坚持党建引领 推动融合发展——淄博市周村区实验幼儿园

淄博市周村区实验幼儿园1983年建园,是一所省级十佳幼儿园。现有教职员工60余名,中共党员18名。幼儿园党支部积极探索党建工作新方式,逐渐完善“把骨干教师培养成党员,把党员培养成骨干教师”的双向培养机制,打造了一支政治觉悟高、教学业务精、示范作用好的师资队伍。围绕“头雁引领,雁阵齐飞,促进实验幼儿园高质量发展”创新性项目,着力打造“头雁精神”,提炼“雁阵”工作法,形成了具有周村实幼特色的党建品牌。

“互联网+”时代信息技术在幼儿园教育中的应用

随着互联网的快速发展,幼儿园教育也发生了重大变化。在互联网环境下,幼儿园教育面临着新的挑战和机遇。其目标将更加注重培养幼儿的创新思维和创造力,发掘幼儿的潜能,释放他们的天性。同时,幼儿园教育的课程将更加多样化,更好地满足不同幼儿的需求。教育技术在幼儿园教育中将变得更加智能化,更符合幼儿的认知规律,更能促进幼儿的参与和发现。

宝贝要上幼儿园

进入幼儿园是幼儿迈向社会的第一步,也是幼儿生活的重要转折点。离开亲人的全天候看护,在幼儿园度过一天,对三四岁的孩子来说着实是一个不小的挑战。这个年龄段孩子的心理发育尚未成熟,不能很好地控制自己的情绪,容易出现分离焦虑。因此,当他独自面对陌生的环境、老师、伙伴时很容易会哭闹、发脾气。很多家长也是第一次离开自己的孩子一整天,其焦虑程度不亚于孩子,所以偷偷抹眼泪的家长也不在少数。

浅谈幼儿园美育的实践路径

随着教育改革,美育作为全人教育的重要途径,越来越受到重视。2018年9月全国教育大会上,习近平总书记强调教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,再次强调了美育作为全面发展教育重要组成部分的价值。2020年印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求把美育贯穿到各级各类学校人才培养的全过程。在以人为本的教育理念引领下,幼儿园的美育也从重技能、重示范向重兴趣、重表现不断转变。

基于新时代背景下幼儿园劳动教育的实践分析

新时代背景下,社会需要各种类型的人才,这些人才可以最大限度地降低人力的消耗,促进社会的良好发展。幼儿园教育对于一个人的成长尤为重要,所以幼儿园教师要顺应时代发展潮流,打造开放性的教育教学环境,提高幼儿的综合能力,为他们今后的发展奠定坚实的基础。对此,在研究新时代背景下幼儿园劳动教育价值的基础上,分析新时代背景下幼儿园劳动教育存在的问题,进而探讨新时代背景下幼儿园劳动教育实践,以期充分发挥劳动教育在幼儿园教育教学中的价值,促进幼儿全面发展。

幼儿园教育中应用游戏教学法的方法

幼儿园是幼儿离开家庭进入社会的第一个大集体环境,在这里生活和学习能对幼儿的一生产生深远的影响,幼儿园教育非常重要。但很多幼儿教育工作者并没有掌握很好的教育方法,以致幼儿教育难以取得可观的成效。游戏教学法是一种在幼儿教育中非常行之有效的方法,本文对此进行一些探索分析。

游戏化教学在幼儿园音乐活动中的应用分析

幼儿园阶段是儿童学前教育的重要启蒙时期,此时幼儿的心智发展尚未成熟,幼儿的认知能力、理解能力、学习能力水平均处于初步发展阶段,需要幼儿园教师进行积极耐心的引导。游戏作为幼儿园教育过程中最重要的形式深受幼儿喜欢,在幼儿园音乐活动中,应用游戏化教学对于幼儿学习兴趣的激发能够起到积极的推动作用。

社会分层视阈下家长选择幼儿园的影响因素研究

伴随经济的发展及社会的转型,影响不同阶层群体的家长对其子女选择幼儿园的因素呈现多元化趋势,家长为幼儿择园的问题成为亟需探究的领域之一,对幼儿的身心全面发展具有重要意义。以3所幼儿园91户家庭的调研为例,通过问卷法从家庭和幼儿园两个方面,探究了幼儿家长择园影响因素的机理,从幼儿家庭生活环境存在差异及家长学历、择园理念存在差异、父亲较少参与幼儿的择园、幼儿园基础建设不完善、幼儿园学费较高、教师综合素质相对较弱等进行了相应的原因分析,进而提出了创建适宜的幼儿家庭生活环境及提升父母学识、合理规划家庭幼儿教育投入、帮助家长树立正确的择园理念、提高父亲的参与度、加强幼儿园自身建设、合理规划幼儿园建设经费、加强幼儿园师资队伍建设等相应的建议,为幼儿家长择园提供相应的帮助,促进不同阶层群体的幼儿与幼儿园建设的和谐发展。

幼儿园开放式户外游戏活动材料投放研究

开放式户外游戏活动就是让孩子们在开放式的环境中参与户外的各种类型的游戏,在此过程中充分尊重幼儿的主体地位并为其留出更多的时间与空间对游戏进行自主且深入的探索,不断扩展开展游戏的范围,使得孩子们离开教室,在更加广阔自由的环境中,畅快地进行游戏活动,便于更加直观地展示出孩子们的内心世界,对于开放式户外游戏的设置的重点便是游戏活动材料的投放。在传统幼儿游戏环节中,幼儿园在设计、选择开放式户外游戏材料的过程中存在较为明显的不足。文章对这些不足进行了分析,并针对这些不足提出相应的解决方案。

