农村初中生物教学面临的问题与思考

随着时代的发展和新课改的推行,新教材、新理念给生物基础教育带来了生机和活力的同时,农村初中生物教学面临着严峻的考验,出现了许多新问题。本文就农村生物教学的资源、教师、家长、学生四个方面的问题进行了观察与思考,探讨了生物教师要如何面对这些问题,以期达到良好的教学效果,提高学生的生物学素养。

计算机多媒体在生物学案教学中的应用

计算机多媒体教学是将文字、图像、声音、动画和视频等多种传播媒体与网络技术的相互结合应用于实际的教学中，使学生有身临其境的感受，使知识更为生动直观的传递给学生。计算机多媒体以其极强的交互性和模拟功能显示出它在生物教学中的重要作用，如动植物的图片、课件、动植物的趣闻、最新生物科学进展等。

浅谈农村初一语文日常教学如何有效衔接

农村初一语文教师应采取一些过渡性方法来帮助学生适应新的语文学习环境,字词教学的有效衔接能让农村初一学生少一份不适与胆怯,应考题型的有效衔接定能帮学生多一些自信与希望。

初中英语合作学习浅探

合作学习理论认为，在班级教学中，学生群体的组织形式有三种，即合作的、竞争的和不相干的。他们通过实验研究提出，群体合作分组结构应该成为课堂教学组织形式的主要特征。

呼唤创新课堂

中国的中小学生基础扎实、计算能力强，但创新意识、进取意识相对较弱，本文就此问题存在的原因进行了探究。