以课堂教学为主阵地 探索信息化创新应用——专访山东省淄博市教育局局长张洪亮

教育信息化是一个动态的系统工程,实现教育信息化需要站在全局发展的战略高度,放眼国际化的全球视野,聚焦课堂教学的具体环节。以创新应用引领教育信息化发展,绝对不是上房挑两片瓦就算“革命”的事情。近年来,山东省淄博市作为全国首批中小学信息技术教育实验区之一,面向课堂教学这个主阵地,探索信息技术提高课堂教学效益的新路径,积累了丰富的经验和策略。“2006课堂教学信息化发展论坛”结束后,淄博市教育局局长张洪亮踌躇满志,欣然接受了本刊记者的采访。

落实六个机制，促进教师队伍优质均衡发展——山东省淄博市临淄区教育局教师队伍建设纪实

近年来，山东省淄博市临淄区以“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校，创临淄教育的品牌”为目标，认真落实省、市有关文件精神，实施“人才强教”战略，注重从师德、业务、分配等方面加强制度建设，初步形成了教师队伍建设的长效机制，建立起一支师德高尚、结构优良、业务精深，

淄博市淄川区:深化教育评价改革 撬动教育质量提升

淄博市淄川区以教育评价改革为总牵引,全面、准确、深入把握教育评价改革目标,针对不同主体和不同学段、不同类型的教育特点和教育规律,以学校和学生两个层面的评价改革为抓手,健全学校立德树人评价体系,创新评价机制,探索制度改革,优化区域教育生态,助力区域教育教学高质量发展。

精心打造数字化校园——山东省淄博市临淄区实验小学教育现代化建设侧记

山东省淄博市临淄区实验小学以"建设数字化校园、塑造智慧型教师、培养创新型学生"为办学宗旨,以信息化带动学校现代化,积极探索网络管理、网络教学、网络教育的功能,全面构建起"挑战数字时代,营造数字校园,享受数字生活"的创新工作体系.

让淄博教育发展更富内涵——山东省淄博市全力推进学校文化建设纪实

学校是孕育、生成文化的重要阵地。学校文化是学校发展的灵魂和核心竞争力，是学校凝聚力和活力的源泉。学校文化建设是建设社会主义文化强国的重要组成部分，是一项基础性工程。山东省淄博市是较早以行政手段全面推进学校文化建设的地市。至今，淄博学校文化建设之旅已悄然度过五年时间。

主动担当 聚力攻坚 全力打造乡村教育振兴的“淄博样板”

“这是我们投资480万元建设的省内第一个高标准轮滑跑道,近年来我们承办了省市多场轮滑赛事,学校的轮滑社团有200多人。”看着轮滑跑道上正在训练的轮滑社团的学生,淄博市淄川区昆仑镇中心学校的负责人高兴地说,“以前这里是学校的老教学楼,年久失修,存在安全隐患,借首批省级强镇筑基试点的东风,市区镇政府大力支持,投资1400万元改建中学教学楼,新建轮滑跑道、塑胶操场,整个学校面貌发生了翻天覆地的变化。”

六化并进,道德之花盛开在美丽的齐都——山东省淄博市临淄区整体构建德育体系建设纪实

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出要'构建大中小学有效衔接的德育体系',基本实现学校德育、家庭教育、社区教育横向贯通的德育理论体系和实践模式。为整体构建学校德育体系,我区进行了深入探索和实践,取经中央教科所、北师大、华东师大等多家单位,充分发扬齐文化兼容并包、开放大度的特点,进行了探索和实践,编印了《临淄区德育体系建设探索与实践》一书,逐步实现了德育目标的序列化、德育内容的具体化、德育方法的科学化、

淄博市:“四化同步” 打造乡村教育振兴的新途径

“这是我们投资480万元建设的省内第一个高标准轮滑跑道,2021年我们承办了省市多场轮滑赛事,学校的轮滑社团有200多人。”看着轮滑跑道上正在训练的轮滑社团的学生们,淄博市淄川区昆仑镇中心学校的负责人高兴地说,“以前这里是学校的老教学楼,年久失修,存在安全隐患,借首批省级强镇筑基试点的东风,市区镇政府大力支持,投资1400万元改建中学教学楼,新建轮滑赛道、塑胶操场,整个学校面貌发生了翻天覆地的变化。”

夕阳映得田野红——记淄博市临淄区教师进修学校退休教师徐华坤

徐华坤,今年72岁,退休前系淄博市临淄区教师进修学校副校长,1981年底退休.20余年来,他全身心地投入到家乡的物质和精神文明建设事业中.他那务实的敬业精神,严谨的科学态度,机敏的创新意识,谦和的处世为人,堪称广大教师特别是离退人员的楷模.

