自主探究 成果展示 总结应用——以课本为基础,提高中学生英语阅读能力

我国高中英语阅读教学的现状不容乐观，存在着阅读教学模式单一、教师在教学中偏重对阅读材料里知识点的讲解，忽视对学生阅读方法的指导，缺乏对学生阅读心理的了解。那么，如何在有限的时间内使学生通过自主学习提高阅读能力呢？我认为在提高阅读能力方面，以课本为依托，主要分为三个阶段：学生自主探究阶段；课堂成果展示阶段；总结方法应用阶段。

培养初中学生化学学科素养的教学方法

现代教育改革越来越注重培养学生的学习能力,让学生由原先的被动学习转化为主动探究,积极主动地去思考应该如何学习。作为一个综合性概念,化学学科素养是新课程标准对化学教学提出的更为全面和系统的整体要求,目的在于突破单一的学科限制,实现培养多元化的化学知识人才的目标。

试论如何正确地缓解中学生的考试焦虑症

目前,不少中小学生随着年级的升高,学习的压力越来越大,主要表现为:厌学、逃学、焦虑、精神紧张、情绪抑郁、多疑等。如果沉重的压力长期加在学生心头得不到缓解,对学生的健康成长、乃至走好以后的人生道路具有极其严重的危害。从这个意义上说,正确地帮助学生缓解考试焦虑症,应是初中毕业班教育活动的重要任务所在。结合多年的班主任工作经验,现从四个方面简单谈谈。

积极做好中学图书馆的咨询服务工作

图书馆咨询工作是以一种以解答问题为主要形式的服务活动,通常是以口头或书面的形式完成的。咨询工作是读者服务工作的一个重要组成部分,是宣传图书资料及其使用方法的重要手段,中学图书馆读者主要分为教师和学生两大类型。一、教师和学生各有不同的特点 1、教师读者的咨询特点。教师是学校第一线的教育工作者,他们担负着传授知识、教育学生的重任。他们分别担任10多种科目的教学任务,文科教师的咨询人次较理科教师多,主科教师的咨询人次较副科教师多。文科教师要求的知识面广、涉及的学科多。他们不仅需要咨询大量的本学科范围的问题,同时还经常咨询相关学科的问题。理科除了经常借阅一些和本学科有关的参考书外,较为关心各科原大学下放到高中,高中下放到初中的内容,补充书刊和各科有关的双基训练习题。

信息技术参与下的中学语文备课策略

中学语文课程的备课一般分为：研究教材、走近学生、设计教学方案和设计教学计划这四个层次,也被称为＂三备一教案＂,它们之间相互联系,相互独立。但在信息技术参与下的备课在这四个层次上是有所不同的。一、备教材备教材在传统意义上分为研究教材、课程计划、教学方案、掌握教学的内容和教材的范围,在信息技术参与的情况下,还添加了对教材内容进行扩充的部分。

基于课程标准的语文核心素养及其教学研究

基于核心素养的课程改革势在必行,作为基础教育课程体系中重要一环的语文科理当顺应国内外教育发展潮流深入研究语文核心素养。语文课程标准作为中小学语文教育教学的纲领性、指导性文件,理当成为研究核心素养的脚手架与切入点,依据对课标文本的分析,初步厘定语文核心素养的确切指向,然后探讨基于语文核心素养的课程建设与教育教学。

语文核心素养研究的三个基本问题

基于核心素养的课程改革势在必行,作为基础教育课程体系中重要一环的语文科,理当顺应国内外教育发展潮流,深入研究与探讨语文核心素养。但在深入研究与探讨前,必须着眼于三个基本问题:语文核心素养的意涵阐释、语文核心素养的具体所指及其关系、语文核心素养的准确定位。充分认识与理解这三个基本问题,不但可以深化和推进新一轮的语文课程与教学改革,而且还有利于进一步落实国家中长期教育发展新规划。

