提高小学作文教学的路径分析

作文是小学语文教学中一个重要内容,更是检测学生运用语言文字的重要途径。本文结合个人多年小学作文教学实践,对提高作文教学效率进行探索,并提出了相关教学建议。

教师是点亮学生智慧火花的明灯

新课程改革对于我们每一个教师都是一种挑战,也是一次难得的机会。要想有效地实施英语课堂课程资源的开发,我认为可以从以下几个方面来考虑。1.改变教学理念,把时间和空间留给学生1.1在教学中应把时间和空间多留给学生合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习,合作学习将流于形式,质量不高。有准备地讨论交流,才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题,给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。

《标点符号的输入》教学设计

一、教学内容《标点符号的输入》（小学信息技术第一册，泰山出版社出版）

小学数学教学的趣味化策略探析

本文通过分析小学数学教学现状,研究小学数学教学的趣味化策略,为培养学生的学习能力,提高小学数学教学效率提供一些借鉴。一、小学数学教学现状分析目前我国小学教学现状中普遍存在一些问题,严重影响到小学数学教学效率的提高,主要表现如下:首先,课堂教学方法较为传统,教学过程缺乏趣味性,学生对数学学习缺乏兴趣。教师在教学中采取传统填鸭式教学方法,一味地向学生灌输数学知识。

巧用多媒体 提高数学课堂效率

本文从四个方面来谈了自己巧用多媒体构建和谐数学课堂的一点体会:一、巧设情境,创设和谐学习环境;二、化静为动,和谐探究过程;三、生动演示,和谐思维发展过程;四、练习巧设计、和谐训练过程。