中学语文课堂教学创新初探

滋养生命,清醒地守望学生的心灵世界,让学生走出枯燥,体验快乐,不断提升他们的生命价值和生活质量,是语文教学的神圣使命。从寻找学生的闪光点开始,保护他们的自尊心、好奇心和自信心,以丰富多彩的语文实践活动为载体, 让学生在快乐中成长,让语文教学充满生命活力。

“改良”胜于“革命”

关于话题作文的利弊,我想应该从两个方面来谈。作为一种作文方式,似乎也不失为一种可用的手段;作为一种考试方式,则事实已经证明弊大于利。弊在何处?潘新和、徐江、唐建新三位老师从不同的角度作了一些探讨。照我看来,不管是作为一种作文方式还是一种考试方式,话题作文都没有突破性的、本质性的意义,它主要是一种形式上的改良。正是在这样的意义上,我赞同潘新和先生的意见:不管是一种作文方式还是考试方式,作文的关键是要有一种人文关怀。而这种人文关怀,不是指出一个有人文内容的题目,而是整个设计体现出对学生的体谅和关切。欢迎大家参与“热点”讨论。下期讨论的话题是:多元解读到底有界无界?

一堂“意外”的讨论课

在学习完我国法律和社会主义道德之间的一致关系以后，一个经常在课堂上发表“奇谈怪论”的同学突然提出了一个问题：“道德与法律总是一致的吗？如果道德与法律之间发生了冲突，我们在生活中应如何选择呢？是遵守法律而违背道德呢，还是遵循道德规范而去违法犯罪呢？”问题一经提出，马上在课堂上引起了激烈争论。我意识到这位同学提出了一个很有探讨价值的问题，

大美智善的生命本色——《谈生命》赏析

生命的本色应当是什么?古往今来的智者给后人提供了异彩纷呈的答案。孔子的"逝者如斯夫",诠释了人生的短暂,告诫自己要珍时惜今;

课堂点拨

材料：某中学初中二年级的6名女生到一家商场选购化妆品。她们见价格太高就没有买。刚想离开时，商场售货员傅某怀疑她们偷了化妆品，要对她们进行搜查。双方发生了争执，引来许多人围观，后来6名学生被强行带到商场治安室，傅某逐个对她们进行了搜身，结果一无所获。