凝聚共识 整合力量 全力打造高质量、有温度、有担当的淄博教育

教育是国之大计、党之大计。习近平总书记所作的党的二十大报告描绘了全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标的宏伟蓝图,从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的高度,对“办好人民满意的教育和推动教育高质量发展”作出专门部署,凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位,彰显了以人民为中心发展教育的价值追求,为推动教育改革发展指明了方向。

校训,学校的灵魂——淄博市学校校训样本例谈

校训,是一所学校的灵魂。它体现了学校的鲜明个性,是学校人文精神的高度凝练,是学校历史和文化的深厚积淀。为推动全市学校文化建设向纵深发展,促进教育走内涵发展之路,2010年,淄博市教育局组织开展了特色校训展示活动。

桓台县世纪中学:教育信息化赋能学校高质量发展

桓台县世纪中学始建于1999年9月,是教育部第一批教育信息化试点优秀单位,淄博市首批智慧校园领航学校。学校秉承“为每个孩子幸福人生奠基”的办学理念,不断探索现代信息技术与学校教育的全面深度融合,推动教师教学理念、教学模式、教学内容等方面的转变,鼓励学生学习空间、学习方式、学习内容的创新应用,在信息化应用和智慧校园建设方面走出了自己的特色之路。

倾力构建现代信息技术教育发展平台

临淄,是齐国故都,齐文化发祥地,2000年前著名的"稷下学宫"曾诞生于此,并培养和造就了数不清的达官贵人学者.2000年后的今天,临淄区大力实施"科教兴区"战略,将教育摆在优先发展的战略地位,以现代教育信息技术为制高点,倾力构建起富有临淄特色的现代信息技术教育发展平台,为实现我区教育的跨越式发展奠定了坚实基础.

中小学机器人竞赛和机器人教育价值

机器人教育是全面培养学生信息素质、提高其创新精神和综合实践能力的良好载体。随着智能机器人技术的迅猛发展和机器人竞赛在中小学的逐渐升温，将智能机器人的基础知识和技能纳入中、小学的信息技术课程的必要性和可行性已经非常明朗和成熟。

化学课堂教学中的价值观教育

一、化学课堂教学与价值观教育价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。虽然培养科学价值观是一项需要结合教学内容进行的长期而细致的工作,但其一旦形成,就具有稳定性和持久性,成为学生固有的观念。所以,培养学生的科学价值观是一项做在当下、利在今后的大事。

新课改——教育的“凤凰涅磐”

课程改革是教育改革的核心内容，新教材、新理念、新要求、新实践，这场可以说是教育重生的改革，引发了一系列的变化，对教师提出了新的挑战，为学生提供了新的发展空间，山东省淄博市临淄实验中学作为一所“实验”学校，勇立潮头，向我们演绎了一曲教育的“凤凰涅磐”，请看——

对实现教育现代化的几点思考

21世纪,信息科技的发展给教育带来机遇和挑战.抢占现代教育的制高点,推进现代教育信息化,构建教育现代化模式,已成为教育自身发展的内在需要.

行走在新教育的康庄大道上

山东省淄博市临淄区位于淄博市东部，下辖12个镇（街道），总面积668平方公里，人口60万。临淄是齐文化的发祥地，国家历史文化名城，世界足球运动起源地。这里曾诞生了世界历史上第一所大学——稷下学宫，在中国几千年历史中，稷下学宫学术氛围之浓厚，思想之自由，成果之丰硕，堪称我国古代教育之典范。生长在兼容并包、

坚持党对教育的全面领导 奋力推进教育高质量发展

党的十八大以来,淄博市教育事业得到飞速发展,先后被评为全国“两基”工作先进单位、全国美育工作示范单位,参加山东省中学生运动会实现“八连冠”,八次获得全国中小学信息技术创新与实践活动(NOC)团体总分第一名,2019至2021年连续三年在山东省对市级人民政府履行教育职责评价中获得优秀等次。因在教育工作中的突出成绩,淄博市多次登上央视新闻和《人民日报》《中国教育报》《山东教育报》头版头条,人民群众对淄博教育的满意度显著提升。

主动担当,聚力攻坚,推动乡村教育振兴

“我们在边读边想象画面时,不仅要能‘看’到样子,还要能‘听’到声音,‘闻’到味道……”淄博市周村区南郊镇贾黄小学的学生正聚精会神地观看国家中小学智慧教育平台的老师讲“怎么一边读一边想象画面,感受自然之美”。平台老师说“下面就请同学们运用‘想象’描绘你心目中的星空吧。”线下课堂上,贾黄小学的常老师指导学生根据视频内容在作文纸上练笔。