谈功能关系中的摩擦力做功问题

众所周知,滑动摩擦力做功与路径有关,那么是否路径相同,滑动摩擦力做的功就一定相同呢？答案当然是否定的,只有滑动摩擦力大小相同,运动路径轨迹也相等时滑动摩擦力做功才相等.然而在实际问题当中,特别是曲线运动当中很多情况下滑动摩擦力会隐藏得很深,需要具备一双＂火眼金睛＂才能识别出滑动摩擦力大小的变化.试看如下两例.典例1如图1所示,半圆形轨道MON竖直放置且固定在地面上,直径MN是水平的.

程序法分析受迫振动问题

物体在周期性变化的外力（驱动力）作用下的振动叫作受迫振动，分析受迫振动问题按照以下程序法进行，思路清晰，不易出错。1．明确研究对象，也就是确定哪个物体在做受迫振动，固有周期或固有频率多大，与什么因素有关；

走出曲线运动解题误区

曲线运动一章我们学习了运动的合成与分解，根据运动的合成与分解原则，我们可以分析曲线运动或复杂运动，在解题过程中常由于一些错误的生活经验或思维定势等方面的影响造成错解，本文的分析总结有助于同学们走出曲线运动解题中的误区．

多物体系统机械能守恒的误区扫描

多个物体组成的系统满足机械能守恒定律时，在解题过程中除了要注意机械能守恒条件的判断、零势能面的选取、不能漏掉各物体的各项机械能等常见误区外，还应注意系统机械能守恒中的以下几种典型误区．

浅谈立体几何在高考中的应用

在近几年的高考题中,立体几何在选择题、填空题、解答题中都有涉及,题目变得灵活多样,创新性强,已不再满足于对一个单纯几何体考查了,更加强了学科的内在联系,包括代数、解析几何、立体几何之间的相互联系,对学生综合能力的要求更高了。