中学计算机教学应该让学生动起来

在实施新课程改革的今天,学习方式的转变是中学计算机课改的显著特征。如何运用科学的教学理念,采取符合学生心理特点和认知规律的教学方法,最大限度地提升学生的素质,成为当今计算机教学的关键。在素质教育的大背景下,只有大胆地运用新的理念,让学生在计算机教学中动起来,才能达到好的教学效果。

论体验式英语教学在中学课堂中的运用实践

自从新课改的不断深化实施．十多年来．我国的中学英语教学工作也在不断地突破传统的教学模式．各种新型的教学方式正在被运用于中学课堂上来。其中，体验式的教学法是近些年来深受中学教师和学生喜爱的一种教学方式。下文将结合最新的体验式教学法，展示如何让学生在体验和感知中，激发出学习英语的兴趣，在体验中潜移默化提高英语知识。

中美家庭教育差异产生的原因

父母是子女的第一任教师,家庭教育对人的教育具有不可置换的意义。中美在家庭教育上存在着显著的差异,不同的观念和培养方式造成了中美两国的儿童在成人后存在着明显的差异。本文试图分析差异产生的原因并给出解决的办法。

物理课堂因“你”更精彩

物理是一门自然学科,有很多与生活息息相关的现象,但学生的知识匮乏,存在认识上的困难。多媒体教学作为一种新的教学辅助手段,其直观性、趣味性、大容量等优点让学生拓宽了知识面,无疑对提高课堂教学效率起到不可低估的作用。如何更好地发挥其功效,是教学工作者值得研究的问题。

初探小组合作学习的评价方式

在现代社会大发展的背景下,我们的教育只有顺应时代的发展才能够为社会的发展培养合格的人才。用什么样的方法来达到我们的教育目的是我们每个教师都在思考的问题。"小组合作学习"教学模式是我校在两年前引进的教学改革模式。就自己在实践中运用到的评价方式作较为详细的阐释。

初中英语写作教学中如何有效运用“以读促写”

引言英语在我国初中教育体系的重要组成部分,是培养学生跨文化交际能力的重要手段,在课堂教学中,通过"以读促写"的方式能够有效综合阅读教学与写作教学的内容。提升学生的英语应用能力,培养学生的英语核心素养。进而为推动我国现代教育的长效发展,奠定坚实的基础。1."以读促写"的思想理念读与写是知识获取与内化的重要渠道,同时也是学习者应用知识、掌握知识的关键手段,我国著名作家陶行知曾在《文心》中指出,青少年要想学会写作。

如何在课堂中使用多媒体教学

随着近年来信息技术的快速发展,多媒体配备已进入各个班级,为下一步的教学做好铺垫。多媒体技术在教育教学中的应用是最有前途、令人振奋的发展领域。利用多媒体技术所具有的高度集成性、良好的交互性、信息容量大、反馈及时等特点,将多种信息同时或交替作用给学习者感官,从根本上改变传统教学的种种弊端,使学习更加趣味化、自然化、人性化。多媒体技术在教育教学中应用的意义既深且远。但任何事物的出现有利也有弊,笔者结合自己的一些问题谈几点看法。

高中篮球教学中多元评价体系的构建及应用效果

篮球教学是高中体育的重要组成,对于学生篮球技能的提升以及身体素质的增强具有重要意义。但在目前的高中篮球教学评价中,还存在诸多问题,教学评价的作用没有得到良好的发挥。针对这种情况,需要科学构建多元评价体系,通过评价机制功能的发挥,不断优化高中篮球教学的整体成效。

初中数学教学中数形结合思想的应用

与小学数学相比,初中数学的知识结构主要可分为数、形两大部分,是抽象和直观知识的融合,也是学生今后数学学习的重要基础,能在全面调动其数学学习兴趣的前提下,培养其数学逻辑思维能力。当前的素质教育重视培养学生的数学思维,要求教师在数学教学中,不断拓展学生的数学思维,帮助学生在掌握相关数学基础知识的前提下,提高其逻辑思维能力。数形结合作为初中阶段数学教学中的一种重要思想,能将抽象的数量关系以直观的方式呈现在学生面前,帮助学生进一步深化对基础知识的理解。本文以数形思想的概述和应用价值作为切入点,就如何在初中数学教学中应用数形结合思想提出了相应的方法。

细化养成教育 促进品德形成——初中学校德育工作方法略谈

教师在组织教育活动过程中,采取科学有效的方式对学生进行德育,不仅能促进学生良好行为习惯的养成,而且能帮助学生形成健全的人格,为学生未来实现更好的发展打下良好的基础。本文以初中学校的实际情况为基础,对高效开展德育工作策略进行具体研究,希望能给大家一些有益的启发。一、明确德育工作目标,合理安排德育内容教师在开展德育工作过程中,必须对学生的实际情况有充分的考量,在此基础上,根据层层递进、先易后难的基本原则.

新媒体时代初中班主任德育工作研究

新媒体时代,初中生的独立性和差异性逐渐增强,为班主任的德育工作带来新的机遇和挑战。初中班主任要积极改革德育工作,合理利用多媒体优势,正确引导学生,帮助其树立起正确的世界观、人生观和价值观,从而提高其整体素养。本文在从班级文化构建和德育阵地流失等方面概述初中班主任开展德育工作所面临的困境的基础上,主要提出了转变德育理念、丰富德育方式、加强互动交流等对策,并一一作了阐述。

生如夏花般灿烂——浅谈初中班主任工作

初中阶段作为小学与高中承上启下的阶段,是学生生涯的重要分水岭,能否使学生在初中时期成为德智体美劳全面发展的人,会对学生走入社会后能否成为身心健康的人奠定基础。初中班主任担负着培养初中学生身心发展的重大责任,班主任工作具有重要价值。一、班主任首先做好自己班主任作为整个班级的"总设计师",对班级群体的良性发展起着十分重要的作用。作为班级的总设计师应当首先为自身角色做出良好设计,自身要"生如夏花般绚烂",才能在生活与教学实践中用自身的芬芳去感染学生,真正做到"桃李无言,下自成蹊"。

微课用于初中化学的应用效果——以原子结构为例

初中学生刚刚接触化学学科,在学习时会表现出很强的好奇心,老师在教学中要采取有效的方法维持学生学习兴趣,提高学生课程学习注意力。微课的出现,为化学教学开辟了新的途径,灵活地将微课应用到化学教学中,可以达到事半功倍的效果。在微观的世界,微课能够更加直观和生动地将化学难点和重点表现出来。本文主要围绕初中化学课中的微课应用效果进行讨论,明确在化学教学中微课的意义。

多媒体技术在初中班级管理中的应用研究

将多媒体技术融入初中班级管理是时代发展的必然,有助于提高班级管理的效率和质量。多媒体技术能够为班会注入活力,有助于促进家长会形式的转变,提升学习环境建设的档次,实现班级博客的异彩纷呈。

研究学生解法 提高教学效率

教师解题教学的立足点决定了学生学习的价值走向和效率,因此在进行解题教学之前教师要有明确的规划和教学策略,要尊重数学的整体性,尊重学生的学习现实,这样,教师教学的方法和内容才能最大限度地被学生所接受,从而提高课堂教学效率。