武术锻炼对中学生心理健康影响的实证研究

社会的不断发展,竞争压力的不断增加,使得社会、学校及家长对青少年的期望水平越来越高。他们的过高期望严重影响青少年的心理健康。武术学习和训练可以释放人心中的压力,使人身心健康。因此本文通过武术锻炼对中学生心理健康的影响,分析其显著作用,为更好地推动武术的发展提供依据。本文运用文献资料法,问卷调查法,数理统计法等研究方法,对淄博市内10所中学和4所武校的学生进行问卷调查,以此来了解淄博市中学生心理健康的发展现状。通过对比习武与未习武学生的心理健康状况,了解武术锻炼在中学生心理健康方面的作用。结果表明:未习武的学生心理健康水平低于习武的学生;习武的学生"人际交往"因子低于未习武的学生,说明武术可以提高中学生的人际交往能力;习武的学生"抑郁","焦虑"因子中远远低于未习武的学生,说明武术对中学生的抑郁,焦虑情绪有良好的调节作用。

信息技术与初中物理教学整合的实践及探索

信息技术辅助教学，能多角度、全方位地提高学生的各种能力，刺激学生积极参与物理教学，增加信息量，拓展知识面，利于实现教学活动中心由教师向学生转变的改革；利于推进以单一的文字材料为主载的传统物理教材体系的变革。

在地理教学中强化对学生的人口与环境教育

人口膨胀、环境恶化是当今世界困扰全人类的两大难题。我国在社会主义现代化建设中同样遇到了这两个问题。随着经济的发展和人口的增多,其严重性日益突出。加强对学生的人口与环境教育是摆在我们每一个地理教育工作者面前的一个值得深入探讨的问题。在几年的教学实践中,我体会到,做为一名地理教师,应注意对学生进行以下三方而的教育。

利用情景设置针对快速跑技术训练的几种辅助训练手段

由快速跑的定义推出个人语言对快速跑的技术转化的阐述，笔者在多年的业余训练中，总结出针对快速跑的训练方法。