新时代普职融通的综合高中加强劳动教育的实践与思考——以山东省淄博市周村区实验中学的实践探索为例

当下高中普职分离的现实阻碍了劳动和职业启蒙教育的推进,普职融通的综合高中应充分发挥优势,构建多元课程体系,加强劳动教育课程与德智体美普通课程、劳动教育与职业启蒙教育、课内与课外、校内与校外,以及评价内容、评价方式、评价主体的多元融合。同时还应打破学校传统的自我封闭状态,构建“三位一体”的家庭、学校、社会保障体系。

数字校园催生数字化课堂——山东周村实验中学数字化课堂构建与应用

山东省周村实验中学在数字校园的建设中，积极探索数字化教学资源的整合、数字化条件下教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式以及师生的互动方式等。经过反复实践，探索出了数字化课堂教学新模式，丰富了数字校园的内涵。

加强信息化建设 助力区域教育优质均衡发展——山东省淄博市周村区的探索与实践

为加快教育现代化,办好人民满意的教育,山东省淄博市周村区加强教育信息化建设,采取一系列措施提升学校教育技术环境,整合区域内教育数字资源,搭建全区统一的信息化平台,不断完善教育资源公共服务体系,转变了全区教育质量增长方式,提高了全区教育教学效益,使全区教育事业呈现优质均衡发展的态势。

变压器上的电磁感应实验

新课程标准要求学生体验物理，进行多样性的学习，同时要求教师尽量开发实验，使学生在真实的情境中质疑，深化新知识，建构自己的知识框架。从本质上讲，教师教学的辅助性材料如实物，是为了帮助学生理解知识，运用知识，即常说的“教是为了不教”。

论如何用现代教学手段优化中学体育教学

随着多媒体、信息技术等现代教学手段的不断发展,其在现代教学中得到了广泛应用,也给学科教学增添了新的生机和活力.因此,作为中学体育老师要紧随时代步伐,合理应用现代教学手段,实现体育教学的优化.

科学训练 提高效率 培养能力——“以训练为主”教改实验总结

科学训练提高效率培养能力——“以训练为主”教改实验总结●山东省淄博市周村区实验中学刘利成沈丽华邱淑岩张希敏中学语文“以训练为主的教学基本模式”教改实验在省教研室主持下已进行了两年，我们作为第一批实验点之一，１９９５年接手教改实验，便把它定为教学改革重...

试论如何提高高中物理实验教学效果

物理是一门以实验为主的学科,物理理论和物理规律必须经过实验的验证,同时实验也是改善教学环境,提高教学质量的有效手段.因此,物理教师要重视实验教学,发挥实验教学的优势,优化教学结构,提高物理课堂教学的有效性.1通过设置疑问进行教学导入学起源于思,思起源于疑,思维活动往往是从惊奇和疑问开始的.为此,我们要精心设计思考问题,通过设置疑问进行教学导入,

“撬动”高中物理实验的教学技巧探究

物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中占据着不町或缺的位置，是物理教学的重要组成部分．因此，我们老师要重视物理实验教学，紧随时代发展的潮流和教学改革的趋势，打造符合时代要求的实验教学，切实提高物理教学水平．

对中学生进行心理健康教育的实践探索

素质教育的核心是注重学生身心健康和全面发展,而学生在学校的心理健康问题已经引起广泛的关注和重视。当代中学生面对的巨大压力,不仅影响身心健康成长,导致学生出现心理问题,而且不利于学习活动的开展,甚至会让学生产生消极厌学的不良情绪和其他极端情况的发生。所以,在中学阶段要高度重视心理健康教育,并且确保心理健康教育得以科学和全面地落实下去,为学生身心健康成长保驾护航。

提高中学体育教学效果的几点尝试与探索

新课标教学背景下的体育教学，其主要宗旨在于促进学生的全面发展，提高学生的身体和心理素质。因此，作为中学体育老师要通过精心备课、利用游戏激发学生兴趣，同时积极开展合作学习等途径以提高体育教学效果。

提高化学实验课堂教学有效性策略探究

化学作为一门以实验为基础的学科,具有高度的严谨性和科学性,而实现实验教学有效性的提高在很大程度上左右着高中化学课程教学的成败.笔者根据自己的教学经验和工作分析,研究了关于提高高中化学实验课堂教学有效性的方法.本文将就此问题进行重点讨论.1学生参与演示在新课改推行的过程中,课程改革需要教师树立以学生为教学主体的理念与要求。

