传承红色基因 赓续精神血脉——记淄博市张店区公园新村小学党史学习教育活动

百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。2021年,我们迎来了中国共产党百年华诞。为喜迎建党100周年,我校按照有关工作要求,结合自身工作实际,开展了一系列党史教育活动,引导学生了解党的光荣历史、伟大成就、革命传统和优良作风,将红色基因根植于学生内心,培养学生“从小学党史、永远跟党走”的信念,进一步激发广大师生传承红色基因,不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,以实际行动践行初心使命,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

新教材背景下的小学语文作业设计与指导

小学语文新课程标准中对学生完成作业加强指导,以及设计多样性、创新性、实践性作业,并注重布置生活化作业,由此教师按照作业设计的要求,指导学生完成多样化、生活化作业,同时教师还引导学生完成实践性较强的作业和新颖的作业,使学生对完成不同的语文作业提高积极性,并提高学生对写作业的兴趣,从而驱使学生主动写作业,有效加强学生独立、自主完成作业的能力。

近郊农村中小学该如何发展?

众所周知，我国乡镇的财政状况是最不令人乐观的，这就直接导致了农村学校入不敷出，而区级以上财政部门仍将主要资金投向城区学校，导致城区学校和农村学校的差距越拉越大。

基于学生核心素养的小学美术智慧课堂教学探析

目前的课堂教学开展过程中,智慧课堂教学已经成为教育信息化背景当中非常主要的一个产物,可以让课堂教学获得更加明显的改变,还能使学生在美术知识的学习上得到新的途径,展现出未来的课堂教学所应该拥有的可探究性以及优秀的教育意义。小学阶段的美术课堂教学开展过程中,智慧课堂教学已经成为小学美术教学开展过程中非常主要的一个教学方向,所以教师一定要从学生们的美术知识学习情况出发,给学生们的美术核心素养培养提供更加积极的帮助,带领学生们进入到一个全新的美术智慧教学课堂之中,来让学生们得到更加积极的改变。

浅谈对分课堂在小学数学教学中的运用

小学数学教学内容与生活息息相关,教师在教学过程中会结合大量生活实例,通过类比的方式让小学生能够较为直观地理解数学概念,但数学本身极其抽象复杂,如果为了让学生快速理解数学概念用各种混乱的方式教学,而不去培养学生逻辑思维,那会让学生丧失掉独立思考的能力,并且会影响学生对数学概念的分辨和理解。因此小学数学教师在进行教学时,可以采用对分课堂教学形式,留给学生自主讨论的时间,让学生通过逻辑思维和辩证思维理解数学概念。本文就对分课堂在小学数学教学中的运用进行了深入探究,并提供一些具体的运用策略。

词块理论视角下的小学英语写作教学

随着社会的不断进步,我们对于学生的教育水平要求越来越高,在对学生进行小学英语写作教学的过程中,更多通过兴趣化教学来进行。在目前的教学模式中,我们鼓励个性化教育,根据每个学生不同的兴趣爱好来进行相应教学计划的开展,一定程度上能够提高我们的教学效率,使英语的课堂氛围变得更加轻松活跃。词块理论的视角下开展小学英语写作教学,能够使我们整理单词以及短语等给学生学习,一定程度上能够提高学生写作能力,使学生的写作更加高效,同时也能够减轻学生的学习压力,为学生营造一个轻松愉快的学习氛围,给学生提高写作能力提供良好的帮助。

课堂教学要关注学生的习惯养成

前几天参加了“国际华语小学语文优秀课展示会”，听了几位知名教师的课，感受到习惯的培养，是课堂教学的一个重要内容，应贯穿于整个教育教学中，需要持之以恒地培养，良好的学习习惯包括预习的习惯、倾听的习惯、主动发言的习惯、认真作业的习惯、主动复习的习惯等等。台湾的苏兰老师在课堂上引导学生大声介绍自己，注意用耳朵听，讲话要与别人的目光交流等，她对课堂中的每一个细节都不放过，及时指导，及时实践。这就是在扎扎实实地、一点一滴地培养学生的良好习惯。

以欲,以鱼,以渔

“授人以鱼不如授人以渔”，这是很多教育工作者经常挂在嘴边的一句话。但笔者以为，这句话还不够完整，容易引起人们的误解：误以为“授人以鱼”不如“授人以渔”重要，甚至将“授人以渔”视为教育工作的全部。殊不知，“授人以鱼”与“授人以渔”同样重要，而且在“授人以鱼”和“授人以渔”之前，更重要的是要“授人以欲”。

