高中历史讨论式学习的开展探究

高中历史讨论式学习的开展是一种探究性教学方法,旨在激发学生的思辨能力和批判性思维。通过讨论,学生可以深入理解历史事件的背景、原因和影响,培养他们的独立思考能力和团队合作精神。讨论式学习还可以帮助学生培养批判性思维和判断能力,提高他们的历史素养。文章重点分析了实施讨论式学习的策略,以期为未来高中历史教学提供有益的参考。

浅谈高中英语教学中学生语感的培养

英语语感的培养是英语教学中重要的一环，英语语感的培养有利于学生英语成绩的提高，有利于高中英语的教学。本文在这里针对高中英语教学中存在的一些问题，提出通过加强朗读训练、听说读写能力训练、英语思维能力训练等教学手段来培养学生的英语语感，提高学生的英语水平。

高中体育教学中学生终身体育意识的培养路径探析

随着当前经济发展水平的不断提升以及教育改革工作的深入实施,对于身体健康问题大家关注度是越来越高。在当前教育改革中,尤其是体育课程教学中更加注重于对学生终身体育意识的培养。作者在本文中分析和论证了当前我国体育课程教学中存在的基本问题,研究体育老师在课程教学中创新课程教学理念和方法,对学生终身体育意识进行有效地培养,从而提升高中体育课程的教学质量。

形成性评价在高中英语写作教学中的应用

在高中英语写作教学中,英语课程的评价体系要体现"评价主体的多元化和评价形式多样化"的原则,评价应关注学生综合运用语言能力的发展过程以及学习的效果,采用形成性评价与终结性评价相结合的方式。教师要关注学生在写作中动态的发展,着眼学生潜力的发展,让评价贯穿于学生写作的始终。

巧妙设置问题,激发学生求知欲

机械单调的“满堂灌”教学模式往往会抹杀学生的学习兴趣。在高中生物课堂教学中，巧妙设置相关问题，激发学生的求知欲，强化学生的学习动机，从而提高教学的针对性和有效性，让学生乐学善学尤为重要。

数字化教学手段在中小学音乐课堂中的运用

随着科技的发展、计算机的普及,传统的教学模式受到了极大的冲击。音乐教学不再局限于一个老师面对几十个学生,一支粉笔、一张嘴、一架钢琴,教师讲,学生听这种传统模式。利用数字化教学手段对中小学音乐教育的传统教学模式进行改革,已是人心所向,大势所趋。数字化教学是音乐教育改革的首选方式。

唤醒自我意识,实现自我价值

教育的本质是培养学生自主选择的意识和能力,所以,教师要帮助学生树立正确的人生观、价值观,建立明确的目标,并培养他们为之奋斗的信念。

体育课堂教学中处理“突发事件”的技巧

体育课堂教学中,由于学生的知识水平、兴趣爱好、性格特点、身体素质等各方面不同,他们在课堂中的表现必然会千差万别,加上体育课大部分都是在外面上,受外界环境影响较大,课堂教学中出现一些突发事件和意外情况是难免的。一旦发生突发事件,作为一名教师,一定要沉着、冷静,随机应变,因势利导,化弊为利,灵活处理。

地方传统艺术融入高中美术教学模式探讨

高中阶段的美术课程关注学生人格的健全发展规律,不断拓展美学的领域和空间,在学习的内容与方式上,更加突出时代性?多样性和选择性的特点,并进一步增强课程内容与社会发展?科技进步及现实生活的联系,地方传统艺术文化资源是一种特殊的资源,将地方传统艺术融入高中美术教学中,有助于教学活动的更好开展?地方传统艺术在高中美术教学中的融入,丰富了高中美术教学内容,赋予了其灵魂?

