浅谈中学数学课的板书艺术

板书在中学数学教学中有着重要的作用,也是教师表达能力的重要体现。教师通过优美的文字,精美的图表,使抽象变直观,使学生的视觉和听觉配合。扩大了师生间信息传递渠道,启动了学生的思维大门,解决了单凭语言表达不清的问题。下面就中学数学课的板书谈几点粗浅的看法。

细细“嫩”柳条“编织”大课堂——话说细柳条在体育教学中的应用

用柳条做教具，既有效解决了场地器材不足的问题，又提高了学生的兴趣，培养了学生的动手能力。

欧洲社会福利制度对我国福利建设的启示

二战以后欧洲国家建立了一整套社会福利保障制度对,欧洲经济和社会发展起到了积极作用,但是其高福利高税收的福利制度也存在很大弊端。欧洲社会福利保障制度的发展对我国社会福利保障事业建设有重要启示。

用Flash处理图片,为课件制作做准备

用Flash处理图片大体可分三步: 第一步,文件导入 从Flash的"文件"菜单中选择"导入",点击下级菜单"导入到舞台",然后在选择文件的对话框中选择我们要处理的图片,点击"打开"按钮,我们就会在Flash的工作区中看到该图像,而且处于被选中状态.

教育软件能不能提高成绩?——美国一项调查研究引发争议

教育信息化是否有利于课程学习，对于我们来说似乎是一个毋庸置疑的问题。当然有利于课程学习了，全国都在做这样的尝试和努力，并在软硬件上尽量满足教育信息化的需要。可是当前美国教育部却进行了一个大规模的调查，旨在为国会对未来的教育财政投人找出一个科学而客观的依据。但这个调查的结论是出乎意料的，也许结果并不重要，重要的是我们应该从中认识对于教育改革的态度及严谨而科学的方法。

细化教学环节,提高学生的综合能力

从英语语言教学角度看,高中英语教学中有两大问题值得深入研究。一是何谓交际能力,怎样使学生获得这种能力;二是为什么和怎样侧重培养阅读能力。

情依依,信绵绵——溯古话传书

往事越千年,当人们把深邃的目光投向遥远的古代时,我们的祖先,还会对“客从远方来,遗我双鲤鱼”心存感动;更不消说“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”——人们对信息交流不通畅的无奈与渴求。那时人们最快捷的通讯方式也就是八百里加急以及军情紧急时用的烽火狼烟,寻常百姓则只能“家人折断门前柳”,翘首企盼平安语的传送。

新材料作文的审题立意

高考作文经历了命题作文、材料作文、话题作文几个阶段，最近几年又出现了一种介于材料和话题之间的作文，有人称之为新材料作文。它集材料作文和话题作文的优势于一身，材料引路，审题难度降低，思路开阔，易于考生临场发挥，所以倍受命题人青睐。但这并不代表，新材料作文的审题可以信马由僵，自如挥洒。要想写出真正切合题意的文章，还是需下番功夫的。下面结合几则材料的审题，来探讨一下对于新材料作文，我们如何正确而快速地进行审题立意。

运用“邻数夹逼法”解题

在近几年的初中数学竞赛中,常出现一类存在性问题,用常规思路颇感困难,兹给出一种解法——“邻数夹逼法”往往能找到解题思路,所谓“邻数夹逼法”的主要依据是以下两个显然的结论:

巧用妙喻话愁绪

古代文人,上至帝王将相,下至落魄居士,大都容易感时伤世,悲愁叹苦,对愁情苦恨的惨淡抒发成为他们诗词创作的一个永恒的话题,也正是他们或国破家亡,或英雄失意,或离愁别恨,或悲愁叹老等等原因,才铸就了中国文学史上"愁"情飞扬、多姿多彩的瑰丽篇章.古人巧用比喻来写愁,抒发感慨.

粒粒珠玑 映照凌云壮志——《滕王阁序》用典浅析

《滕王阁序》一文多处使用典故，以古比今，借古抒怀，使文章内容充实，联想丰富，语言简练，风格典雅。读来如粒粒珠玑，熠熠夺目，从多角度辉映出王勃的坎坷人生之路和怀才不遇的感慨及高洁不屈的凌云之志。

春阳

在儿时的记忆里,奶奶伴我度过了一个特别的春天。那是一个初春,乍暖还寒,苍穹湛蓝,没有往日的白云悠悠,没有成群的鸟儿飞翔,空旷得有些寂然。爸妈都忙着上班去了,只留我和奶奶在家。我在阳台上哼着小曲儿,沐浴着温暖的阳光。奶奶则在一旁搓洗衣服,一双老松树皮般粗糙的手用力搓着,神情严肃,如临大敌。

雨中丁香

丁香，花团锦簇，外朴而内秀，不但花色明丽，而且清香扑鼻，别具一格。

历史课堂上的四种互动

1．师生互动。即教师与学生之间的互动。传统的教学模式是教师讲、学生听。教师是权威，学生是唯命是从者。课堂缺乏交流和沟通。新课程理念倡导充分发挥学生的主体性、积极性与参与性．教师主要起引导者和组织者的作用。“主导”与“主体”相互作用．双向互动，实现教学信息的及时沟通与反馈．这样才能使学生的思维“动”起来．才能使课堂“动”起来。