风雨兼程 筑梦前行——潍坊市机关幼儿园跨越式发展纪实

2022年,对于中国是意义非凡的一年,对潍坊市机关幼儿园而言也是一个新的起点。改革开放特别是新世纪以来,我国学前教育取得长足发展。我们这辈幼教人见证了我省幼教事业在党的领导下取得的辉煌成就,参与了潍坊市机关幼儿园集团化办园的十二年发展历程。是国家重视学前教育成就了幼儿园的蓬勃发展,是发展中的幼儿园实现了我们的幼教梦想!

有效需求:幼儿园师资配置转向的着力点

幼儿园师资的配置水平关系幼儿教育的质量和"幼有所育"目标的实现。借用经济学的概念,从幼儿园师资"有效需求"的视角看,围绕"补足配齐"目标,简单地强调幼儿园师资统一配备标准,难以使师资配置政策举措实现定向发力。只有以标准需求为目标、以有效需求为新的着力点,才能实现"分类施策"。在实证调查的基础上,分析影响师资有效需求的因素,构建县域幼儿园师资有效需求模型,给出基于类别差异的师资有效需求测定步骤。由此,提出优化幼儿园师资配置的建议:立足差异性,制订师资有效需求测定的可行方案;关注潜在性,分类释放受到抑制的合理师资需求;注重公平性,统筹施策提升师资需求的均衡化水平。

建立督查推进机制 规范幼儿园管理

当前,随着相关研究对学前教育功能价值的深人揭示,学前教育的重要性与迫切性日益凸显,重视学前教育发展渐成共识。通过三期学前教育行动计划的实施,全国各地纷纷加大对学前教育的投人力度,学前教育得到快速发展,普及水平大幅提高,“人园难”问题得到有效缓解。但由于底子薄、欠账多,目前学前教育仍是整个教育体系的短板。有些地方存在着幼儿园办园水平参差不齐,部分园所办园条件差、设备简陋。

10年,潍坊市机关幼儿园集团化办园之路

“园长,我们—家人昨天开始排队取号,轮到我们就没有名额了,请收下我们家孩子吧……”这是2009年7月山东省潍坊市机关幼儿园招生季的场景。“人生百年,立于幼学”。2009年,潍坊市机关幼儿园在园幼儿已增至1100名,仍不能满足巨大的入园需求。

浅析幼儿园科学探究活动中的常见误区

随着我国教育改革的逐步推进,幼儿园教师在对幼儿进行教学时,为了促进幼儿们的健康成长,从而在对幼儿们进行教学的过程中,进行了科学探究活动的开展。而且随着时间的发展,这种类型的活动已经成为了我国幼儿教师的关注的重点。但是根据之前研究人员所进行的研究显示,幼儿园教师在指导幼儿们进行科学探究活动的过程中存在着诸多问题,对于幼儿的健康成长拥有着一定程度的影响。因此为了帮助幼儿教师更加科学的进行探究活动,从而推动我国幼儿的健康成长,本文主要对幼儿园科学探究活动中的常见误区,以及解决幼儿园科学探究活动中常见误区的方式进行了深入的分析,从而根据制定的解决方式,为促进我国幼儿的健康成长提供一定的帮助。

浅谈幼儿创新智慧游戏活动的组织策略

教育的主要目的是造就能创新的而不是简单重复前人所做过的事的人.对幼儿进行创新教育应各具不同的立足点和相应的教育策略.《幼儿创新智慧游戏》课题的研究与开展,丰富、积累了以培养幼儿创新意识、创新思维、创新能力、创新个性为主要目的,有效开展创新教育活动的经验和方法.创新智慧游戏活动的组织策略有教师富有激情的感染,激发幼儿创新的热情;运用饶有趣味的游戏形式,调动幼儿创新的兴趣;巧设开放性的问题,启发幼儿多维的思考;利用激励性评价,增强幼儿创新的信心.

经典诵读对幼儿时期成长的重要性分析

经典诵读是我国人民智慧的结晶,在幼儿园启蒙教育阶段让幼儿感受我国独特的国学文化,对传播传统文化、塑造幼儿人格品质、提升民族自豪感均有积极意义。本文结合经典诵读对幼儿时期成长的重要性,探讨开展经典诵读的有效方法与策略。

浅谈幼儿打击乐在音乐教学中的意义

每个孩子都喜欢敲敲打打,打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能.通过这项幼儿喜爱的音乐活动,可以发展幼儿的合作能力,增强记律和责任感,是他们从中获得快乐和成功的感受,培养幼儿的创造力与合作能力.

