资源型城市教育改革特点初探

资源型城市教育的改革与发展有其自身的特殊性 ,国有特大型企业必须坚持办学 ,并且应把教育办得更好 ,必须把教育放在优先发展的战略地位 ,把教育当作关键性的基础产业来对待 ;必须加强企业教育立法 ,保证教育经费的投入和教师队伍的稳定。同时应该针对其特殊的问题进行资源型城市教育的改革与发展。

教学演讲的幽默艺术

苏联著名的教育家斯维特洛夫指出：“教育家最主要的，也是第一位助手是幽默。”可见每个教师都应具备一样必不可少的东西：幽默感。几乎所有的调查问卷都显示，学生欢迎有幽默感的教师，不喜欢表情冷漠呆板、语言寡淡无味的教师。从教学调控艺术上讲，干巴巴的讲授会使学生“因噎废食”，此时如果融入幽默细胞，制造一点活跃气氛，对于调节知识讲授的“输出功能”，激活学生的接受与反馈，形成灵活积极的心理建构，是很有必要的。当然，这一切要做到适量合度，浓淡相宜，既“寓教于乐”又“乐而不嬉”。每一位教师都应研究幽默艺术，做一名富有幽默感的教师，把作为口语交际活动的教学演讲与幽默融合为一，打造最佳教学效果。

参与式教学方法初探

（一） 不久前我听过济南市历下区李磊老师的一节课，给我印象最深的是李老师把整堂课交给学生，由学生提问，到小组讨论，到解决问题，唱主角的是学生，课堂气氛热烈，学生学习热情高涨。事后我们惊讶地得知这个班是个极难管理的班，许多教师已经放弃，历史学科成绩也不太理想。李老师为什么能调动学生学习兴趣呢？关键是采用参与式教学方法，让每一个学生真正参与到教学中来。

谈论文分层教学的有效性

作文教学是语文教学的重点,也是语文教学的难点。要全面提高学生的语文素养,写作能力的培养无疑是语文教学中至关重要的一环。随着我校市级研究课题“分层递进教学策略”方案的全面展开,我在我班作文分层方面进行了初步探索。

有所期诺

"有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。"这句话告诉我,允诺给别人的东西,一毫一厘都不能少;与人约好的时间,一时一刻也不能改。春节前,因为被评上了三好学生,我拿到了五百元的压岁钱,当然这些是除去上交到妈妈那里存起来的,它让我的小金库更充盈起来。钱一多,心情就好,内心就有些小膨胀,那天我对妈妈说:"妈,改天我请你出去吃饭吧。"妈妈听了很高兴,说:"好啊,宝贝知道孝敬妈妈了,那就后天吧。"我说:"当然可以了。"时间过得很快,约好的时间来到了。当从钱包里拿钱时,望着那崭新的一百元钞票,我突然有些舍不得了,便抬头望着妈妈,犹豫不决地说:"嗯,那个,我们能AA制吗?"妈妈说:"不行,你讲好了是你花钱请我的。"我内心有些失望,嘴里说道:"那好吧。"在路上,我问妈妈想吃什么。

收礼送礼之我见

教师应不应该收礼,学生应不应该送礼,在教师节来临的时候,这个问题似乎已经成了＂大是大非,非黑即白＂的问题了。按照这个思路来看,教师收礼、学生送礼的问题就要一刀切,因为这里面的确可能存在金钱交易、行贿受贿的个例。但是我想,

别了,胆小鬼

夜晚，我一个人走在漆黑的道路上，突然，有两个黑衣人在追我，我拼命奔跑，最后，他们把我逼进了死胡同，一步步向我走来，杀气腾腾，从腰间抽出利刃……我大叫一声“啊”，从梦中惊醒，身上直冒冷汗。妈妈被我的叫声惊醒了，跑过来轻声安慰我，这样才让我又进入梦乡。