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浅谈如何上好作文课
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作者 郭学芳 《新课程学习》 2010年第4期110-110,共1页
写作是学生运用语言文字表达自我,倾诉情感的一种内在需要,它应成为每个学生的一种自发自觉的行为。但当前中学语文作文教学过程中却面临着课难上,效果差。
关键词 培养学生 作文课 写作兴趣 引导学生 内在需要 写作氛围 中学语文 语言文字表达 教学过程 教师
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浅谈初中思想品德课学生自主学习能力的培养
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作者 侯学海 《新课程学习》 2010年第8期66-66,共1页
初中思想品德课程标准倡导学生积极主动地学习,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。这就要求我们教师在课堂教学中积极引导学生质疑、探究,使学生养成较强的自主学习的能力。本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁... 初中思想品德课程标准倡导学生积极主动地学习,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。这就要求我们教师在课堂教学中积极引导学生质疑、探究,使学生养成较强的自主学习的能力。本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨。 展开更多
关键词 自主学习能力 学生为主体 教师 引导学生 课堂教学 尊重学生 具体做法 被动接受 课程标准 初中思想品德课
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农村学生喜欢啥样的老师
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作者 李玉双 《教书育人(教师新概念)》 2009年第9期26-26,共1页
教育工作是塑造完美个性的工作,教师职业是浇灌心灵的工作,平凡中孕育着伟大,琐碎中蕴含着崇高,笔者从事农村教学工作近二十年,深知学生喜欢这样的老师:
关键词 农村学生 老师 教育工作 教师职业 教学工作 个性
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充分利用物理实验教学培养学生能力
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作者 王凤程 柴秀芹 《数理化学习》 2010年第5X期23-24,共2页
关键词 实验教学 实验操作能力 初中物理教学 电学实验 感性材料 学习欲望 创造性思维 讲授内容 教学内容 升学考试
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