如何引领高中学生深入感悟文本

语文是一门综合性学科,蕴含了丰富的人文素材,也包含了大量的情感因素,语文课堂应该是生动的、充满生命力的,教师只有深情投入,才能以情动人,让学生心领神会,真正受到人文素养的熏陶和感染,这样的课堂才是高效的、激情四射的、令人难忘的。因此,作为老师要在高中语文教学中引领学生深入感悟文本,进一步提高学生们的语文素养。一、分析课文内容,提高鉴赏能力在高中语文教材中,包含很多文质兼美的文章,蕴含了丰富的文学形式与美学风格,因此。

例谈高中化学实验的改进与创新

化学是一门以实验为基础的学科,实验既是化学课程的重要组成部分,也是帮助学生的探索化学知识的重要手段,尤其在高中化学中占据不可替代的重要位置,作为高中化学教师,应充分解读化学教材,深刻理解课本中涉及的所有实验,并在此基础上进行实验创新,从实验器材、实验过程、实验设计等方面进行优化,激发学生的学习兴趣,提高学生探究意识,让实验成为促使学生主动探索化学知识的有效途径。

中学英语有效教学策略的运用

英语是高中课程的重要组成部分,对于学生的整体发展有着关键性的作用。随着国际交流的日益密切,我国越来越需要具有高素质的专业英语人才,因此高中英语教学工作引起了更多人的重视。但就目前的形势来看,我国英语教学中依然存在较多的问题,有效输出的效率较低,本文针对如何有效提高高中英语教学提出以下几点策略,仅供参考。1.师生之间多使用英语交流英语学科与其他学科相比,具有实用性、生活性、

创新教育在物理实验教学中的实践

创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育，它能够使学习者通过对已有知识的学习，了解前人是怎样解决具体问题的，从而模拟前人解决问题的思考方式，在现有的基础上积累经验、拓展视野、孕育创新。创新是事物发展中量的积累，是量变过程。同时创新又是创造，是事物的突变，是事物发展过程中的质变。物理的实验教学能够很好的体现这一质变过程。下面就在初中物理实验教学中来探索创新教育的具体措施。

高中物理实验教学价值考量与策略探寻

本文对高中物理实验的教学价值进行考量,并对有效教学策略进行探讨.1应用实验展示,激发学生学习兴趣实验不仅仅是培养学生观察能力、自学能力、思维能力以及动手实践能力的重要途径,也是激发学生求知欲和学习兴趣的有效方法.为了提高学生参与教学活动的积极性,教师首先要利用学生的好奇心,合理运用演示实验引出教学内容,吸引学生的注意力,激发学生自主探究的兴趣,帮助学生调整到最佳学习状态.

新课标下初中生物学实验教学方法

在新课改实施以来的生物学教学中,越来越多学者对生物学实验课教学方法进行研究,本文从多媒体技术、探究性教学、课外实验、多元评价机制这四个方面着手,研究新课标指引下初中生物学实验课的教学方法,以期让学生掌握生物学知识,感受学科魅力,同时为当前生物学教学提供参考,促进学科发展。

中学体育课大力开展民族传统体育项目教学的建议

民族传统体育是中华民族传统文化的重要组成部分。在中学大力开展武术、体育养生等传统体育课,不仅能全面提高学生素质,促进其身心发展,而且对于中华民族的优秀文化得以更好地继承和发扬。

初中化学大单元教学的分析与探索

化学作为自然科学的重要分支,包含关于物质的组成、性质、变化以及能量间关系等诸多知识。初中阶段,化学是充满魅力的,能让学生用“另一种视角”看待世界,发现世界的“另一面”。化学也是神秘、复杂的。对于正处于学习初期的初中生而言,化学的抽象对其思维能力提出了挑战。当前,教学改革不断推进,初中化学教育也在不断发展中开辟了新路径,迎来了新机遇。

高中体育体能训练的实践路径探究

在新课程改革的大背景下,体育教育不断深化发展,为教学实践指明了发展方向,奠定了革新基础。基于《普通高中体育与健康课程标准》的具体要求,教师需要深切地认识到,教学需要以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能与方法为主要内容。