挖掘幼儿运动潜能,促进身心素质发展

由于幼儿时期是一个人身心素质发展有关键时期,它对人一生的影响重大,而开展各种有益的运动能有效促进幼儿的身心素质发展。教师应通过保护幼儿运动兴趣,通过开展科学的运动,挖掘幼儿运动潜能,使幼儿获得身心素质的协调、全面发展。本文对如何利用运动来促进幼儿身心发展进行了探索。

浅谈幼儿体育游戏教学在实践中的作用及策略

幼儿园时期的教育是一个人一生之中重要的启蒙教育阶段,不仅包括智力方面的启蒙,还包括运动方面的启蒙和精神、情感方面的启蒙,因此,其具有重要的奠基作用。以下笔者将结合幼儿体育游戏教学在实践中发挥的作用,浅谈如何实施体育游戏策略,达到促进幼儿良好发展的目的,望对各位同仁有所裨益。

刍议传统文学作品对幼儿审美能力的影响

传统文学作品是中华民族几千年沉淀的经典文化,代表我国独特的文化内涵底蕴。在幼儿园文学教育活动中引入传统文学作品主题,对激活幼儿的审美能力、培育艺术细胞以及促进幼儿语言与人际交往均有积极意义。本文结合幼儿教育的根本目标,探讨传统文学作品对幼儿审美能力的影响。

经典诵读在传统文化教育中的深化研究

学前教育是幼儿启蒙教育的关键时期,也是培养幼儿文化素养和文化品格的奠基阶段。在学前阶段进行传统文化教育,能够为幼儿打开传统文化学习的大门。经典诵读是对幼儿进行语言教育、审美教育和情感教育的重要方法,也是让幼儿接触、感受传统文化的直接途径。经典诵读不仅是传统文化教育的有效途径,也是符合幼儿身心特点的传统文化教育方式。如何充分结合学前教育教学的特点以及幼儿的身心特点开展经典诵读活动,使之更加贴近幼儿的生活,更加符合幼儿的发展规律和幼儿教育目标,更加体现传统文化的魅力和价值,仍是当前亟待进一步探索的课题。基于此,本课题对在学前阶段实施经典诵读活动的策略和方法进行了研究,以期为新时代的学前教育和传统文化的弘扬提供一定的帮助。

适合的才是最好的——因地制宜给孩子选择合适的玩具

孩子的各种可能,从玩玩具开始。随着人们生活水平的提高,孩子们的玩具越来越多,越来越高档,快乐却越来越少。自制玩具已不再多见,孩子们沉迷于动画片中超人的模型和电动玩具,电子玩具几乎占据了他们所有的玩具兴趣。与我们儿时相比,传统自制玩具正渐渐消失。传统自制玩具的消失不利于孩子的健康成长和智力开发。

二孩时代公办普惠集团化办园的探索与实践

当前,随着国家全面放开二孩政策的实施,学前教育资源不足、城乡发展不平衡、幼儿“入园难”“入园贵”等问题,成为很多地方政府亟待解决的现实问题。从政策方面来看,《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》国发[2010]41号文件指出:“发展学前教育,必须坚持公益性和普惠性,努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育”“鼓励优质公办幼儿园举办分园或合作办园”。

给孩子一片成长的天空

随着中国“421”家庭模式的开启，中国式的独苗苗瞬间飙升，四位老人、一对夫妻，一个家庭六个人对孩子的关爱渐渐地演变成了溺爱，形成了千千万万个“小公主”、“小皇帝”，让“含在嘴里怕化了、捧在手里怕碎了”变成了名副其实，也铸就了现在的大多数孩子衣来伸手、饭来张口。与此同时，也在慢慢地侵蚀着孩子成长的空间。

把好入园离园关,家长工作好过关

入园与离园是幼儿一天园内生活的开始与结束,做好入园离园工作,照顾好幼儿,让幼儿开心,使家长放心,是我们对幼儿与家长的双重责任.同时这两个时段更是做好家园沟通最便捷、最及时、最有效的时机,从家长口中了解幼儿及相关注意事项,同时让家长了解并反映孩子在园的各种情况,并在谈话间让家长感受到老师是发自内心的热爱、关心、帮助幼儿,让真诚联系在家园间,在平常的入园与离园中,会有更多的情况发生,因此两项工作的成效是幼儿的保教工作的关键.

学前教育纳入义务教育何时梦想成真

二胎政策给中国的第四轮“婴儿潮”添了一把柴,加了一把火,导致学前教育的“入园难、入园贵”等诸多问题继续升级。学前教育纳入义务教育何时梦想成真?让众人翘首企盼。