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题名合作学习在音乐教学中的应用
被引量:1
- 1
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作者
班潇
黄克
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机构
山东省淄博市临淄二中
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第13期124-124,共1页
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文摘
新课程的实施,赋予音乐课堂教学以崭新面目,音乐课不再是单一的“知识传授”和“技能移植”,音乐课堂上许多看似个体活动的学习环节实则为合作活动,需要通过教师与学生、学生与学生、师生与环境的共同合作来感受、体验和创造。为提高教学效率和质量,在音乐教学中进行合作学习是势在必行的。那么,什么是合作学习?如何进行合作学习?笔者就在教学中的一点经验谈谈自己的看法。
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关键词
音乐教学
合作学习
应用
课堂教学
知识传授
学习环节
教学效率
学生
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分类号
TP273.5
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名基于学生主体发展的初中数学教学探究
被引量:2
- 2
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作者
徐金霞
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机构
山东省淄博市临淄二中
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出处
《学周刊》
2018年第1期104-105,共2页
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文摘
学生是学习的主体,只有在教学中发挥学生的主体性,才能实现教学目标,促进学生发展。因此,作为数学教师必须要结合初中数学教学实践,采用多样化的教学方法和策略,发挥学生的主体性,提高教学效果。
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关键词
初中数学
学生主体
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名例谈中学数学研究性学习
- 3
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作者
翟彬
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机构
山东省淄博市临淄二中
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第1期112-112,共1页
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文摘
新数学课程标准指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”这就要求不断深化课程改革,改革课堂教学模式和教学方法,培养学生的创新精神和合作意识。“研究性学习”正是在这种背景下提出来的一种新型学习方式。笔者结合自身多年教学实践,具体谈~谈中学数学研究『生学习。
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关键词
数学研究性学习
中学
数学课程标准
课堂教学模式
课程改革
学习活动
合作交流
教学方法
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈对高中数学知识脉络的一点认识
- 4
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作者
单熙文
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机构
山东省淄博市临淄二中
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出处
《学周刊(中旬)》
2010年第4期187-188,共2页
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文摘
我国学科教育的重点一向是放在向学生传递知识这一基点上的。既然是传递知识,那么选择一种好的传递方式至关重要。而引导学生画知识树就是一种很好的方式,它不但在一定程度上对教材的知识作了简化,而且有利于数学学科知识的系统性。
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关键词
知识脉络
高中数学
引导学生
学科教育
传递方式
学科知识
知识树
系统性
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分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
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题名中考数学命题新形式
- 5
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作者
李向亮
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机构
山东淄博临淄皇城二中
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出处
《科学课(初中版)》
2004年第03X期26-27,共2页
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文摘
伴随着中考命题形式的改革,在近几年的中考试卷中出现了一类以课本例题为基础,加以图形运动、变形、引申等而得出的中考试题,颇有新意。
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关键词
中考
数学
命题形式
课本例题
平面几何题
试题分析
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名中学数学教育贯彻“以人为本”思想过程中的若干思考
- 6
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作者
王伟
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机构
山东省淄博市临淄二中
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出处
《学周刊(中旬)》
2010年第5期13-13,共1页
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文摘
课堂教学必须让课堂焕发出生命的活力,这就要求教师在教学中应以人为本。本文就中学数学教育在贯彻“以人为本”过程中出现的若干问题进行探讨,以及对如何真正实现“以人为本”的教学目标提出自己的一些看法。
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关键词
中学数学教育
以人为本
若干思考
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名音乐鉴赏课的教学语言艺术
被引量:1
- 7
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作者
黄克
班潇
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机构
山东省淄博市临淄二中
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第19期154-154,共1页
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文摘
对教师而言,教学语言是教学信息的载体,是教师完成教学任务的主要工具。这是任何教学媒体所不能替代的。而语言艺术的目的就是使这一交流工具达到最理想的状态。教学语言是教学活动中师生之间传递信息的工具,无疑直接关系到课堂教学的效果。而音乐课教学与其他课相比有其特殊性,更要突出音乐学科的特点。因此,在音乐新课程改革的形势下,音乐教师要抓住音乐的特点,合理安排,优化各种语言,上好音乐课。形象、有趣、富有感情的语言无疑可以为一堂音乐课增色不少。
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关键词
语言艺术
教学信息
音乐
鉴赏
交流工具
教学语言
新课程改革
教学任务
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名如何打造高效音乐课堂
被引量:4
- 8
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作者
郑红艳
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机构
山东省淄博市临淄二中
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出处
《中国教育技术装备》
2009年第22期82-82,共1页
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文摘
新的音乐课程标准提出新的教学理念孕育出新的教学方法。在音乐课堂教学中教师应创设符合学生特点的教学情境,诱发学生对音乐学习的兴趣,让每个学生都能从他的最佳起点出发,积极主动地参与学习,是优化课堂教学、提高课堂教学有效性的一种重要手段。笔者从以下几个方面探讨在新课程下如何打造音乐高效课堂。
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关键词
音乐学习
课堂教学
课程标准
教学方法
教学理念
教学情境
学生
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分类号
J6-4
[艺术—音乐]
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题名戒除英语阅读不良习惯 提高阅读理解答题质量
被引量:1
- 9
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作者
张勤英
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机构
山东省淄博市临淄二中
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第25期57-57,59,共2页
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文摘
英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于如何使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译等语言技能的全面发展。
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关键词
不良习惯
英语
阅读
质量
解答
语言
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名历史新课改在农村遇到的问题
被引量:1
- 10
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作者
高玉泉
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机构
山东省淄博市临淄二中政史组
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第13期62-62,共1页
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关键词
学习方式
农村中学
历史教学
课程改革
创新精神
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名重视新课程“定量思想”的学习赏能力
- 11
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作者
王鹏
