与幼儿教师对话:贯穿培训的全过程——兼谈农村幼儿教师培训

针对当前农村幼教师资培训中教师主体地位缺失的现象,提出要将与幼儿教师的对话贯穿培训的全过程。做到培训前研究教师的需求,培训中鼓励教师参与互动,培训后根据教师反馈的信息,不断完善培训的评价机制,改善培训模式,提高培训的质量。

初心的力量

五月中旬,学生们见习归来。虽说只在幼儿园里待了短短两周,但一张张稚气未脱的脸上竟也有了一丝“小老师”的模样。由于疫情的缘故,这是这届学生第一次正式入园见习。第一次踏进幼儿园的陌生和新鲜,第一次被孩子们亲密包围喊“老师好”时的自豪与兴奋……她们谈起这些时,眼睛里闪烁着动人的光芒。听着学生们的交流与分享,我想到了一个词——初心。

浅谈声乐学习中记忆与歌唱形象的关系

在歌唱表现中形象思维起着非常重要的作用。歌唱时用声音、语言、人物所表现出来的就是现实生活中所具体存在的某一想象或某些形象。本文对于声乐学习中记忆与歌唱形象的关系问题进行了初步的探求。