电子白板在英语教学中的应用

在现代教学中，粉笔黑板的传统教学模式困其较低的课堂教学实效已经不能适应课堂教学的需求，而新课程的改革更是给英语教师提出了前所未有的挑战。如何提高英语课堂教学的实效成为困惑许多英语教师的问题。作为一种现代化的教学工具，电子白板充分体现了其在英语教学中的优势，因此被越来越广；

信息技术课堂应渗透中华传统文化教育

课堂是学生学习和培养信息技能的主阵地。然而随着时代的发展,正确的信息技术素养观越来越受到各界的重视。积极借助信息技术教育手段先进性的优势,将传统文化引入到信息技术课堂中,使二者相互渗透,用传统文化的魅力来熏陶培育学生的信息素养观,打造出新一代的复合型人才。

让信息技术与语文课堂教学内容有机地整合为一体的尝试

现代课堂教学中，投影仪、实物展台、电子白板等多媒体手段的运用，彻底改变了传统课堂教学的模式结构，新型课堂结构的主体由教师转化为学生，课堂上学生学习的形式更加开放，手段也变得更加灵活多样化。先进的教学辅助手段，为提高课堂教学提供了极大的便利，但同时也给教师提出了一个新的命题，那就是：

初中思想品德课教学反思

1 政治教师要自觉提高自身素质 “打铁先要自身硬”，实施素质教育，首先要提高教师的自身素质。教师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实、更新，业务能力要提高；二是教师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。要提高教师素质，必须扎扎实实地做到如下几点。

让信息技术助力校本课程开发

国家规定课程由于其长期性，不能及时动态反映社会生活的变化，使得校本课程应运而生，而校本课程的开发则是一个系统工程，面临诸多因素的制约。充分利用信息技术，使其渗透到校本课程开发的全过程，不仅能提高效率、事半功倍，更能够为校本课程后期的规范应用和不断完善提供强有力的载体和保障。

浅谈多媒体技术在语文教学中的运用

语文是一门百科全书式的学科，历年来一直享有基础学科的盛誉，其重要性由此可见一斑。故而，探索语文教学现代化的路径，完成与现代高新技术的接轨，符合时代进步的要求，已经势在必行。

浅议初中英语作业设计模式

作业设计是英语教学环节的一个重要组成部分,同时也是课堂教学的延伸。有效的英语作业模式,对于培养学生独立学习与合作能力,智力发展与才能创造有着十分重要的意义。然而在传统单一的英语作业模式下,教师不难发现这样一系列问题：学生完不成作业或是作业质量很低,并不能达到布置作业的真正目的。那么,如何在英语作业的模式上有所创新？如何使高效的英语作业模式对巩固学生知识、提高学生能力起到关键作用。针对这一问题进行初步的探索与研究。

浅论如何促进学生良好行为习惯的养成

课堂应是德育养成和学生知识学习的双重阵地。本文从理论入手，探究中国传统蒙童教育中有关课堂中行为习惯养成的理论，取其精华，与当下的学生课堂习惯养成相结合，指导学校实际工作，寻觅出一条践行课堂管理与促进学生行为习惯养成的蹊径。

谈中考前的英语总复习

2004年初中升学英语考试将继续突出考查学生综合运用语言的能力，考查学生在情景和语境中恰当运用语言的能力。那么，考生如何进行中考前的英语复习呢?下面提出一些建议，仅供考生们参考。

抓关键 巧审题 突破地理学习瓶颈

看着一张张斜杠过多的试卷,我陷入深思:试题难了?学生不聪明了?……纵观几年来的初中地理试题,命题题型基本就是选择题和综合题,但不管哪种题型都会给出材料,或文字或图表,让学生据材料作答,这样读取信息能力的强弱成为影响得分的关键因素,那么,是什么原因让初中学生连基本的读取能力也这么弱了呢?精心捉摸,我认为有以下几方面:(1)地理基础知识落实不到位,知识零散,使得学生不能把题目中的信息与头脑中相关地理知识相联系。

初中英语课堂有效提问策略探究

人们常说，知道如何提问就等于知道了如何教学。在教育改革稳步深入推进的今天，进行课堂提问在实现有效教学方面显得尤为重要。本文在初中英语教学课堂中教师提问的作用、存在的主要问题及原因分析的基础上，尝试探讨初中英语课堂有效提问的策略。

加强课堂管理,促进德育习惯养成

课堂应是德育养成和学生知识学习的双重阵地。文章从理论入手,探究中国传统蒙童教育中有关课堂中德育养成的理论,取其精华,与当下的学生课堂习惯养成相结合,指导学校实际工作,寻觅一条践行课堂管理与促进学生德育习惯养成的捷径。