率先探索持续深耕 下活教育评价改革“一盘棋”

教育评价改革对办好人民满意的教育,既是龙头牵引,也是强劲驱动。滨州市自2016年即启动教育评价改革,先行先试搭建起改革推进体系;2020年中共中央、国务院发布《深化新时代教育评价改革总体方案》后,滨州市结合既有经验,持续深耕学生评价改革,以此为突破口,在党委政府教育工作评价、学校评价、教师评价等领域全面破题,充分发挥出评价的“指挥棒”功能,为区域教育高质量发展不断注入源头活水。

系统推进评价改革 全面激活评价功能——滨州市区域教育评价综合改革探索实践

2016年,滨州市基础教育综合改革进入有水区“为有入落实省委办公厅、省政府办公厅《关于推进基础教育综合改革的意见》,滨州市教育局将“启动教育评价综合改革”作为滨州教育事业发展“新引擎”,通过系统推进,全面激活教育评价导向、诊断和激励功能,提高滨州教育治理能力和水平,助推滨州教育高质量发展,办好人民满意教育”

三重维度系统化打造教师队伍品牌 书写教育高质量发展新篇章

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。有高质量的教师,才会有高质量的教育。党的二十大报告指出,要“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,弘扬尊师重教社会风尚”,这为新时代教师队伍建设指明了奋进方向。近年来,山东省滨州市强化师德师风建设,优化师资人才引育,强化教师队伍管理改革,全方位、系统化推进教师队伍建设,助推全市教育事业高质量发展。

农村普职渗透教育的可行之路

去年,国务院颁布了<关于大力推进职业教育改革与发展的决定>,明确了"十五"期间职业教育改革与发展的目标、任务和工作思路,对当前职业教育改革与发展中亟待解决的关键问题提出了具体的政策措施.贯彻落实<决定>和全国职业教育工作会议精神,既是各级行政部门和全体教育工作者义不容辞的责任,也是推进我国职业教育改革与发展的一次极好机遇.滨州市教育行政部门在政府领导下,与劳动、人事、经贸、计划、财政等部门沟通配合,根据当地实际情况,制定相关政策,研究解决职教发展中出现的新情况、新问题,努力探索职教改革中的新思路、新举措.近年来,滨州市的职业教育从农村实际出发因地制宜,坚持面向农村、面向农业、面向农民的办学方向,在普通教育中渗透职教因素,实施初三后分流教育,使初中教育办学模式发生了深刻变化.目前,全市六县二区乡镇都建有成教中心,分流学生2000余人,为当地经济建设和社会发展培养了一批实用技术人才,探究了一条农村教育职普渗透的可行之路.

抓招生 促发展 合理经营职业教育

在"法"字上找出路 全国职业教育工作会议的召开,为职业教育的发展创造了良好的条件.滨州市抓住这一有利时机,掀起了宣传、落实<职教法>、<山东省职业教育条例>和学习、贯彻全国职业教育工作会议精神的热潮.围绕全国职业教育工作会议和<职业教育法>的学习宣传,他们提出了开展"五个一"活动的要求,在一年时间里,市、县、区都要自上而下地进行一个月的职业教育调研,一个月的职业教育集中宣传,一周领导电视讲话,一次职业教育执法检查,一期职业教育法规学习班.

立足普及抓提升 立德树人育英才

作为“全国校园足球改革试验区”,滨州市目前创建全国足球特色校156所,按照“从娃娃抓起,从基层抓起,从基础抓起,从群众性参与抓起”的思路,全市坚持因地制宜,统筹发展;坚持以点带面,全面推进,足球运动氛围日益浓厚,普及程度迅速提高,竞技水平明显提升,改革取得明显成效。

打造学科基地,提升“特色指数”

近年来,滨州市以“强科培优”行动为抓手,积极打造普通高中学科基地,不断探索创新普通高中特色优质发展有效路径。目前,全市共有公办普通高中20所,其中2所被评为省级特色高中,4所被评为省级学科基地,30个市级学科基地正等待验收,县中学科基地100%全覆盖,人文、科学、技术、艺体等类别全覆盖,有力地推进了全市普通高中教育高质量发展。

