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题名论“语文教师教学用书”的构建
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作者
王承柱
李乃新
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机构
泰山医学院人口与计划生育学院
山东省潍坊一中
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出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2006年第9期94-96,共3页
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关键词
教师教学用书
语文课堂教学
辅导要点
教育分析
教学目的
预习指导
实习作业
教师进修
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名多媒体应用利弊谈
被引量:7
- 2
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作者
李海霞
石伶俐
王文鑫
钱力桂
周涛
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机构
吉林榆树师范学校
山东潍坊一中
浙江余杭市乔司镇初级中学
安徽铜陵市十二中
重庆市合川中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2002年第2期62-64,共3页
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关键词
文学鉴赏教学
教学内容
教学情境
多媒体技术
中学
语文教学
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名合理应用多媒体 提高初中物理教学效率
被引量:15
- 3
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作者
王京强
张艳艳
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机构
潍坊广文中学
山东省潍坊一中
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出处
《中国教育技术装备》
2014年第15期131-132,共2页
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文摘
在初中物理课堂教学中合理应用多媒体,不仅可较好地激发学生的学习兴趣,促进对抽象概念的理解,也有助于提高学生应用知识解决问题的能力,提高教学效率。因此,在初中物理课堂教学实践中,教师要注重根据教学需要合理使用多媒体。
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关键词
多媒体
初中物理
实验
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名探微极限思维法在高中物理解题中的应用
被引量:1
- 4
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作者
宋子轩
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机构
山东省潍坊一中高
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出处
《数理化解题研究》
2018年第1期83-84,共2页
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文摘
物理是高中学生学习过程中非常重要的一门学科,物理不仅要求学生掌握基本的理论知识,同时还要求学生掌握一定的实践操作技能.但是当前高中生在面对物理学习时,很容易产生厌烦心理,因此,学生应当培养自己的极限思维,在实践中不断发散思维,利用极限思维方式对物理问题进行处理.在保证物理解题质量和效率有所提升的基础上,能够提高学生对物理知识学习的积极性.
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关键词
极限思维
高中物理
解题
应用
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名高中数学立体几何解题技巧解析
被引量:1
- 5
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作者
徐靖鸿
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机构
山东省潍坊一中高
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出处
《中学生数理化(高考理化)》
2017年第6期62-62,共1页
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文摘
立体几何在高考试卷中所占分值非常大,所以我们都非常注重这部分知识的学习,由于学习立体几何需要具有很强的空间思维能力,使得不少同学在解答时丢分不少。究其原因,就是分析问题和解决问题的能力欠缺,因此,提高解题能力已成为大家迫切关注的一件事情。
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关键词
立体几何
解题技巧
高中数学
解决问题的能力
解析
空间思维能力
高考试卷
解题能力
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名让语文课“活”起来
被引量:1
- 6
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作者
王向红
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机构
山东潍坊一中
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出处
《现代语文(高中版)》
2002年第5期4-6,共3页
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关键词
课堂教学
语文
中学
教学目标
教学方法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名谈功能关系中的摩擦力做功问题
被引量:1
- 7
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作者
郭伟华
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机构
山东省潍坊寒亭一中
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出处
《中学物理》
2016年第2期94-94,共1页
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文摘
众所周知,滑动摩擦力做功与路径有关,那么是否路径相同,滑动摩擦力做的功就一定相同呢?答案当然是否定的,只有滑动摩擦力大小相同,运动路径轨迹也相等时滑动摩擦力做功才相等.然而在实际问题当中,特别是曲线运动当中很多情况下滑动摩擦力会隐藏得很深,需要具备一双"火眼金睛"才能识别出滑动摩擦力大小的变化.试看如下两例.典例1如图1所示,半圆形轨道MON竖直放置且固定在地面上,直径MN是水平的.
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关键词
滑动摩擦力
运动路径
功能关系
小物
曲线运动
动能定理
竖直平面
动摩擦因数
下滑速度
变力
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名历史新授课导入的实践性探索
- 8
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作者
汤育红
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机构
山东省潍坊一中
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出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第8期63-64,共2页
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文摘
常言道,“良好的开端是成功的一半”。中学课堂教学中的导入新课环节,是整个课堂教学中不可缺少的有机组成部分。能否让学生对一堂课产生良好的第一印象,好的导入对一堂课的成败起着至关重要的作用。全国著名语文特级教师于漪说过:“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应该抓住导入新课的环节,一开始就把学生牢牢吸引住。”
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关键词
导入新课
新授课
实践
历史
课堂教学
有机组成部分
语文特级教师
第一印象
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中数学入门学习方法
被引量:1
- 9
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作者
李时璇
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机构
山东省潍坊一中高
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2017年第1期43-43,共1页
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文摘
高中数学内容复杂多样,且具有较强的逻辑思维能力与分析判断能力,因而部分同学步入高中以后不能够适应,不仅影响了数学成绩的提高,而且影响了数学学习质量的提升.本文根据自己的实际情况进行学习,激发自己的学习主动性与积极性,有效地提升学习效率与学习质量.
