农村中学“以学为主”课堂教学研究

本文依次从教师倾情投身课改,教学案才是"以学为主"的抓手,遵循"四环节"(预习自习、合作探究、交流展示、达标检测);课题研究推动课改;重视信息技术的应用、重视学生兴趣的培养进行中学"以学为主"课堂教学研究,展开农村中学"以学为主"课堂教学研究。