语文课程的新理念与阅读教学的新策略

语文教学必须采取有效的阅读教学行为。语文教学内容庞杂,语文教师需要寻找相应的新策略,转变阅读教学理念。从教学价值观以及教学方式上对阅读教学新策略进行阐述,力求不断提语文教学的质量。

小学数学教学中学生计算能力的培养策略

随着新课程改革的深入实施,小学数学作为小学阶段的基础性学科,对学生计算能力的培养也提出了更高的要求。由于小学生计算能力的高低是影响其后期物理、化学等科目学习能力的重要因素。所以,小学数学教师在课堂教学过程中,必须对学生数学计算能力的培养以及学生数学综合素质的提升予以充分的重视。本文主要是就小学数学教学中学生计算能力的培养策略进行了分析与探讨。

培养学生概括能力的三个招数

阅读教学中的概括能力，指的是把事物的共同特点归结在一起的能力，用简明扼要的语言把所渎所听的内容准确表达出来的能力。培养学生的概括能力可以使学生更精准地把握作者的写作意图，进而使学生能够透过现象看到本质，提升学生的阅读能力。