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机构
山东省淄博市临淄二中
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出处
《中国教育技术装备》
2009年第19期111-111,共1页
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文摘
“反应原理模块”的教学要特别注意引导学生学会用“定量思想”来分析问题,掌握化学原理知识,进而去解决各类习题,同时培养学生严谨的科学素养。
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关键词
能力
学习
课程
反应原理
化学原理
科学素养
学生
模块
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分类号
TP278
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
O6-3
[理学—化学]
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题名浅谈教师的有效指导
- 12
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作者
孙慧
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机构
山东省淄博市临淄二中
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第19期140-140,共1页
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文摘
课堂教学是一门艺术,启发式教学是课堂教学最常用的方法,因为它给予学生智慧的同时还给学生以美的享受。学生在美的熏陶中获取知识,增长才干,这就是教学艺术的魅力。作为课堂教学方法之一的指导,应该是也必须是讲究艺术的。
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关键词
教师
教育工作者
教学艺术
课堂教学
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名让新课堂焕发生命活力
- 13
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作者
李秀鸾
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机构
山东省淄博市临淄二中
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出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第8期178-179,共2页
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文摘
新一轮基础教育课程改革,涉及到培养目标的变化,课程结构的改革、国家课程标准的制定、课程实施与教学改革、教材改革、课程资源的开发、评价体系的建立、师资培训以及保障支撑系统等,是一个由课程改革所牵动的整个基础教育的全面改革。这是一场人才培养模式的变革,是素质教育观念的重要实践,借新课程改革的契机,实现教育教学目标,那么反思当前教学实际,以建立理想课堂,改进教学实践就显得极为迫切。
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关键词
教学反思
理想课堂
教师素养
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名面上选点 点上开花——议论文如何选材用材
- 14
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作者
罗萍
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机构
山东淄博临淄二中
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2006年第10期35-35,共1页
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关键词
议论文
高考作文
作文能力
中学生
分析说理
选材用材
文字
语文
政治教材
话题作文
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名从“物以类聚”谈理性思维能力培养
- 15
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作者
路广燕
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机构
山东淄博临淄二中
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出处
《高中数理化(高二版)》
2008年第6期37-37,共1页
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文摘
数学思维能力是数学能力的核心,而理性思维是一种有明确思维方向、有充分思维依据、有数学思想指导和介入的思维,是学生必备的一种能力素养,因而在今后的教与学的过程中应做深层次的研讨,下面以一类解析几何问题来分析如何帮助学生提高归纳、演绎、类比的逻辑思维能力,进行逻辑推理及演绎推理关键在于强化条件意识、化归意识和目标意识。
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关键词
思维能力培养
理性思维
数学思维能力
解析几何问题
逻辑思维能力
数学能力
演绎推理
目标意识
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G633.65
[文化科学—教育学]
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题名寓言故事类材料作文的审题立意
- 16
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作者
李平
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机构
山东淄博临淄二中
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出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第5期106-107,共2页
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文摘
新材料作文题型始现于2006年高考卷。07年这种题型继续出现,它与命题作文、话题作文构成近两年高考作文的主流题型。其主要特点是:只给出材料,不规定话题,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。实际上,这是一种材料作文和话题作文互相杂糅的形式,它给定材料,但不给定话题,要求既不像材料作文那样“过死”,也不像话题作文那样“过宽”,综合了材料作文和话题作文两方面的优点,于是成为备受青睐的作文命题形式。然而由于审题立意难度的增加,对考生的要求也就更高了。
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关键词
材料作文
审题立意
寓言故事
话题作文
作文题型
命题作文
高考作文
命题形式
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名卡通时代下的现代绘画
- 17
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作者
李久明
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机构
山东省淄博市临淄二中美术教研室
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第25期153-154,共2页
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文摘
1电视媒体的传播
在中国当代艺术的大潮中,已经可以清晰可辨地出很多“流派”,从“八五”思潮以来的波普艺术到新生代,再到卡通一代。在最近的可以用流潮来描述的艺术潮流中,“卡通一代”及其变体有着突出的代表性。从20世纪90年代中期开始,关于卡通的评论就从来没有间断过。
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关键词
卡通
绘画
当代艺术
电视媒体
波普艺术
新生代
清晰
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分类号
TP391.41
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名古典诗词鉴赏方法
- 18
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作者
张海霞
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机构
山东淄博临淄二中
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出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2007年第5期101-101,共1页
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文摘
对学生来说,古典诗词的鉴赏有一定难度,一方面是因为所读诗词甚少,另一方面也剐为没有掌握鉴赏的基本方法。下面笔者根据自己的教学实践,略谈一下古典诗词鉴赏的基本方法:
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关键词
古典诗词鉴赏
鉴赏方法
教学实践
学生
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名豪放若在江南
- 19
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作者
王倩
王素芹
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机构
山东省淄博临淄皇城二中
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出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2006年第4期12-12,共1页
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文摘
豪放若在江南,难道不会给这婉约之地蒙上一眼的苍茫?
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关键词
同题作文
初中
语文
学生作文
散文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
H194.5
[语言文字—汉语]
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题名行走在路上——语文教学心得
- 20
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作者
张海霞
王文平
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机构
山东省淄博市临淄二中
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出处
《学周刊(中旬)》
2010年第4期146-146,共1页
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文摘
花谢花飞,时光流逝,转眼,我在语文教坛上耕耘已近十载。教学之路路漫漫,既修远又波折,一路走来,点点滴滴,收获特别多。在众多的收获中,我选取三点感受最深的,与大家探讨交流。
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关键词
《行走在路上--语文教学心得》
中学生
语文教学
阅读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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