浅谈语文教学中学生审美能力的培养

《普通高中语文课程标准》(2017年版)明确指出:"语文教育是提高审美素养的重要途径,要让学生在语言文字运用的学习中受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和创造表现能力."因此,教师在开展阅读教学时要尽可能地贯穿审美教育,陶冶学生的审美情操,培养学生的审美能力:一是要引导学生学习古今中外优秀作品,吸收借鉴作品的语言修辞与写作方法,培养鉴赏和写作能力.二是要借助优秀作品陶冶学生的情操,将作品的意蕴内化为自己的精神,从而提升人文素养.审美教育应该结合语文学科的性质与特点来向学生渗透.一言以蔽之,在教学中培养学生的审美能力,即培养学生感知美、鉴赏美、创造美的能力.

谈当代中学生信仰现状及原因

歌德曾说过：“世界历史的唯一真正的主题是信仰与不信仰的冲突。所有信仰占统治地位的时代，对当代人和后代人都是光辉灿烂、意气风发和硕果累累的。”当代中学生作为祖国的希望和未来，他们肩负着非常重要的历史使命，其信仰现状对于祖国的发展前途具有至关重要的作用，因而对中学生的信仰现状进行深入探究是非常必要的。

从故事经过到对三桩誓愿和结局的反思——《窦娥冤》(节选)教学新探

《窦娥冤》作为中国古典文学的珍贵遗产,一直以来都在中学语文教育中扮演着重要的角色。然而,如何更富有深度地教授这个充满情感和思考的文学作品,一直是教育工作者面临的挑战之一。本论文将探讨一种全新的教学思路,旨在引导学生更好地理解《窦娥冤》中的情节、人物和主题,以提高他们的文学素养和批判性思维能力。

铅中毒病人的饮食护理

驱铅治疗是铅中毒的特殊治疗方法,而饮食治疗及护理对铅中毒也有其重要的临床意义。 本文对住院的14例铅中毒病人,在驱铅治疗的同时,加强了饮食治疗及护理,取得了满意的疗效,现介绍如下:1 材料与方法1.1 一般材料 本组24例,男12例,女12例,平均年龄25岁,最长住院天数63天,最短18天;慢性铅吸收10例,亚急性铅中毒4例。1.2 典型病例介绍 患者男性29岁,因头晕、乏力15天。

论高中体育教学存在的问题及其解决策略

在当前高考压力下,高中体育课程的开展情况并不理想,学校、教师在权衡学生当前学习与未来发展的过程中存在误区,使得学生的体育学习得不到有效保障,这既影响了目前高中生的身体素质发展,也影响了终身体育理念的渗透。文章结合目前高中体育课堂教学中存在的问题,从陶行知教育核心理念中提炼观点,为优化体育教学质量探究相应的发展对策。

浅谈岩土工程地质灾害防治技术及预控

我国国土面积广阔,边界线绵长,地质条件非常复杂,经常受到地质灾害的严重侵扰。岩土工程在实际施工过程中,需要对施工现场地质条件进行细致、全面的勘察,在充分掌握潜在地质灾害情况下,科学的采取相应防治技术,对岩土工程地质灾害加强防治和预控,保障工程与人员安全。本文通过分析常见的地质灾害类型,并结合岩土工程地质灾害防治原则,细化探究岩土工程地质灾害防治技术及预控,为岩土工程安全施工提供一定参考。

生本教育让课堂焕发生命力

从教多年，自己一直反思教育的真谛。什么样的教育才是真正的教育？我聆听了生本教育创始人郭思乐教授的报告后陷入了深思。学生是教育的对象，一切以学生为出发点，以学生的学习为落脚点的教育才是真正的教育。生本教育就是把学生看成生命的载体，把外在的教育要求变成学生内在的觉悟，让学习成为学生成长和发展的内在需要，让生命焕发活力。

矿山建筑工程地质勘查的相关问题研究

伴随当前社会经济快速发展,在此条件下矿山建筑工程的设计范围逐步变大,然而在实际工作的过程中,由于需要面对不同的地质条件,所以一定要重视工程建设的稳定性、可靠性与安全性。这就要求对矿山地质勘探具有较高的水平,合理地使用先进的方法和技术,让地质勘探的水平大幅度提高,并在实际操作的过程中依然受到很多因素的影响,造成矿山地质勘探工作出现不足之处,对地质工程的有效实施产生了一定的影响,会造成人民生命财产安全无法得到保护。本文重点对矿山建筑工程地质勘探的相关问题进行研究,并且提出相应的建议,希望能够进一步的让我国地质工程勘探水平提高。

