从数学的角度看珠心算对学生发展的影响

近年来,珠心算除了它所具有的计算功能外,更以它逐渐展现出来的对儿童的开智功能而受到人们重视。那么,珠心算对学生的发展是如何发挥作用？下面笔者就以亲身经历和体会,结合相关理论知识来谈一谈这个问题。

生物教学的素质教育功能试谈

生物教学的素质教育功能试谈▲山东省潍坊市潍城区教研室（２６１０２１）黄伟近年来，我国社会各界对“素质教育”的关注越来越强烈。《中国教育改革与发展纲要》指出，对中小学进行素质教育，是“我国实现社会主义现代化的一条必由之路”。今天，“素质教育”再也不是一...

由三种教学模式比较谈生物教学模式的改进

教学模式是在一定教学理论指导下，在教学实践中形成的相对稳定的教学结构，是组织教学活动的一整套方法论体系。不言而喻，课堂教学模式包含着教学思想、教学方法、教材取舍、教学手段等方面丰富的内涵。在我国中小学由应试教育向素质教育转轨的大变革中，各种教学模式异...

两次青春期性教育调查比较及思考

两次青春期性教育调查比较及思考山东省潍坊市潍城区教研室（２６１０２１）黄伟问题的提出社会的发展给人民带来生活质量的提高，却没有解决当代青少年日渐增多的性问题，这是一个不争的事实；对青少年进行性教育已成为社会关注的热点，但实施青春期性教育却举步维艰，这...

高考取消生物学科后的教学对策

国家教委决定,1993年全国部分省、市取消高考中的生物科目,1994年全国各省、市都要取消生物考试科目。这一决定,在我区广大教师和学生中引起强烈反应,一直受高考指挥棒转动的生物教学一时失去了控制,面临大滑坡的危险。 怎么办? 高考取消了生物学科,无疑给生物教学带来巨大困难,原来就不景气的生物教学更是“雪上加霜”,生物学将更加难教,更被轻视。但是新颁布的九年义务教育生物教学大纲却对中学生物教学提出了更高的要求,

警惕新编生物教材实施中的负效应

1993年秋,在全国普遍实施了九年义务教育生物新编教材。大家普遍认为,新编教材在编排顺序、知识体系、教育思想、培养目标、教学目的等方面,比旧教材发生了根本性变化。有人甚至称道:新教材代替旧教材是我国生物教学史上的一个革命性变化,这并不夸张。 但是,新教材在经过几年试用和正式应用的过程中,由于种种原因,我们也发现,在许多学校出现了明显的负效应,这不能不引起我们的警惕！这些负效应有如下表现:

叶挺是怎样出任新四军军长的

新四军是抗日战争时期中国共产党领导的人民军队 ,其前身是南方八省的红军游击队。由红军游击队改编而成的新四军 ,辖四个支队 ,叶挺任军长。当时的叶挺 ,既不是红军游击队领导人 ,也不是共产党员(1927年广州起义失败后出国 ,同党失去联系 ,1937年抗日战争爆发后回国) ,何以出任新四军军长呢?