医学生坚韧人格与主观幸福感

目的了解医学生坚韧人格和主观幸福感的现状,研究医学生坚韧人格与主观幸福感的关系。方法整群随机抽取山东潍坊医学院临床专业大学二年级和大学三年级两个年级中的4个班,使用坚韧人格量表和总体幸福感量表进行调查研究,运用SPSS 17.0统计软件进行统计分析。结果①大二学生的坚韧人格得分高于大三学生（70.21±9.10 vs.72.96±10.62,P〈0.05）,女生韧性因子和投入因子得分均高于男生（16.15±2.48 vs.16.88±2.48;15.81±2.42 vs 17.17±2.45,P〈0.05或P〈0.01）;②女生的主观幸福感总分高于男生（73.15±10.53 vs.78.24±9.71,P〈0.01）;③坚韧总分、韧性因子和控制因子皆与总体幸福感、精力、忧郁和愉快的心境、对情感和行为的控制、松弛和紧张等具有显著正相关（r=0.15~0.31,P〈0.01或P〈0.05）,而坚韧总分和控制因子也与生活的满足和兴趣具有显著相关（r=0.16、0.15;P〈0.05）,投入因子与总体幸福感、精力、忧郁和愉快的心境具有显著相关（r=0.26~0.31,P〈0.01）,挑战因子和生活的满足和兴趣、精力、忧郁和愉快的心境具有显著相关（r=0.16~0.18,P〈0.01或P〈0.05）;④坚韧人格的投入和控制两维度对总体幸福感有预测作用（β=0.21,0.18,P〈0.05）。结论①大二医学生的人格比大三医学生更坚韧;②女生比男生感觉更幸福;③坚韧人格可在一定程度上预测总体幸福感。

服刑人员留守未成年子女的心理健康状况与社会支持

目的:探讨服刑人员留守未成年子女心理健康与社会支持的基本状况及两者关系。方法:采用方便取样,从某监狱选取服刑人员(已服刑3年以上)留守未成年子女20名为研究组;另外,从本地区一所农村小学、初中和一所城镇小学、初中抽取学生406人,采用最大限度配对法(考虑到城镇和农村、年龄、性别等),选取父亲或父母均在外地工作的学生(留守时间3年以上)20人为对照组。采用心理健康诊断测验(Mental Health Diagnosis,MHT)和社会支持评定量表(Social support scale,SSRS)对两组学生进行测查。结果:研究组在MHT对人焦虑和身体症状维度上的平均秩次均高于对照组[10.23vs.4.70,11.50vs.5.50,均P<0.05],在SSRS各维度得分上两组间差异均无统计学意义(均P>0.05);支持利用度对服刑人员留守未成年子女心理健康状况具有负向预测作用(β=-0.51,P=0.021)。结论:服刑人员留守未成年子女对人焦虑和躯体症状方面的心理问题突出,提高服刑人员留守未成年子女对社会支持利用度有利于改善其心理健康状况。