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维护学校安全 保障学校发展——济宁市市中区教育局狠抓学校安全防范工作
1
作者
丛玉秋
李东霞
《教育督导与评估》
2002年第6期24-25,共2页
关键词
济宁市市中区
教育局
学校安全防范工作
中小学
目标责任制
危房改造
教育督导
下载PDF
职称材料
健全机制 注重实效 推动教育督导评估工作深入开展
2
作者
李东霞
丛玉秋
《教育督导与评估》
2003年第6期8-9,共2页
济宁市市中区位于鲁西南的大运河畔。现有区属小学22所,在校生16952人;区属中学9所,在校生14995人;另有聋哑、培智学校各1所,在校生180人,足一个以基础教育为主体的县区。1991年,成立了市中区人民政府教育督导室,启动了教育督...
济宁市市中区位于鲁西南的大运河畔。现有区属小学22所,在校生16952人;区属中学9所,在校生14995人;另有聋哑、培智学校各1所,在校生180人,足一个以基础教育为主体的县区。1991年,成立了市中区人民政府教育督导室,启动了教育督导评估制度,通过综合督导评估。
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关键词
教育督导评估制度
济宁市市中区
实效性
基础教育
调查研究
制度建设
下载PDF
职称材料
纵向分层,横向分类:不断完善素质教育的评估机制
3
作者
刘健生
张永青
《教育督导与评估》
2000年第4期32-33,共2页
关键词
素质教育
评估机制
纵向分层
横向分类
下载PDF
职称材料
建立学校自我评估机制的基本要求
4
作者
李东霞
《教育督导与评估》
2002年第4期34-35,共2页
关键词
学校评估
自我评估机制
评价结果
自评制度
下载PDF
职称材料
题名
维护学校安全 保障学校发展——济宁市市中区教育局狠抓学校安全防范工作
1
作者
丛玉秋
李东霞
机构
山东
省
济宁市
市中区
人民政府
教育
督导室
出处
《教育督导与评估》
2002年第6期24-25,共2页
关键词
济宁市市中区
教育局
学校安全防范工作
中小学
目标责任制
危房改造
教育督导
分类号
G474 [文化科学—教育技术学]
G526.4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
健全机制 注重实效 推动教育督导评估工作深入开展
2
作者
李东霞
丛玉秋
机构
山东
省
济宁市
市中区
人民政府
教育
督导室
出处
《教育督导与评估》
2003年第6期8-9,共2页
文摘
济宁市市中区位于鲁西南的大运河畔。现有区属小学22所,在校生16952人;区属中学9所,在校生14995人;另有聋哑、培智学校各1所,在校生180人,足一个以基础教育为主体的县区。1991年,成立了市中区人民政府教育督导室,启动了教育督导评估制度,通过综合督导评估。
关键词
教育督导评估制度
济宁市市中区
实效性
基础教育
调查研究
制度建设
分类号
G526.4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
纵向分层,横向分类:不断完善素质教育的评估机制
3
作者
刘健生
张永青
机构
山东济宁市市中区人民政府教育督导室
出处
《教育督导与评估》
2000年第4期32-33,共2页
关键词
素质教育
评估机制
纵向分层
横向分类
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
建立学校自我评估机制的基本要求
4
作者
李东霞
机构
山东
省
济宁市
市中区
人民政府
教育
督导室
出处
《教育督导与评估》
2002年第4期34-35,共2页
关键词
学校评估
自我评估机制
评价结果
自评制度
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
维护学校安全 保障学校发展——济宁市市中区教育局狠抓学校安全防范工作
丛玉秋
李东霞
《教育督导与评估》
2002
0
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职称材料
2
健全机制 注重实效 推动教育督导评估工作深入开展
李东霞
丛玉秋
《教育督导与评估》
2003
0
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职称材料
3
纵向分层,横向分类:不断完善素质教育的评估机制
刘健生
张永青
《教育督导与评估》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
建立学校自我评估机制的基本要求
李东霞
《教育督导与评估》
2002
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
统计分析
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