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题名小学语文教学中学生朗读能力的培养策略初探
被引量:4
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作者
王步刚
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机构
山东济宁微山县驩城镇袁堂小学
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出处
《中国校外教育》
2019年第14期81-81,共1页
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文摘
目前的小学教育中,教学形式的多样化和教学内容的丰富性逐渐提高,为当前小学语文教学活动提供了无尽的动力。语文是一门学习语言的课程,在语文的学习中朗读就显得尤为重要。为了提高学生的朗读能力,促进学生语文的学习,提出以下学习策略。
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关键词
小学语文
朗读能力
语感
策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学生语文朗读能力的培养策略初探
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作者
王步刚
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机构
山东济宁微山县驩城镇袁堂小学
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出处
《中国校外教育》
2019年第17期77-77,共1页
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文摘
在教育事业不断发展的今天,对于小学语文教育质量提出了更高的要求,教学形式的多样化和教学内容的丰富性逐渐提高,为当前小学语文教学活动提供了无尽的动力。语文是一门学习语言的课程,在语文的学习中朗读就显得尤为重要,为了提高学生的朗读能力,促进学生语文的学习,提出以下学习策略。
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关键词
小学语文
朗读能力
语感
策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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