一类面积问题的推广

过三角形边上任意一点的直线将三角形分成两部分,使得其中一部分面积是三角形面积的1n,文章借助对等积转换和三角形相似的性质,用三种方法解决了这个问题,并将三角形的情形推广到了四边形和凸多边形,使得问题更加丰富多彩.

例谈如何构图解题

在处理某些问题时,若能根据问题的特征,构造出相应的几何图形或图象,不仅可使问题获得简洁、直观、新颖的解答,而且又能培养灵活、敏捷的发散能力和用数学的能力.举例说明如下：例1给出四个函数：（1）y=-x,（2）y=-1/x,

浅谈岩土工程地质灾害防治技术及预控

我国属于农业大国,人口众多,而且地质环境相对比较复杂,承载能力不强,所以一定要做好地质灾害预防工作,让地质灾害造成的人民财产损失降低,确保自然环境符合社会主义可持续发展的基本要求。

数形结合思想在三角函数中的应用

例1函数f(x)=sinx+x/cosx+x2在[-π,π]的图象大致为()■(2019年全国Ⅰ卷)分析先判断函数的奇偶性,得f(x)是奇函数,排除(A),再注意到选项的区别,利用特殊值可得出正确答案.

创新班级管理,提升学生综合能力

一个班级的发展离不开班主任的规划和指导。班主任在心里一定要有一个班级发展的理念和目标,要有一个班级发展的整体思路和设想,要不断在班级管理之中践行自己的想法,通过实践找到科学管理班级的办法,从而更好地服务于班级管理。

巧用学生资源 优化数学课堂

学生不仅是教育的对象,更是教育的重要资源。课堂生成中生生互动、师生互动而生成的有利于教学的资源,包括学生的问题或回答、错误的理解或课堂中突发的事件等等。学生是丰富多彩的个体,教师可以挖掘学生的知、情、意、行的差异以及能够发现的信息,实现课堂教学的动态生成。在数学课堂的生成中,我们可以利用学生资源的具体策略如下:一、不可放过学生的质疑,促进课堂生成爱因斯坦说:"提出问题往往比解决问题更重要。"在自主探究的教学过程中,由于学生个体的独立性及其知识结构的独特性,时常会出现一些疑问。而"问题"

从周萍到周朴园——《雷雨》观后感

曹禺,大师也!一部《雷雨》用不到24小时的情节发展,将剧中人物30年的经历和感情道了一个清清楚楚、明明白白.30年间积攒的所有仇恨、后悔、苦涩、压抑,都在那个雷雨之夜爆发倾泻而出.数声雷鸣,一声枪响,彻底打碎了观众对大团圆结局的期待,彻底击溃了观众的心理防线——“剧终”两字出现后,也久久不能从剧情中挣脱出来.

高考选择题综述

一、题型地位选择题是高考数学试卷的三大题型之一．选择题的分数一般占全卷的40％左右．解选择题的快慢和成功率的高低对于能否进入做题的最佳状态以及整个考试的成败起着举足轻重的作用．如果选择题做得比较顺手，会使应试者自信心增强，有利于后续试题的解答．

学习导数及应用“四理清”

导数是解决函数问题的有力工具，是高考的热点，要从几何意义上认识导数概念的实质，会求曲线在某一点处的切线方程，熟练导数的基本运算、函数单调性与导数的关系，熟练利用导数研究函数的单调区间、极值、最值、零点，会用导数证明不等式等．

四大思想提前看 全面渗透提时效

高考试题一是着眼于知识点新颖巧妙的组合;二是着眼于对数学思想方法、数学能力的考查.如果说数学知识是数学内容,可用文字和符号来记录与描述,那么数学思想方法则是数学意识,重在领会、运用,属于思维的范畴,用以对数学问题的认识、处理和解决.高考中常用到的数学思想主要有函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想.这些在一轮复习中都有所涉及,建议二轮复习前应先学习此部分.带着方法去复习,