论艾青的诗学美学体系

本文结合艾青半个多世纪以来的创作实践和理论探索，考察了他的独树一帜的诗学美学理论体系形成的过程，着重从真、善、美三个层面讨论了这一诗学美学体系的内涵，进而分析了它的现实主义美学特征，并指出了其时代限局性与不足。

俗、雅两种不同韵味——赵树理与汪曾祺作品审美特色

赵树理作品主要受中国俗文化、民俗文化和地域文化的熏陶，形成了“俗”的审美韵味；汪曾祺作品主要受中国雅文化、地域文化和外国文化的影响，形成了“雅”的审美韵味。“俗”、“雅”是不同的特色，但它们都是通过作品结构、人物描写。

均衡开发大脑两半球 培养高素质创造型人才

从全球化大背景下观照高校对高素质创造型人才的培养 ,认为信息时代一切的竞争 ,其核心是高素质创造型人才的竞争 ,因此必须把现代创造教育的最新成果用于人才的培养 ,均衡地开发学生大脑的两半球。努力培养学生的直觉观察力、丰富想象力和创造意识 ,并营造一个有利于创造力发挥的校园文化氛围 ,以加速高素质创造型人才的培养 。

论朱淑贞对女性心理的表白

朱淑贞对女性心理的表白和挖掘，反映出了她自己对女性心理的体验．朱淑贞以真挚的女性话语探索女性心理，在深沉哀怨的情致当中显示出一种悲剧性的阴柔之美．在追寻女诗人的心灵踪迹时，我们也获得了一次美的享受，一次心灵的净化．