关于初中地理教学中图像教学的探析

地图、图像是地理的灵魂,具有地理学第二语言之称,是学习地理的拐杖。地理学习讲究图文结合,只有以图像为切入点,以图释文、以图释疑,方可激发学生地理学习的兴趣,燃起学生地理学习的热情,使课堂教学取得事半功倍的成效。图像作为地理教材的有机组成部分,培养学生读图意识,提升学生用图能力,让学生学会简单图表绘制方法已经成为新课程地理教学的任务。主要分析了初中地理教学中图像教学策略。

多媒体在生物教学中的优势与不足

随着现代科学技术的飞速发展,计算机技术的广泛应用已成为信息社会的重要标志之一。计算机应用能力已成为当代科技人员必备的基本技能,计算机技术进入教育领域,必将推动各学科的改革和发展并打破各传统的封闭式教育体系，改革课程设置，丰富教学内容，为培养具有开拓性人才创造良好的条件。

初中语文教学中启发式教学的有效应用探析

随着时代的发展,教育教学也在不断地发生着变革。启发式教学是宝贵财产,是语文教学取得成功的有效途径。语文教学新课标要求改变旧有的学习方式,强调学生的自主学习,要求建立师生间良好的交流平台,营造和谐民主的学习氛围。主张师生互动,生生间交流沟通。它更看重教学中学生的主体作用,关注学生学习兴趣、探索精神的培养。它认为教学过程应该是师生间互相参与互动的过程。它从学生实际出发,重视学生的个体差异性。教师用启发式教学法科学引导学生积极深入地思考,独立寻求答案,学会分析问题。在启发式教学的引导下,学生不但掌握了知识,还发展了各种能力,形成了正确的价值观。因此,初中语文教学中用启发式教学思想做指导是非常有必要,并值得深入探究的。

如何提高初中语文教学质量

随着新课改的实施,《义务教育语文课程标准》（2011版）是教育者实施教学的依据,尽管新课程语文不断改进,但是依然有很大的提升空间,＂没有最好,只有更好。＂教育部实施的新课改是提高语文教学质量的垫脚石,教育者需要在这个基础上,切合自身的教学实际,找到适合的教学方式。教育是民生大计,无论何时何地,教育事业的＂一举一动＂总是牵动着教师、学生乃至一个家庭的变化。

试论初中阅读教学的方法

随着我国国际地位的提高,汉语被誉为世界上最丰富的语言,也成为世界上使用人数最多的语言。汉语文化丰富多彩,相同的语句可以呈现出多种涵义,出现在不同的场景,由此,汉语的学习受到人们广泛的关注。中学的语文教学成为教育机构的重点关注对象之一,其中,阅读教学是语文教学过程中的关键部分：通过阅读教学能培养学生对文章的理解,促进文化素养的养成,＂三观＂的形成。

浅议初中阅读教学的困惑与应对策略

阅读不仅对初中语文教学有重要的地位,它对于初中学生的整个人生发展都有着重要的影响。阅读的作用对于每一个真正走进它的人都会有不一样的收获,不管是对人生的启迪,还是对心灵的涤荡,以及对视野的开阔,都有着重大意义。当我们不得不待在一个地方的时候,阅读可以带着你的思想去到遥远的地方。对于初中生而言,他们刚刚步入青春期,思想、心智渐渐地走向成熟。