强化学校教学管理的策略探究

教学管理是学校管理的重中之重,是实现学校人才培养目标的关键和保证.因此,作为学校教学管理人员必须要在教学管理过程中把握教育教学发展规律,强化学校教学管理,提升学校教育教学质量.

关于加强农村学校青年教师培养的几点思考

青年教师的培养,是农村教育发展的迫切需要,应依托农村教师素质提高工程,立足于教育教学实践,立足于校本培训。

浅谈新课程背景下的班级文化建设

伴随新课改的不断深入，德育教学呼唤创新和突破。班级文化建设作为教师对学生进行德育的载体，对培养学生良好的品德，陶冶学生的情操、完善学生的价值观有无可替代的作用，班级文化应该成为教育工作者手中的利器，发挥它在学校物质文化建设和精神文化建设中的作用，为培养全面发展的人做出积极贡献。

浅谈情感态度与价值观在化学教学中的实施

初中化学新一轮基础教育课程改革将情感态度和价值观确定为一项重要的课程目标,突出了以学生发展为本的思想,有利于学生的全面发展。这就要求教师在教学过程中,充分挖掘教材中蕴藏的德育因素,明确知识传授点和德育渗透点,采用合理的情感教学方法,真正落实情感态度与价值观目标的教学,以促进学生的全面发展。

关于优化初中语文课堂提问的设计

《义务教育语文课程标准》重视培养学生的创新精神和创新思维。那么,在初中语文课堂教学中,应该怎样培养学生的创新思维呢?文章提出在初中语文课堂教学中,教师必须增强问题意识,优化问题设计,提出具有启发性的高质量的问题,这样才可以激发学生探究、创新的兴趣,引导学生深入思考分析,从而达到培养学生创新思维的目的。