体育游戏在小学体育教学中的价值与运用

小学体育教学中,游戏是一项重要的教学模式,其在体育课程中扮演着重要的角色,具有一定的价值。文章将就体育游戏在小学体育教学中的价值入手,对体育游戏在小学体育教学中的运用展开研究,以供参考。

探索小学信息技术教学的现状与突破

小学信息技术教学的现状分析从小学信息技术课堂教学和学生的信息技术掌握情况来看,虽然近些年来小学生的信息技术水平有了显著提高,但随着信息技术的不断发展,小学信息技术教学出现了一些问题,阻碍了小学信息技术教学的发展,具体表现为以下几个方面。

小学班主任工作中的赏识教育及实施策略

小学班主任肩负着学生的思想、健康、学习等全面的管理工作,是班级教育管理的组织者、领导者,引领着学生全方位的成长发展,影响着学生的知识掌握与人格塑造。因此,班主任在教育管理工作中,必须要尊重学生主体,顺应教育改革发展要求,将赏识教育融入管理工作中,为学生塑造良好的学习信心和健康向上的心理,全面提高班级管理教育水平。

思维导图在小学作文教学中的应用

小学语文作文教学中,教师可以利用思维导图的形式,帮助学生整合写作素材,梳理写作思路,帮助学生展开联想与想象,从而降低小学生写作文的难度,提高小学生的作文水平。

小学数学“问题解决”教学引导途径探析

在小学数学教学中,“问题解决”应该是课堂教学的重要教法追求,教师引导学生对数学问题展开多重探究,了解问题情境,明确问题条件,寻求问题方法,能够有效矫正数学思维方向,理顺数学等量关系,实施数学解答和检验,获得问题的圆满解决。

小学班主任管理中的角色定位分析

小学班主任的管理会对小学生的学习以及生活产生重大影响,管理工作的质量会影响到整个班级的办学效果。小学班主任树立起角色意识,才会全身心投入到管理工作中。本文分析了小学班主任管理中的角色定位,以期帮助班主任在管理中更好地确立角色定位,提高班级管理质量。

关于小学语文个性化教学方式分析研究

教学效率的提高离不开教学方法的改进,呆板枯燥的教学会打击学生学习的积极性,影响学习效率,反之,独具特色的教学方式能有效地激发学生学习的积极性和主动性,带动教学氛围。作为一名小学语文教师,如何改进自己的教学方式形成自己的教学特色成为教学成败的关键。因此,个性化教学方式的研究成了一项不容忽视的研究课题。下面,笔者结合多年来小学语文的教学经验,谈谈对这一问题的看法,并提出几点可行性的措施,希望可以给大家在以后的语文教学中提供一定的借鉴。

情感教育用于小学语文教学中的价值研究

小学语文教学中,教师不仅要重视学生基础语文知识的学习,更要重视学生情感方面的培养。通过合理科学的教学方式帮助学生培养良好的道德观以及情感观,在小学语文教学中渗透情感教育,帮助学生得到综合方面的提升。本文阐述了情感教育用于小学语文教学中的价值。

幸福的味道

如果教师爱护学生、关心学生,学生亲其师,就会信其道,如此才能效其行。英国教育家洛克说:'儿童一旦懂得尊重和屈辱的意义,尊重和屈辱对于他的心理便是一种有力的刺激。'培养学生的自尊、自信,能为他们今后的发展奠定坚实的基础。陈金龙老师说:'幸福是一谜,幸福是一种感觉。'当我们把教育当成一种事业,去规划和品味时,我们才能在琐碎繁杂而又平凡的工作中,感受到一种不一样的幸福味道。

我班的“榜样家谱”

悠悠五载弹指一挥间,一群懵懂稚气的孩童已成为满怀豪情、意气风发的少年。其间,有些许标杆式的人物在指引着、鞭策着、激励着孩子们。他们犹如＂通往成功宝塔＂的导航,为其他孩子规划出不同学段的最佳成长路线。接下来,让我们一睹我们班的榜样家谱吧!以身＂师＂范曾读过这样一则报道：开学两个月后.

