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快速阅读训练
1
作者
李燕
韩静慧
《语文世界(上旬刊)》
2011年第5期41-41,共1页
同学们,快速阅读是一种高效的读书方法。它不仅是一种从读物中迅速提取有用信息的科学方法,而且是一种高效率的思维方法。
关键词
快速阅读训练
读书方法
科学方法
思维方法
同学
下载PDF
职称材料
运用电化教学手段对弱智儿童进行缺陷补偿
2
作者
孟祥芹
《中小学电教(下)》
2007年第12期63-63,共1页
电化教学是一种先进的现代化教学手段,它直观、生动、形象、感染力强,具有形、声、光、色合一等特点。运用电教手段辅助教学,能更好的适应弱智儿童的个别差异,摆脱过去的灌输法,它在培养学生兴趣、集中注意力、调动思维的积极性、提高...
电化教学是一种先进的现代化教学手段,它直观、生动、形象、感染力强,具有形、声、光、色合一等特点。运用电教手段辅助教学,能更好的适应弱智儿童的个别差异,摆脱过去的灌输法,它在培养学生兴趣、集中注意力、调动思维的积极性、提高教学效率等方面都显示出独特效果。
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关键词
弱智儿童
缺陷补偿
电化教学
现代化教学手段
电教手段
教学情境
学习过程
电教媒体
感受能力
视觉
原文传递
题名
快速阅读训练
1
作者
李燕
韩静慧
机构
山东淄川特教中心
出处
《语文世界(上旬刊)》
2011年第5期41-41,共1页
文摘
同学们,快速阅读是一种高效的读书方法。它不仅是一种从读物中迅速提取有用信息的科学方法,而且是一种高效率的思维方法。
关键词
快速阅读训练
读书方法
科学方法
思维方法
同学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
运用电化教学手段对弱智儿童进行缺陷补偿
2
作者
孟祥芹
机构
山东
省
淄川
特教
中心
山东
淄川
出处
《中小学电教(下)》
2007年第12期63-63,共1页
文摘
电化教学是一种先进的现代化教学手段,它直观、生动、形象、感染力强,具有形、声、光、色合一等特点。运用电教手段辅助教学,能更好的适应弱智儿童的个别差异,摆脱过去的灌输法,它在培养学生兴趣、集中注意力、调动思维的积极性、提高教学效率等方面都显示出独特效果。
关键词
弱智儿童
缺陷补偿
电化教学
现代化教学手段
电教手段
教学情境
学习过程
电教媒体
感受能力
视觉
分类号
G763 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
快速阅读训练
李燕
韩静慧
《语文世界(上旬刊)》
2011
0
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职称材料
2
运用电化教学手段对弱智儿童进行缺陷补偿
孟祥芹
《中小学电教(下)》
2007
0
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