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关键词
高中
数学
学习方法
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名向着美丽出发
被引量:1
- 10
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作者
王晓怡
刘蓉
周华
徐丽丽
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机构
山东省潍坊中学
山东省潍坊一中
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出处
《中小学心理健康教育》
2018年第36期46-47,共2页
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文摘
【设计理念】身体形象是影响青少年自我形象的重要方面之一。有研究表明,青少年时期形成的关于身体形象的自我评价在其人生当中具有一定的稳定性,同时也会深层次地影响个体的自我满意感以及主观幸福感。处于生理发育高峰期的高中生格外注重自己的身体形象,这种对身体自我的认知和评价受到来自社会文化中美的标准、他人对其身体形象的态度以及个体自身期望的共同影响。同时,由于高中生自我意识高涨,他们对身体自我的关注受到了青少年自我中心主义“假想观众”思维的影响,总是认为他人在关注自己的一举一动,高估了他人对于其外貌的注意和评判,导致对外貌中存在的小缺点过分在意和夸大其影响,由此引发不同程度的自卑感,进而降低个体的自我满意感和幸福感。
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关键词
身体自我
认知偏差
高中生
活动设计
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名中学文科跨学科改革试验
- 11
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作者
牛德弘
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机构
山东潍坊一中
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出处
《当代教育科学》
1988年第3期34-38,共5页
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文摘
“跨学科教学改革从本世纪六十年代酝酿,十几年来取得了很大进展,从小学、中学到大学进行了各种各样的跨学科教改实验。值得注意的是,跨学科教育的改革,并不是单纯的教学课程的改动,而是在跨学科整体思想指导下的一场全面性的、深刻的改革活动。在我国对跨学科教育本身规律的研究还几乎是空白,这同当代世界科技革命和教育改革的潮流是极不相适应的。”(摘自《教育文摘》1985年4月20日《跨学科教育》一文)。为了填补我国跨学科改革中学文科教学空白,我在潍坊一中党总支的领导下,发挥个人先后毕业于高师史地。
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关键词
中学历史
教育文摘
文科综合
世界科技革命
教学课程
学科教育
教育改革
初中历史
教学工作
师史
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名关于地方时与区时的几个问题
- 12
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作者
陈信光
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机构
山东潍坊寒亭一中
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出处
《地理教育》
北大核心
1995年第4期15-16,共2页
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关键词
地方时
区时
经度
地球自转
中学
地理教材
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名我国企业债券市场发展探究
- 13
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作者
常亚琪
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机构
山东省潍坊一中
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出处
《中国经贸》
2018年第4期98-99,共2页
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文摘
债券市场是我国金融市场的重要组成部分,而在债券市场中,企业债券作为企业融资的重要手段,也是不可或缺的。一个高效、完善的金融市场结构应当是各个子市场协调发展、最终达成整个金融体系的进步。、而在我国,企业债券市场的发展一直较为缓慢,企业债券市场发展速度与完善程度与整个金融体系的快速发展呈现出不协调、不一致的状态。本文从我国企业债券的发展现状入手,研究了我国企业债券市场的发展轨迹和发展中遇到的困难及问题,并针对这些问题提出了一定的政策建议,以求为我国企业债券市场的发展提供一定的参考。
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关键词
企业融资
企业债券
债券市场
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分类号
F832.5
[经济管理—金融学]
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题名我国中小企业融资问题的现状与对策研究
- 14
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作者
李金志
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机构
山东省潍坊一中
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出处
《中国经贸》
2018年第4期92-93,共2页
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文摘
改革开放以来,我国中小企业在发展迅速,有力地推动了我国经济的快速发展。但是随着市场经济的进一步发展,还有世界性经济危机的爆发,我国产能过剩问题的出现,中小企业面临的经营压力越来越大。其中,融资难度加大的问题亟待解决。本文通过分析我国中小企业的融资行为,探索和研究我国中小企业融资活动面临的主要问题和困难,并提出了相应的政策建议。
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关键词
中小企业
融资
政策建议
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分类号
F279.243
[经济管理—企业管理]
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题名生态文明治理与“公用地悲剧”
- 15
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作者
曹云鹤
楚希梅
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机构
南京大学社会学院
山东省潍坊一中
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出处
《南京工程学院学报(社会科学版)》
2021年第3期21-24,共4页
