黄河三角洲民俗剪纸艺术特点研究

黄河三角洲民俗剪纸题材内容包罗万象,它是人们生活的一面镜子,不仅能照出这片地区普通老百姓日常生活的各个方面,而且也以独创的艺术特点反映黄河三角洲地区人们的审美追求与情感诉求。黄河三角洲民俗剪纸的艺术特点表现为图形简约不简单、追求线条美的传达、明艳绚丽的配色、题材内容丰富多样四个方面。耿延祯的《水浒人物》、李莲秀的《农家乐》、兰福梅的《捉迷藏》是比较典型的代表作品,通过对它们的分析,旨在论证黄河三角洲民俗剪纸是中国剪纸文化的重要一支,对其进行研究为我们更好地了解中国地域文化、民俗风情、宗教信仰、审美习惯等有着重要的意义作用。

山东胶州秧歌文化教学的创新训练研究

山东胶州秧歌是我国民间的优秀传统文化,具有深远的历史影响和意义,被列入中国第一批国家级非物质文化遗产名录。本文从山东胶州秧歌的历史起源、各种表演形式、教学创新性发展及文化传承等方面介绍了山东胶州秧歌的基本情况,并概述了其目前的秧歌文化教学发展的现状。随着当今社会物质生活条件的满足,人们的精神需求日渐增高,胶州秧歌的创新性文化教学成为这种文化接受者精神文化需求的一个重要组成部分。因此,本文将山东秧歌文化教学进行创新训练研究,旨在将山东胶州秧歌进行创造性的继承与发展。

高校公共美育视频微课教学模式研究

随着社会的高速发展,在线开放课程以其便捷、直观、高效等特点逐渐进入各大高校的教学领域,在其背景之下,高校公共美育教学课程改革也刻不容缓。高校公共美育视频微课教学模式内容短小精悍,课程结构紧凑,设置时间短少,能够更好的分解课程教学内容,直接明了的掌握课程的重点难点,这种教学模式逐渐被各大高校所接纳,成为高校公共美育课程教学改革的不二选择。

浅谈我国高校声乐教学的现状、问题以及解决方法

随着社会的发展，提升高校声乐教学的质量，是当下高校教育的当务之急，如何让高校学生更加专业、系统地学习声乐，从普及化、通用化、广泛化到系统化、科学化、专业化转变的深层次问题也就摆在了我们的面前。基于此，本文对此进行了详细分析。

浅谈中国课本剧的发展

普遍认为中国课本剧是1986年天津师范专科学校吴亚芬等几位老师在1986年为中学生更好地学习语文探索出一种新的教育形式。2000年以后国务院与教育部发布的意见与教育改革和发展意见纲要中提出促进学生综合素质与能力的发展。课本剧是教学与戏剧、音乐的结合,既促进学生的课本学习又促进学生的美育发展。