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教师信息技术应用能力现状分析及提升策略研究——以山东省W市为例
1
作者
杜晓敏
郭丹宁
王志乐
《当代教育家(下半月)》
2023年第6期28-37,共10页
《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》要求,增强教师在教育教学中应用信息技术的意识,强调教师必须具备一定的信息技术应用能力。我们对山东省W市394名中小学教师信息技术应用能力现状进行调查发现,中小学教师...
《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》要求,增强教师在教育教学中应用信息技术的意识,强调教师必须具备一定的信息技术应用能力。我们对山东省W市394名中小学教师信息技术应用能力现状进行调查发现,中小学教师认为自己比较欠缺的教育教学能力,排在第一位的就是信息技术应用能力,对于信息化教学技术工具的应用,仍停留在基础应用阶段。
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关键词
信息技术应用能力
教育教学能力
中小学教师信息技术应用能力提升工程
提升策略研究
应用信息技术
信息化教学技术
教育教学中
山东省
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职称材料
题名
教师信息技术应用能力现状分析及提升策略研究——以山东省W市为例
1
作者
杜晓敏
郭丹宁
王志乐
机构
潍坊市
教育
信息化
研究院
山东泰山教育创新研究院
出处
《当代教育家(下半月)》
2023年第6期28-37,共10页
文摘
《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》要求,增强教师在教育教学中应用信息技术的意识,强调教师必须具备一定的信息技术应用能力。我们对山东省W市394名中小学教师信息技术应用能力现状进行调查发现,中小学教师认为自己比较欠缺的教育教学能力,排在第一位的就是信息技术应用能力,对于信息化教学技术工具的应用,仍停留在基础应用阶段。
关键词
信息技术应用能力
教育教学能力
中小学教师信息技术应用能力提升工程
提升策略研究
应用信息技术
信息化教学技术
教育教学中
山东省
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
教师信息技术应用能力现状分析及提升策略研究——以山东省W市为例
杜晓敏
郭丹宁
王志乐
《当代教育家(下半月)》
2023
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