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阅读文化典籍——中小学生优秀传统文化教育的重要途径 被引量:2
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作者 李逢超 《中小学图书情报世界》 1999年第5期34-35,共2页
我国现代教育长期偏重于职业与应试,祖国优秀传统文化的教育则比较薄弱,其中文化典籍的教育更为人们忽略。这是目前我们教育中存在的一大误区。 一个民族的文化生命,离不开它的文化典籍的继承和不断的创造性。文化典籍不会随岁月的流逝... 我国现代教育长期偏重于职业与应试,祖国优秀传统文化的教育则比较薄弱,其中文化典籍的教育更为人们忽略。这是目前我们教育中存在的一大误区。 一个民族的文化生命,离不开它的文化典籍的继承和不断的创造性。文化典籍不会随岁月的流逝而失去它自身的价值。 展开更多
关键词 文化典籍 创造性 优秀传统文化教育 中小学生 现代教育 文化生命 误区 重要途径 祖国 职业
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构建终身教育体系──我国成人教育发展的最终目标
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作者 李逢超 《河北大学成人教育学院学报》 1999年第4期22-23,共2页
终身教育理论的确立促进了成人教育的迅猛发展。本文阐述了终身教育的内涵、成人教育在终身教育体系中的地位和作用,指出以终身教育取代成人教育是我国教育改革的必然趋势。
关键词 终身教育 成人教育 中国 教育发展 学校教育 发展趋势 目标
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0~9月龄婴儿发育商的相关因素分析
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作者 张朝 李慧娟 +2 位作者 王凌 安霞 王文广 《中国优生优育(1990-2002上半年)》 2001年第2期84-85,共2页
婴儿自出生之日起,即开始从自然人向社会人转化,围绕着生命的环境或生活情境是婴儿赖以生存和发展的关键条件,影响着他们的智能发育、人格塑造和身体生长等[1].我们在大面积调查测验的基础上对1岁以内婴儿的智能发育状况进行研究,报道如下.
关键词 婴儿 智能发育 影响因素
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班主任的惩罚艺术探析
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作者 李逢超 《班主任》 北大核心 2000年第8期30-31,共2页
惩罚是班主任班级管理时常用的一种方法,是对学生不良行为的否定评价。惩罚可以维护学校的纪律和规章制度,可以让学生认识自己的缺点和错误。惩罚常常在情感上引起学生的痛苦和羞愧,从而起到教育导引作用。适当、适度的惩罚对培养学... 惩罚是班主任班级管理时常用的一种方法,是对学生不良行为的否定评价。惩罚可以维护学校的纪律和规章制度,可以让学生认识自己的缺点和错误。惩罚常常在情感上引起学生的痛苦和羞愧,从而起到教育导引作用。适当、适度的惩罚对培养学生的耐挫拆心理素质功不可没。 展开更多
关键词 班主任 惩罚艺术 教育方式 教育效果 班级管理
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