高中英语写作教学中的写前构思训练

英语思维是英语写作过程中按照英语模式调控语言的能力。我国高中生英语写作中习惯于借助汉语思维,而汉语思维给他们无论在文章内容设计、篇章结构还是具体语言表达上都带来了很多障碍。本文以外研版高中英语教材必修1的三个模块的写作教学设计为例,探讨分析如何利用教材中的阅读材料设计相应的活动,对学生进行有效的写前构思训练。

“生态系统能量流动”相关原理的分析

能量流动、物质循环、信息传递是生态系统的三大功能，它们共同维持着生态系统的正常运转。其中单向且不循环的能量流动是整个生态系统正常运转的动力。了解能量流动的相关原理，对于当前粮食危机及全球性环境问题的解决和有关生态学问题的分析都具有重要的指导意义。

美术新课程教学之我见

1美术教学中存在的问题1.1美术教学设计程式化造成美术教学设计程式化的主要原因在于：教学目标制订得过多。不少美术教师为每一堂美术课都制订三维目标。

借助多媒体技术优化高中数学教学

自从实施教材改革以来,随着教材的不断改进,其中渗透着教育理念变化的同时,与旧教材相比有一个突出的变化,就是需要多媒体辅助教学的地方越来越多。不仅如此,在平时的教学中除教材外,

初中英语有效性教学的研究

初中英语教学的有效与否直接关系到初中英语课堂教学的效率和学生的英语成绩。针对当前初中英语课堂教学中存在的问题，结合多年英语课堂教学的实践经验，提出一些建议和看法。

高中体育课运动损伤发生的原因与对策探究

体育是一门运动竞技类课程,在高中体育课堂教学当中学生难免会磕磕碰碰,受到一点损伤。如何在提高课堂教学强度的同时,有效避免运动损伤的发生,成为当前每一位高中体育教师需要面对和解决的首要教学难题。在体育课上,教师要求每一位学生都应该运动起来,但是在运动的同时就可能会出现碰撞,导致运动损伤的发生,这是令许多体育教师十分困扰的难题。想要有效避免运动损伤,首先应该探究运动损伤发生的原因,然后再寻找针对性的解决策略。本文主要探究高中体育课运动损伤发生的原因以及相关应对措施。

新课标下化学课堂教学的问题提出和设计

问思式教学是一种普遍的教学方法,但在不同的教学理念下,课堂中问题的设计方式是不同的.本文从问题的提出途径和设计原则两方面对课堂问题的设计进行了阐述．一堂好课应该是让学生带着问题进课堂，同样也要让学生带着问题出课堂．因此问题的提出和设计就显得尤为重要．

基于科学方法引领和探究意识培养的实验教学设计与反思——以“原电池原理及其应用”为例

本课例系新课标教材选修4相关教学内容完成后为强化学生对原电池原理的认识而整合设计的专题实验课。它展示了笔者在化学实验教学中加强对学生科学方法引导和探究意识培养的探索与尝试。

无为而治的班级管理理念

无为而治是道家的基本思想，也是其修行的基本方法。无为而治的思想首先是由老子提出来的。老子认为天地万物都是由道化生的，而且天地万物的运动变化也遵循道的规律。那么道的规律又是什么呢？老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”可见，道的最根本规律就是自然，即自然而然、本然。

中国民营企业人力资源管理问题与对策研究

本文基于我国民营企业人力资源管理发展的现状,采取文献阅读和资料分析的方法,从人力资源体系构建、招聘配置优化、员工培训开发和绩效体系健全四个方面,揭示我国民营企业人力资源管理现阶段存在的问题及相应对策,为我国民营企业人力资源管理优化升级提供借鉴。

两类时评作文的写作思路及下水作文

时评类材料作文是现在比较受关注的作文题目类型,教师可以把时评类作文可以分成两类,从命题特点、写作思路、下水作文等几个方面进行探讨,以期能帮助学生提高解决这类作文的写作水平。