立足普及抓提升 立德树人育英才——山东省滨州市青少年校园足球工作情况介绍

滨州市作为全国青少年校园足球改革试验区,仝面贯彻党的教育方针,以立德树人、培育和践行社会主义核心价值观为根本任务,立足普及、增强体质,培养青少年爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神,努力提高校园足球竞技水平,促进学生健康成长。

基于高考地理区域分布图阅读能力培养的研究

高考地理试题中区域分布图试题占的比重大,对其研究具有重要的意义。本文侧重于把区域分布图分为六类,分类研究区域分布图便于教师合理有针对性地进行指导地理教学,提高教学效果。

加强农村教师队伍建设的几点思考

加强农村中小学教师队伍建设,逐步缩小师资城乡差距,是推动农村义务教育均衡发展的重要举措。其实现途径主要有:加强教师培训;严把教师入口,疏通教师出口;统筹、优化县域教师资源;城乡师资对口交流,稳定骨干教师队伍。

会计集中核算下如何加强中小学公用经费管理

现阶段,社会经济不断进步,我国的社会体制得到了一定完善,会计机构体系有了相应的改进,对于中小学公用经费管理工作而言也是如此。我国会计集中核算体系出现时间不长,所以在对中小学经费管理中仍存在着一些不足。对此,本文主要分析了中小学公用经费管理的现状,找出其中存在的问题,提出了有效的措施。

数学中的一种重要能力—看成能力

对同一事物，不同的人有不同的看法，原因就是看问题的角度不同，所以看到的、想到的、发现的也不同．这正如“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”所描述的．面对同一个数学问题，当我们从不同的角度去看它时，会得出不同的看法，因而也就产生不同的解法，

2018年《政府工作报告》相关地理问题解析

本文从地理学科角度对“ 2018年《 政府工作报告》” 相关地理问题, 结合高考实际从“ 产业升级”、 “ 创新科技”、“ 防治污染”、“ 农村现代化”、“ 区域协调发展” 和“ 一带一路” 六个方面作简要分析, 以期为高 考地理复习教学提供参考与启示.

校园网建设中不容忽视的两个关键环节

自“校校通”工程实施以来,仅短短几年时间,笔者所在的山东省滨州市中小学校园网建设从无到有,已投入运行的校园网已达百余个,并正在教育教学中发挥越来越大的作用。纵观校园网建设过程和应用情况,建设什么样的校园网、怎样建、如何管好用好校园网,是摆在我们面前的新课题。本文将就中小学校园网建设中的两个关键环节谈点体会,如能给将建校园网的学校以借鉴,是我最大的愿望。

学校多元化办学,让孩子个个能出彩

深化放管服改革,激发办学活力,乃至挥别"高分低能",从"育分"转向"育人",最终落地在基层,关键在于"指挥棒"——教育评价改革。2020年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,要求将评价改革作为"龙头之战"奋力推进。近年来,山东滨州树立目标导向、问题导向,聚焦办学质量标准不清、城乡教育发展不均衡、校长职级制改革困难等发展"瓶颈",积极探索教育评价改革新路子,真正释放了基层改革智慧。抽掉椅子,全体起立.

全国青少年校园足球试点县(区)校园足球工作集中调研系列-1 滨州市四大体系抓实校园足球工作

滨州市位于山东省最北部，共有385万人口，478所中小学，在校生44．2万人。滨州市立足普及、增强体质，培养爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神，努力提高竞技水平，探索出了“普及＋提升＋竞技＋精英”的校园足球发展模式。2017年，滨州市被批复为全国青少年校园足球改革试验区，是第2批试验区中唯一一个非省会地级市，创新出台了试验区建设实施方案并签订了备忘录，将校园足球发展纳入全市教育和社会发展规划。

民间艺术进美术课堂的实践探索

滨州是黄河文化和齐文化的发祥地之一,其传统民间艺术异彩纷呈:博兴的柳编、布老虎,惠民的泥塑、清河镇的木版年画、滨州的剪纸……这些珍贵的非物质文化遗产是滨州悠久历史文化的重要载体,凝聚着历代滨州人民的聪明智慧,是民族生命力、想象力、创造力的重要见证。然而,随着现代社会的发展,科技信息的不断冲击,滨州少数地方传统民间艺术正在逐渐消失。如何保护和继承这些艺术,让它们继续闪耀璀璨的光芒,我们做了以下工作。