校长本身就是很好的教学资源

温家宝总理提出“教育家办学”的观点。要实现“教育家办学”的理想目标，最好的途径就是校长兼课。其理由如下。 一、校长不能远离课堂 要办人民满意的教育，满足人民群众的多样需求，首先就要提高教育教学质量，全面实施素质教育。

校长 请勇敢“亮剑”

“校长”一词在笔者看来，不是官衔和光环，而是重担和使命。我们能否提出“不让一个孩子掉队”的口号？我们能否给每一个孩子提供最适合的教育，让每一个孩子都生动活泼主动地发展？校长必须做出掷地有声的回答。

崛起,不是神话

2002年秋天，一个崭新的名字——清怡中学，在山东省滨州市滨城区的城乡结合部诞生了。她是一所新兴的全日制寄宿制初中校，许多人把孩子和家庭的希望交给了这里，把她看做当地基础教育耀眼的新星。但就在短短的两年之内，年轻的清怡中学却已步入生源不继的低谷。2004年全校招生不足160人，学生厌学、逃学、打架频频发生。一百多名教师，按照区教育局教学视导的标准，

我每天的“功课”

2004年岁末，我由一名从教20年的女数学教师和普通管理人员走向了校长岗位。这是一个建校仅有两年的新兴学校，在当地榜上无名。而仅4年有余，学校就从默默无闻成为全国知名品牌，我也成为头顶桂冠的“名校长”，荣誉等身，经常有全国各地的业界同行前来交流切磋，许多人要我谈谈治校“秘诀”。我几经思索，

学校要努力“生长”出特色

一个人没有特色,就会平庸平常;一个企业没有特色产品,就没有核心竞争力;一个城市没有特色,就没有魅力和吸引力。同样,一所学校没有特色,就没有生机和活力。

初中生化学学习兴趣漫谈

托尔斯泰说:'成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣.'有效地激发、培养学生学习化学的兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学中重要的一环,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径.那么,如何激发学生的学习兴趣呢?

让生物课堂动起来

作为一名生物教师,只有在教学中不断创新,才能让生物课充满活力,成为学生乐意主动参与的课程。我在教学中,注意让活动进入课堂,深深吸引学生的心,让他们全身心参与,仔细观察,周密思考,丰富想象,让能力在活动中得到提高。

化蝶

毛毛虫 一点一点 艰难地前进 身上的毛倒竖着 如针般扎手 没有人会喜欢它 也没有人想到它会变成

蕴涵在计算过程中的智慧

在追求速度与准确计算的过程中蕴涵着思维选择的智慧．教师应启迪学生进行合理联想、科学探求．