网络教研助推青年教师专业成长

实施课程改革以来,学科教学不断向纵深推进和发展,教师的专业化也成为时代的要求.青年教师是学校教育教学的主力军,也是课程改革的有生力量,所以,帮助和促进青年教师专业成长一直是基层教研组织的重要工作之一.

初中化学教学中运用教育智慧传递学科智慧的探索

在初中化学教学中运用教育智慧传递学科智慧，首先要将多元化教学目标的预设提到课堂教学设计的首要地位，并在具体实施过程中重视即时生成的目标，实现教学目标3个维度的统一；同时在课堂教学活动中，要重视化学基本观念的引领作用，创设生动具体的学习情境，采用多样化的学习策略，提高学习活动的有效性。

“曲线”背后的“玄机”——供给关系曲线类选择题解题技巧赏析

供给需求曲线选择题在近几年高考试题中频繁出现，这种题目具有直观性强、信息量大、新颖灵活等特点，受到命题者的青睐。供给和需求曲线能够把事物的增减性和变化率等通过曲线这种直观的形式呈现给学生，是一种能够很好地考查学生获取与解读信息、调动和运用所学知识解决实际问题能力的试题。

文章标题背后的故事

好的文章标题既有艺术性,又能概括文章的主要观点,就像文章的眼睛,可以给读者留下深刻的印象,让读者感知文章的内容和风格。近期,整理自己发表过的文章,对照原稿和见刊时标题的异同,不禁为各位编辑的专业和用心而感动。正是因为他们对标题的点石成金,使文章顿时鲜活、生动起来。

课堂因生成而精彩——两节优质课的启示

2010年4月在青岛举行的山东省思想政治优质课评选活动中，来自潍坊七中的韩英老师执教了“政府的责任：对人民负责”这一框题。在处理“求助有门，投诉有道”这一知识点时，

我心中的理想课堂

每个教师都有一个理想课堂的标准,虽然这个标准或清晰或模糊,但是如能在教研活动中欣赏到符合自己标准的课就会产生共鸣,如坐春风,如饮甘醴。有温度、有思想、有味道、有生成、有效益——此标准时时萦绕我的心头,挥之不去!课堂应该有温度。在有些优质课（公开课）上,

思想政治课教学要用好身边资源

很多思想政治课教师在教学中侧重于“向外看”和“向上看”，课堂上分析的往往是国家大政方针、国内外重大事件和重大社会热点问题等，显得“高”“大”“上”。思想政治课教学更需要关注生活，需要“向内看”和“向下看”，挖掘身边资源，让课堂教学更精彩。

文章来自教学的积累与思考——浅谈我的写作体会

课堂教学和教育科研是教师专业成长的两个重要方面。在教学实践中，教师往往会在课堂教学上倾注更多的精力，对于教育科研特别是论文写作有的不屑一顾，有的感到无从下手，有的临时抱佛脚。实际上，论文写作来自于平时的积累，

慕课不是教学方式的根本性变革

慕课来袭，许多人欢呼雀跃，认为它是继班级授课制之后的又一次革命，好像除了慕课中的微视频教学之外，其他教学方式都是落后的、陈旧的。作为教育工作者，我们必须正确认识慕课的作用。慕课只是一种教学技术的变革，是现有教学方式的一种补充，并不是教学方式的根本性变革。

哲理故事四则

沙漠的气候非常特殊。白天,火红的太阳经过沙石的反射和热量的累积,能把人活活烤死;夜晚,旷野荒寒,若在一无遮掩的情况下,又能把人冻僵。尽管沙漠气候如此可怕,美国印第安人却能颇觉安适地住在那里,因为他们的建筑有逢凶化吉的功用。在沙漠里,印第安人的墙是经过特别设计的,它的厚度恰到好处——白天炽热的艳阳晒不透那向阳的墙壁,正将热透时,夜晚就已经降临。

老教材新启示——读《老课本新阅读》有感

近来读邓延康先生所著的《老课本新阅读》一书，民国时期的小学国文（语文）教材让我感到眼前一亮，随后又购买了民国时期不同版本的教材进行阅读，对民国时期小学教材和教育有了比较直观的认识。民国时期许多大师如蔡元培、沈颐、叶圣陶等都编撰或审定过小学教材，教材内容朗朗上口，富于教育意义。

结尾也精彩

课程改革以来教师在课堂教学上进行了一系列的探索，尤其课堂教学设计更加注重创新，调动学生学习的积极性，更好地实现课堂教学目标。巧妙的课堂设计为政治课教学增添了许多亮点，架起了师生沟通互动的桥梁。但是在实践中也发现部分教师在进行课堂教学设计时出现了头重脚轻的情况：往往重视课堂导入和主体环节设计，

政治计算题解法简析

近几年高考政治计算题日益增多并不断创新，师生在备考中也无所适从。只要我们采取适当的方法，就可以快速而准确地解答。

聚焦细节描写 感受人物情怀——《军神》教学实录及评析

一、导入新课,初识中国军神师:同学们好!今天我们一起学习第11课《军神》。首先,我们来交流分享有关刘伯承将军的资料。学生分享收集的资料,师生初步认识军神。师:老师也收集了部分资料,我们一起来了解一下。

自制地理教具 激发学习乐趣

地理学科相对于其他学科来说比较抽象,尤其是遇到识图问题时,许多学生感到茫然无助。陌生的符号、难记的地理事物,让许多学生对地理学科失去了兴趣。如何让学生喜欢上地理课,对地理课感兴趣,让他们]能在玩中学,并在学中乐呢?日常教学中我发现通过自制地理教具来教学是很好的一一个办法。借助本文与大家一起交流我平时做的一-些简单教具。

民国教科书中传统文化教育的特点

民国教科书从儿童熟悉的事物出发,摒弃空洞说教,注重趣味性与渗透性,背后则处处能看到“教化”的影子,在小学阶段便树立中国传统仁、义、礼、智、信价值观,为将来立身处世奠定基础。新时代进行传统文化教育,应借鉴民国教科书的教育理念、原则和方法,让传统文化教育更有针对性和实效性。

小学体育教学中开展分层教学的策略分析

随着我国教育事业的不断进步与发展,教育水平得到了不断的提升,在关注学生素质教育的同时,对小学的体育教育方面重视程度却不高,再加上教师传统的体育教学观念,在小学体育教学的方式上过于单一化,从而导致教学效果不明显。因此为了提高小学体育教学的质量和效率,就需要在教师改变教育观念的同时运用合理的教学方法进行教学。文章就小学教育中存在的问题,探讨分层教育在小学体育教育中的有效策略。

多力齐发，共筑理想课堂

2014年新教育国际高峰论坛的主题是“构筑理想课堂”。此次论坛，不仅有来自国内外教育专家、学者关于理想课堂的理论与思考，还有来自教学一线关于理想课堂的实践与探索。2014年第6期，我们刊发了朱永新教授等的主旨演讲；本期，我们刊发6个新教育实验区代表的现场发言。