体育课上保障安全的若干环节

一、备课充分，提高预见能力 备课是上好课的前提，体育教师在课前应针对所学内容，针对学生情况、不同的特点等，设计本次课的教学内容和方法，科学而艺术地把握教学中的预设与生成，对易发生的安全事故要有预见性并加以防范，并对课中可能发生的问题做好应急方案。这样才能掌握主动，预防和处理偶发事件。所以在我们备课时要做到周密，提高预见能力，预想课堂上可能发生的各种意外事件及处理的方法。

老师,我能行

星星只有在自由的天空才能发光,到了地上就成了冰冷的陨石,和普通的石头没有两样……世界上没有垃圾,只有放错位置的资源。因为人人有不同天赋,我们的学生也就各不相同。那是我给初一新生上第一次课的事情。 因为是初一新生，所以按教学计划都有基本的队列练习，本节课的内容是跑的练习。在做完准备活动进行分组练习时，

“0:3”我无言的退出

镜头：“哎呀!不行，小同学你快下来，我们测体重的仪器载不动你!”这是发生在一年一度的学生体检上的一幕，当时，初二出了名的“小胖”在称体重时，

如何学习科学记数法(初一、初二)

1．注意确定底数10的指数n 当所记的数大于10时,底数10的指数n是正整数且等于所记数的整数位数减去1;当所记的数小于1时,底数10的指数n是负整数且它的绝对值等于所记数按自左到右第一个不是零的数字前所有零的个数．