以“趣”为径,提高小学生的英语阅读素养

小学生英语阅读素养的培养,不仅仅是新课标的要求,还是当前小学生学习能力提升的迫切需求。不过就我国当前小学英语教学情况来看,小学生英语阅读素养的培养效果比较差,这一问题的存在对于小学生今后的英语学习非常的不利。基于此,针对以"趣"为径,对提升小学生的英语阅读素养进行了详细的分析,希望能够对相关人员有所帮助。

初探在小学体育教学中培养学生体育兴趣

随着教学改革的深入开展,体育教学在现代教育中越来越重要。小学是学生首次系统地进行体育学习的阶段,是学生形成良好的体育习惯的重要时期,因此作为小学教师,要特别注意需要根据学生的心理机制,创设符合低年级学生的新颖的教学方式,明确体育学习的最终目的,提高学生对体育运动的参与度及积极性,培养学生的意志力,帮助学生养成良好的学习习惯。为此,本文针对培养学生体育兴趣提出相关的应用策略,以期对广大教师有所帮助与借鉴。

我看《中国诗词大会》

人生自有诗意,诗意美在四季。第四季《中国诗词大会》如约而至。连续四年,每一季《中国诗词大会》我都会观看,和家人一起讨论,竞猜擂主,认真答题……这使我燃起了对古诗词的兴趣。我忍不住去背诵,查找相关资料,也明白了诗词不但要背诵,还应该了解其创作背景……

加强语文教育发挥语文教学的德育功能

随着教育事业的发展,我国教育领域取得了较好的成绩,大批人才不断地涌现,随着时代的变化,我们的教育事业仍面对着问题,当前的教育也促使着我们教育的观的进步,现代化教育尤其是在小学阶段的义务教学,学生不仅要学习基础的知识,更要让学生扩展心胸,能够形成良好的价值观。所以在教学的过程中,老师要充分地传播人文情感,引导学生养成正确的思维品质,促进学生身心健康地成长,培养学生的价值观,充分地体现出语文教育中的功能。

语文教学中“随文练笔”的反思探索

在语文教学中的随文练笔教学,主要是将阅读与写作结合,帮助学生利用语文练笔教学模式,增强学生的写作能力与阅读经验,从而有效的提高学生对语文基础知识的理解与掌握。因此,教师在语文课堂教学中展开随文练笔教学,可以有效的提高学生的语文综合知识运用能力,促使学生的阅读与写作寻找到有效的结合点。教师应重视语文课程中的随文练笔,对学生的各方面做出高效的反思探索,从根源处提高学生的随文练笔能力。

慈悲的力量——《德兰修女传》读后感

德兰修女是1979年诺贝尔和平奖获得者，也是20世纪80年代美国青少年最崇拜的4位人物之一。她创建的仁爱传教修女会有4亿多美金的资产，世界上最有钱的公司都乐意无偿捐钱给她，她赢得了全世界人民的爱戴。然而，当她去世时，她全部的个人财产，就是一张耶稣受难像，一双凉鞋和三件旧衣服。

与音乐同行——让快乐伴随孩子成长

重视儿童音乐教育已成为教育界和家长们共同关注的大事。作为儿童音乐教育工作者，我们为此感到欣慰。素质教育的音乐教学，必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式，必须是使受教育者在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地实施。教师的引导除了情感的因素外，还应当更新观念，在教学中做到以学生为主体，教师为主导，真正体现教师“导”的作用，调动学生的学习热情，激发学生学习的兴趣。因此要提高课堂的教学效率，达到音乐的审美教育功能，创新教学方式是值得我们关注的首要问题。

巧用留白艺术,提高课堂教学的有效性

语文是培养学生语言能力的课程,也是帮助学生快速学习知识、理解各类学科内容的基础媒介,小学语文教学意义深远,是塑造新时代人才必经之路,小学语文教学的教学效果也因此备受关注。新时代、新课改背景下,小学语文教学不断地寻求突破,探索创新的教学方式。语文作为一门基础性的课程,融合了各类学科的特性,其中就包括艺术中的一些技能、表现方式,给小学语文的教学提供了新的思路和突破点,如绘画艺术中常用到的"留白艺术",常给予品鉴者以遐想、想象的空间,这同样可以用于语文课堂授课,恰当的留白,留给学生足够的思考空间和时间,有利于学生思维的激发,想象力和创造力的迸发,促使学生自主学习语文,发掘语言文字的艺术美、文化美、语言美、内容美。

阅读让我收获太空梦想

由中国航天基金会捐赠的《军事文摘·科学少年》给小读者们带去了很多好玩有趣的科学知识。下面,就让我们一起分享山东省滨州市博兴县第三小学学子的读后感吧!