观影去:学会阅读非连续性文本

＂非连续性文本＂,是相对于以句子和段落组成的＂连续性文本＂而言的阅读材料,它基本是由数据表格、图表、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等组成。它的特点是直观、简明,概括性强,易于比较,在现代社会被广泛运用,其实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息,得出有意义的结论,是现代公民应具有的阅读能力。

多出来的7步

从马路这边到那边是63岁，从马路那边到这边不是63岁。

美术活动中幼儿创造火花的呵护

作为幼教工作者,在美术教学中要从创设宽松和谐的氛围,激发幼儿兴趣;减少可拷贝模型,激活幼儿思维;注重活动的过程,增强幼儿成就感;用儿童的眼光去赏识幼儿作品四个方面培养幼儿创造性思维能力。

“整十数除以一位数的除法口算”教学及反思

“整十数除以一位数的除法口算”是小学数学中的重要内容,超越传统,让学生在这一知识的学习中形成数学学习能力,提升数学素养,是重要的教学思路.结合小学生喜欢的素材进行设计与教学,是实现这一目的的重要途径.

在民间游戏中培养幼儿的自信心

民间游戏具有广泛性、竞赛性、随机性、趣味性等特点。内容具体生动，形式活泼、轻松，深受孩子们的欢迎。孩子们在民间游戏过程中能得到强烈的情感体验，体验到成功的愉悦。实践证明，民间游戏能够帮助孩子增强自信，是培养幼儿自信心的重要途径之一，同时还能提升幼儿各方面的素质。

让课堂为生命而歌

教育思考在新课改倡导下,我们学校逐步形成了阅读教学的'生命化'课堂教学理念和模式.生命化课堂就是'把课堂还给学生,让课堂充满生命活力'.其主要模式就是构建起'自主学习—合作交流—归纳梳理—巩固拓展'的基本教学流程.

美丽的雪景

清晨,我从睡梦中醒来,向远望去,噢,下雪了,大地像是穿上一件雪白的婚纱,白茫茫一片,好美啊!雪,就像是调皮的小精灵,在空中自由地旋转着,追逐着。轻悠悠地从天上飘落下来。雪那优美的舞姿,伴随着天空中传来的仙乐,在空中轻盈地飘舞着,跳着比天鹅湖还要动人的舞蹈,那么轻快的身影,那么飘逸的姿态。我在雪地上慢慢地行走,脚下咯吱咯吱地作响,形成了一首跳跃的乐曲。雪,无声无息地下着,落在我的脸蛋上,凉丝丝的;钻进我的衣服里,麻酥酥的。放开眼界,到处银装素裹,白雪皑皑。

发挥语言的作用,提高科学课堂效率

课堂语言是师生交流的首要工具,教师幽默、睿智的语言也是课堂成功的关键。课堂的每个环节都要有各具特色的语言,这样就会大大提高课堂效率,童声童趣的导入语,能够把学生引入美妙的科学殿堂中;层层递进的提问语,容易启迪学生的思维;巧妙恰当的激励语,极易提高课堂效能;准确细致的指导语,更是给课堂锦上添花。

秋天的果园

秋天,你像个孩子迈着柔和的脚步走进千家万户,唤醒熟睡的人们,你轻轻地凑近他们的耳际,悄悄地说:“该起床了,水果、秋谷成熟了,秋天来了。”当人们睁开惺忪的睡眼,迎接他们的竟是一幅色彩斑斓、鲜果飘香的画。

我的“新家”

我从小就酷爱画画、书法,那时候我还小,经常在我家那洁白的墙壁上涂写“点睛”之笔。从此,家里的墙壁上红一块、青一块、紫一块、黄一块的,失去了原来的洁白。直到前几天,爸爸冒出了个新想法,那就是准备自己刮墙。“刮墙”,这真是个妙主意,能让墙壁恢复到原来的洁白,太好了!