增强识字趣味 拓宽识字渠道

识字教学是低年级的教学重点,是学生阅读写作的基础。识字教学的重要性不言而喻。但是,我们的汉字是一些记事的符号,在长期的演变中,字形发生了很大的变化,一些汉字根本无法从字形来推想字义、猜测字音,怎样让这些符号在学生的头脑中鲜活起来,生动起来？在低年级的教学中,我进行了一些尝试。

没看说明书的后果……

我把作业机偷偷放到抽屉里。今天的数学课进行小测验，这下好了，总算可以“扬眉吐气”一回了。趁老师不注意，我把试卷往作业机里一放，不一会儿就完成了，而且字迹比自己那歪七扭八的字不知要好多少倍。我拿起试卷，胸有成竹且十分淡定地走上讲台，成了班里第一个交卷的“达人”。老班见我交卷后，表情都不一样了，他肯定猜不出我会答出如此完美的试卷。第二天，在发试卷之前，老班说了一段意味深长的话：“同学们，这次考试，有一位同学打破了他以往的分数，下课后，希望这位同学到我的办公室来一下!”大家都面面相觑，而我却异常高兴。可是，等我拿到自己的试卷一看，傻了眼!整个试卷上画了个大大的“X”。

少年儿童篮球意识的培养

每个运动项目都存有意识，所谓篮球意识可以理解为：在比赛中全面观察场上情况的基础上，自觉地有目的地运用控制、支配认识与行动的能力，它是运动员长期的篮球学习、训练和比赛中逐渐培养和提高的，是篮球运动员最宝贵的财富。

“大龄球迷”追星很疯狂

编辑导语这篇写人记叙文视角新颖,为读者呈现了一位真实可爱的"大龄球迷"形象。她仿佛就在我们身边,她的故事仿佛就发生在我们周围。大量运用的神态、语言描写,也为文章增加了一抹文学色彩。大球自2014年的世界杯开始,罗阿姨的心中就有了明确的偶像。不知是被哥伦比亚球队的哈梅斯·罗德里格斯高超的球技吸引,还是被他帅气年轻的外表所征服,只要看到罗德里格斯出场,罗阿姨的脸上就会瞬间溢满光彩,双手托着下巴,像追星少女般做出惊呼夸张的动作,有时,还会显出少女特有的羞涩。世界杯有很多支球队参加。

你比专家型教师少了什么

通常，作为常年“战斗”在教学第一线的普通教师，往往对专家型教师有一种肃然起敬的感觉，并经常会从内心深处油然而生一种强烈的自卑感。那么，普通教师比专家型教师到底少些什么？

我不是郑渊洁

“翔，来看看这条征稿信息，多好，你也试着写写童话吧!”一大早，老妈像往常一样，开始浏览博客。老妈可是打理博客的高手，无论哪家杂志有征稿都逃不过她的慧眼。

我的邻桌是个腕儿

说起“腕儿”，那可是红得发紫的人物。他们（她们）的身后往往跟着一大帮的粉丝。今天说的这“腕儿”是我们班的一位超级人物，此人名为星宇——听听．连名字都带着“星”字，将来能不是腕吗!

兴趣教学在小学田径训练中的应用

兴趣原则是重要的教学原则,能提高学生的学习积极性及效果。兴趣教学在小学田径训练中的应用需要遵循新颖性、挑战性、注意力、探索意图及即可愉悦性的原则。在小学田径训练中可采取语言兴趣策略、教学设计兴趣策略及教学器械兴趣策略。

拓展手工制作培养创新思维———运用小学美术手工制作课培养学生创新精神和解决问题能力的方法探究

作为一门视觉艺术课程,手工艺术是独一无二的。它不仅以文字、图形为载体,而且通过大量的立体材料表现出来,充分体现了它的直观性和生动性。手工制作课作为美术课程不可缺少的组成部分,主要培养学生的实践能力,发展学生的灵巧性,在实践中锻炼学生的创新精神和解决问题的能力。本文主要探讨在小学美术手工课中如何培养学生的创新精神和解决问题的能力,期望为小学美术教学手工制作课方面提供相应理论依据。

童心在和声中飞扬——浅谈小学班级合唱教学

合唱教学不仅是学生体验多声部感觉的最有效的方式之一,也是培养学生良好合作意识、协调能力的重要途径。在我们的课堂中对于合唱作品一般是敬而远之,在平时课堂教学中都认为这是个“难点”,是个不敢碰触的“软肋”。主要是因为学生的歌唱能力、歌唱习惯、音准等不尽人意,往往担心学生的这些合唱基础不好会影响目标的达成,在没有基础的前提下再让学生之间配合、协同、合作,好像是个很难的事情,所以一般都会放弃二声部的教学。