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文摘
生态文明治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分。生态文明制度优势在转化为生态治理效能时存在一定的“滞后性”。政府出台条例规定原本是为了“公用地繁荣”,却因条例推行之初无形中的政策倾斜导致某种程度上的“公用地悲剧”。在环境保护政策推行过程中“公用地悲剧”有其形成机制,而政策倾斜则助推了“公用地悲剧”。在制定社会政策时,政府应跳出路径依赖,用选择性激励措施避免民众在政策推行之初陷入“集体行动困境”。
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关键词
生态文明
生态治理
现代化
“公用地悲剧”
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Keywords
ecological civilization
ecological governance
modernization
“tragedy of commons”
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分类号
D035
[政治法律—政治学]
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题名语文学习方法与积累学习研究
- 16
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作者
聂子翔
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机构
山东潍坊一中
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2017年第12期127-128,共2页
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文摘
高中语文学科是所有学科的基础,加强高中学生的语文能力,有利于间接的提高学生对于其他学科的学习能力。其中,语文知识的积累为学生提升自身的语文能力提供了保障。积累所强调的是对学生自身的学习习惯进行培养,并使学生养成一种脚踏实地,不浮不躁的良好学习状态。因此,加强语文积累能力,不仅能提升学生的语文水平,还能培养自身沉稳的性格。
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关键词
语文学科
学习研究
学习方法
高中学生
语文能力
学习能力
其他学科
语文知识
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名论班主任的语言艺术
- 17
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作者
杨美芳
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机构
山东潍坊一中
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出处
《希望月报(上)》
2007年第10期153-153,共1页
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文摘
语言,作为人们表达感情、沟通思想、传递信息的一种工具,是思想政治工作的重要手段。班主任在对学生进行思想政治教育时,相当大的程度上要依靠运用语言去说理。语言是班主任工作中使用最普遍的工具,也是班主任工作的有力武器,在班主任工作中有着不可替代的作用。在实际工作中。
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关键词
语言艺术
思想政治教育
思想政治工作
思想教育
沟通思想
语言运用
说话能力
态势语言
幽默风趣
书
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名强化写前指导 打造精品作文
- 18
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作者
高玉凯
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机构
山东潍坊一中高一语文备课组
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出处
《阅读与写作》
2004年第7期46-48,共3页
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文摘
与阅读教学相比,作文教学改革步履更为沉重,成效也更难如人意。对于作文教学,语文教师多感棘手。究其原因,大致有四:一是作文教学不像阅读教学那样有本可依;二是它与生活联系密切,有诸多不确定因素;三是批改的标准较难把握,对某些作文往往见仁见智;四是批改量大而收效小。有鉴于此,作文教学中出现一些薄弱环节,也就不足为怪。其表现为:
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关键词
作文教学
教学改革
写前指导
教学重点
作文拟题
中学
语文教学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名学习高中数学应掌握的几种解题思路
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作者
丛琳
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机构
山东省潍坊一中
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出处
《中学生数理化(高考理化)》
2017年第11X期34-34,共1页
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文摘
数学是一门从小学到高中都要学习的基础课程,但是很多同学都觉得数学学习特别困难,在数学学习中倾注了大量心血,成绩却起色不大。我数学成绩一直不错,这与我的学习方法和对解题思路的归纳是分不开的,今天就来分享一下我的一些学习思路和方法。一、联想解题法在高中的数学练习题当中,时常会出现多个知识点综合在一起的题目,考验的是我们对知识点的掌握使用能力。
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关键词
解题思路
知识点
数形结合
数学学习
函数思想
高中数学
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名竖直面内圆周运动专题突破
- 20
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作者
吴爱华
王爱征
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机构
山东省潍坊市寒亭区第一中学
山东省潍坊一中
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出处
《高中数理化》
2014年第6期34-34,共1页
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文摘
在高中阶段,圆周运动包括匀速圆周运动和变速圆周运动两种类型.匀速圆周运动速率不变,合力指向圆心充当向心力,这类问题学生比较容易解决.变速圆周运动由于速率时刻变化,合力不总是指向圆心,学生解决起来往往感觉困难.
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关键词
匀速圆周运动
竖直面
专题
问题学生
高中阶段
向心力
速率
圆心
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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