幼儿园安全应急预案管理策略

幼儿园安全应急预案是针对幼儿在园期间可能发生的各种自然灾害、外来侵袭,或因幼儿园工作人员疏忽、失误而造成的幼儿在卫生、安全和意外事故等方面可能出现的突发伤害事件所制订的一系列应急措施及处理办法。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”由于幼儿年龄小,对一些有可能造成伤害的事件缺乏预见性、防范意识和应对能力,因而在自然灾害来临和在园生活中常常会发生意外损伤。由此,幼儿园的安全工作应在考虑其年龄特点基础上制订各种预案并完善其管理,以保证幼儿的安全。

幼儿园区域活动中教师的角色定位与指导策略分析

区域活动作为一种教学方式和途径可以很好地激发幼儿独立学习和思考的兴趣,受到很多幼儿的喜欢。本文通过对幼儿园区域活动的分析,阐述了教师在区域活动中如何对自己的角色进行合理定位,做好活动的环境创造者、观察者、引导者和评价者,科学地为幼儿提供材料,适时适当地提供有效指导,激发幼儿自主学习和探索的积极性,不断促进幼儿的发展。

浅谈信息技术在幼儿园教学中的应用

现在社会信息技术飞速发展,以教师为中心,以教材为中心,以课堂为主干的传统教学模式已经不再适用,而应用信息技术的课堂成为了教学的主流。虽然信息技术在教学中应用有很大优势但也不免有问题的存在,我们要正确对待信息技术在教学中的应用,不断思考,更好地实现信息技术与传统教学完美结合。本文将对信息技术在教学中的应用中出现的一些问题和解决办法加以说明。

新课改下幼儿园美术情境教学浅谈

幼儿园的美术教学是幼儿在入学前学习美术知识的重要途径,肩负着启迪幼儿美术思维和促进幼儿身心健康发展的使命。在幼儿园美术教学中应积极运用情境教学的方式,为幼儿营造多样的美术学习环境,增加美术对幼儿的感染力,从而提升美术教学效果的作用。故而,本文浅谈新课改下幼儿园美术情境教学的重要方法。

爱眼护眼小游戏的实践研究

近年来,近视低龄化现象引起了社会各界的广泛关注,教育部等多部门连续出台文件落实近视防控工作要求。3-6岁幼儿的眼睛正处于发育阶段,受到损伤不可逆转,不良用眼习惯则是幼儿视力不良、近视发生率不断提高的重要原因。我们从有趣好玩的护眼游戏入手,着力研究爱眼护眼的有效方法,引导幼儿通过护眼游戏缓解眼部肌肉紧张,减少远视储备值的消耗,从小养成爱眼护眼好习惯。

在孩子们心中播下爱家乡的种子——“趣味齐国故事课程”开发与实践

中华优秀传统文化是落实立德树人根本任务的重要载体,齐文化则是中华优秀传统文化的重要组成部分。我园以课程游戏化理论为指导,遵循幼儿年龄特点和学习特点,有效利用本地齐文化资源,把中华优秀传统文化全方位融入幼儿园教育活动,开发并实践“趣味齐国故事课程”,引导幼儿“讲好家乡故事,传播好家乡声音”,激发幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的美好情感,促进幼儿良好品德的养成。

《影子的秘密》微课设计

特色与亮点①在了解影子的形成原因时,运用卡通动画,将大树拟人化,让大树来讲述影子是如何形成的,符合中班幼儿的认知特点,激发了幼儿的学习兴趣。②微课中加入手影游戏环节,不仅增添了微课的趣味性,还能帮助幼儿观察、发现影子可以不断变化,进而引出下一个探究环节,使环节之间的衔接紧密自然。

奏响青年教师快速成长“三部曲”

随着学前教育规模的不断扩大,越来越多的青年教师加入幼儿教师队伍。这些有活力、有想法、勇于探索与尝试的青年教师,为幼儿园的可持续发展注入了新鲜血液。如何帮助青年教师快速实现专业成长,并让其在工作中获得成就感,是幼儿园管理者面临的新挑战。

《悟空分桃》微课设计

特色与亮点亮点1:在功能分析上,本微课对“5的分合”游戏里的功能进行了步骤分析,其中包括打保龄球和套小猪这两个游戏的示范和讲解。在对两个游戏的分析上,笔者均采用了游戏的方式尝试求解问题,并对功能进行逐步分解。

多一份理解,多一点爱——读《捕捉儿童敏感期》有感

通过阅读《捕捉儿童敏感期》,我对幼儿有了更深的了解,懂得理解幼儿行为背后的原因,也在反思之前不恰当的干预行为是否给他们造成了影响。幼儿在不同时期的所作所为都是一个不断探索的过程,我们要对他们多一份理解、多一点爱,创造一个自由有爱的环境。

幼儿辩论活动的价值与组织策略

辩论是一种口语对话活动,蕴含着丰富的口语运用机会,对于促进幼儿口语表达能力的发展具有独特的价值。教师在组织辩论活动时,应考虑幼儿的已有经验,选好辩题,理清辩论活动在初始、稳定和拓展阶段的教育重点,注重运用及时反馈的策略提升幼儿的言语质量及评判性思维品质,并在辩论过程中帮助幼儿建立和掌握辩论的基本规则。