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鲁迅闲笔艺术管窥
1
作者
屈凡超
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2005年第11期45-45,共1页
关键词
鲁迅
闲笔艺术
散文
小说
初中
语文
阅读鉴赏
下载PDF
职称材料
“不同”,还是“相同”?
2
作者
屈凡超
《学语文》
2004年第6期48-48,共1页
关键词
相同
意思
原文
能知
知道
文章
译作
《送董邵南游河北序》
初中语文教材
课文注释
下载PDF
职称材料
新课程下物理教学语言的要求
3
作者
黄艳青
《中国校外教育(中旬)》
2009年第1期111-111,共1页
教学语言是教师向学生进行学习指导的语言,是一种行业工作用语。良好的教学语言可以准确的传递信息,不断激发学生的学习兴趣;良好的教学语言可以化平淡为神奇,化抽象为具体;良好的教学语言可以提高学生的语言美感。
关键词
新课程
教学语言
物理教学语言
下载PDF
职称材料
漫谈初中语文总复习
4
作者
朱绍经
《现代语文(上旬.文学研究)》
2007年第5期112-113,共2页
本文根据《语文课程标准》所提出的学习目标要求,针对当前语文复习教学存在的弊端,提出了语文总复习时应注意的问题以及实施步骤,以为借鉴。
关键词
语文课程标准
复习
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职称材料
题名
鲁迅闲笔艺术管窥
1
作者
屈凡超
机构
山东
滕州
市
姜屯镇
中心
中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2005年第11期45-45,共1页
关键词
鲁迅
闲笔艺术
散文
小说
初中
语文
阅读鉴赏
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“不同”,还是“相同”?
2
作者
屈凡超
机构
山东滕州姜屯镇中心中学
出处
《学语文》
2004年第6期48-48,共1页
关键词
相同
意思
原文
能知
知道
文章
译作
《送董邵南游河北序》
初中语文教材
课文注释
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课程下物理教学语言的要求
3
作者
黄艳青
机构
山东
省
滕州
市
姜屯镇
中心
中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第1期111-111,共1页
文摘
教学语言是教师向学生进行学习指导的语言,是一种行业工作用语。良好的教学语言可以准确的传递信息,不断激发学生的学习兴趣;良好的教学语言可以化平淡为神奇,化抽象为具体;良好的教学语言可以提高学生的语言美感。
关键词
新课程
教学语言
物理教学语言
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
漫谈初中语文总复习
4
作者
朱绍经
机构
山东
省
滕州
市
姜屯镇
中心
中学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2007年第5期112-113,共2页
文摘
本文根据《语文课程标准》所提出的学习目标要求,针对当前语文复习教学存在的弊端,提出了语文总复习时应注意的问题以及实施步骤,以为借鉴。
关键词
语文课程标准
复习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
鲁迅闲笔艺术管窥
屈凡超
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2005
0
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职称材料
2
“不同”,还是“相同”?
屈凡超
《学语文》
2004
0
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职称材料
3
新课程下物理教学语言的要求
黄艳青
《中国校外教育(中旬)》
2009
0
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职称材料
4
漫谈初中语文总复习
朱绍经
《现代语文(上旬.文学研究)》
2007
0
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