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题名浅谈如何在小学数学教学中转化“后进生”
被引量:4
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作者
吴艳
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机构
山东省济宁市乔羽小学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第4期19-19,共1页
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文摘
小学数学的"后进生"是普遍存在的一种现象,如何对"后进生"进行快速有效地转化,是学校实现素质教育的重要环节。本文就小学数学教学中的"后进生"转化对策提出了自己的见解。
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关键词
小学数学
后进生转化
教学过程
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈创新小学数学作业批改
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作者
张玉珍
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机构
山东济宁市乔羽小学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第3期127-127,共1页
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文摘
批改作业是教学工作重要的一环,是教学的一面镜子。批改作业用得好能够大大激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力,用得不好会流于形式,甚至造成学生的心理负担。
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关键词
小学数学
批改作业
教学工作
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分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
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题名打雪仗
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作者
张其泽
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机构
山东省济宁市乔羽小学二年级
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出处
《快乐作文(低年级版)》
2016年第1期26-26,共1页
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文摘
孔老师带着兴高采烈的我们来到操场打雪仗。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何培养学生的作文创新能力
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作者
苏晴
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机构
山东省济宁市乔羽小学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第4期107-107,共1页
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文摘
在教学中培养学生创新作文的能力,不仅体现了《语文课程标准》的精神,而且是培养学生创新能力的需要,是全面提高学生语文素养的需要,更是适应时代发展的需要。
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关键词
作文教学
创新能力
语文素养
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名赏识你的学生
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作者
韩瑞芳
张依晗
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机构
山东济宁市乔羽小学
山东济宁市东门大街小学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第3期51-51,共1页
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文摘
赏识你的学生就是用爱心与宽容对待你的学生。教师的一言一行,都影响着学生,甚至会影响他们的一生。因此,教师一定要用仁爱之心和宽容之心对待每一个学生,尤其是不要伤害他们的自尊心和人格。
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关键词
赏识
学生
教师
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名《将相和》缩写
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作者
陈凤轩
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机构
山东济宁市乔羽小学六年(
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出处
《作文与考试(小学版)》
2013年第12期19-19,共1页
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文摘
战国时期,秦国最强。他常常欺负其他小国。
有一回,赵王得了一件无价之宝,和氏璧。秦王知道后就写信给赵王,说愿意拿十五座城来换这块璧,赵王不给他,但又怕他派兵来进攻赵国。所以就派蔺相如带着和氏璧到秦国去。见了秦王.秦王看到和氏璧爱不释手,绝口不提十五座城的事。
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关键词
《将相和》
缩写
战国时期
秦国
蔺相如
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名姥姥的爱
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作者
刘乔诗雨
何敬凤(指导老师)
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机构
山东省济宁市乔羽小学三(
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出处
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》
2013年第5期31-31,共1页
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文摘
我身边有许多爱我的人,我的点滴成长都来自于他们的关心和爱护,在我记忆的天空中,有一件事使我永远铭记。回忆把我拉回到了那天的深夜,我生病了,发烧到了39℃多,姥姥当时吓得不知道怎么办好,于是急忙抱起我就往医院赶。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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