新课改下高中生物实验教学的困难与策略研究

导数解题策略中蕴含着数形结合、分类讨论、函数与方程、构造放缩等数学思想,并且涉及知识面广、综合能力强、技巧性很多、运算量较大,所以对学生在处理导数时所遇见的问题和具体导数试题的解题策略做了研究,力求能够提高学生的逻辑思维意识和解决问题的能力。

初高中化学过渡与链接内容——物质的分类

从教高中化学多年，在教授新知的同时，发现一些化学知识，在高中阶段未讲，初中阶段也未讲，但在平时的教学中经常提到，在高考中也经常出现。因此笔者结合高中化学教材的实际，找出了初高中化学之间需要过渡与链接的内容，献给广大师生。

浅谈高中英语教学中提高小组合作学习效率的策略

近年来，新的课堂教学模式——小组合作学习，是我们国家在新一轮课程改革中所积极倡导和组织实施的教学和学习方式之一，有利于学生全面开展的语言实践活动。要构建高效的英语课堂，充分发挥学生的潜能，小组合作学习这一模式在高中英语教学中必不可少，它的应用不仅可以激发出学生的学习热情，给课堂教学注入了活力，提高课堂效率，而且还可以培养学生的合作意识，给学生充足的语言实践机会，充分体现语言最本质的交际功能。但是．小组合作学习如果组织不好，不仅起不到应有的作用，反而会影响学习的效率，浪费学习的时间。作为英语教师，在教学实践中必须要应用好这一环节。

高中体育训练中防范学生运动损伤研究

体育训练能够增强学生的体质,让学生在体育活动中得到较好的身心发展。终身体育概念的提出,使得终身体育教育成为了体育发展的一种趋势。但是体育教育效果受到了许多因素的影响,比如,运动负荷、练习密度等。在高中阶段的体育训练中,学生身上最容易出现的就是运动损伤,跳远时扭脚、跑步时摔倒、韧带拉伤等都是再常见不过的现象。对此,本文就在此基础上,从体育训练中运动损伤的种类着手,分析体育训练中产生运动损伤的原因,从而提出针对性的意见和措施,防范学生运动损伤,提高教学质量,增强学生体质,树立终身体育意识。

浅议高中数学高效课堂教学模式构建策略研究

伴随着世界多元化、经济全球化的发展,国家和社会对于高素质、全面型人才的需求越来越大,因此而推出了新课程改革,更加注重学生基本素质和综合素养的培养。高中阶段是培养学生综合能力的重要时期,对于学生的成长和成才有着深远的影响。在高中数学的教学过程中创新教学方法,构建高效的教学模式是培养学生综合素质的重要手段,也是我国教育体制改革对高中数学教学提出的客观要求。基于此,本文对高中数学高效课堂教学模式构建策略进行了研究,以供参考。

论高中英语主题写作教学——以Unit 4 Wildlife Protection单元为例

主题写作教学有利于学生建立起完善的单元知识结构体系,有利于升华其单元学习认知与理解,更有利于促进学生英语写作能力的稳固提高。结合自身的教学实践经验,就高中英语主题写作教学发表了一些认识与看法。

高中信息技术教育问题分析与应对策略

在计算机时代,对高中生进行信息化技术教育符合时代的要求。在教学过程中信息技术起到的作用不容小觑,但是,当前的高中教育仍处于应试教育下,高中阶段的教师对信息技术的重视程度不够,导致学生在学习信息技术时态度不够端正,总之,高中信息技术教育中存在着很多问题。笔者在分析高中信息技术教学中存在的问题的基础上,提出了一些应对策略。

浅议高中英语情境教学法的应用

随着新一轮教学改革浪潮涌进，高中英语课堂教学中涌现出了丰富多彩的教学模式。牛津高中英语情境教学法得到了大家的青睐，从而有效激发学生的自主探究兴趣，教学事半功倍。

突破重难点,完善高中生物知识体系

在日常教学活动过程中,教师需要预设教学目标和重难点,并采用多种方式予以突破,帮助学生构建完善的知识体系,这是教师备课的重要环节,也是提高教学针对性的重要手段。基于此,通过难点分解、小专题突破等方法,密切联系人类生产生活实际及生物科技的最新进展,帮助学生厘清每个章节的基础知识和基本内容,构建起完善的生物知识体系。

让高中化学教学根植于生活的土壤

将理论化的学习跟现实生活相联系，让学生在学习中联系生活；将化学导课、化学实验、化学概念、化学检测等内容根植于生活的土壤，不仅能让来自生活的理论知识更加鲜活，并且能够让学生在学完这些知识之后更好地应用到生活中，从而达到学以致用的目的。

高中政治教学培养学生创新思维和创新能力浅探

作为高中政治教师,有责任也有义务在实施教育的过程中培养学生的创新思维和创新能力。在高中政治教学中,树立全新的教育教学观念,设置适当的问题情境,有利于培养学生的创新思维和创新能力。