣,开展形式多样的学习活动,鼓励学生开展个性化学习。在增强知识积累的同时,全面提升学生的语言水平、思维能力、审美情趣等各项核心素养,使中职语文教学的效率切实得到提升,保证语文学科育人价值的充分发挥。